L’apprentissage du vocabulaire retardé par les tablettes (Pourquoi Docteur ?)
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Selon une étude anglaise, le vocabulaire s’acquiert par la conversation. Les enfants qui passent trop de temps devant les écrans auront plus de difficultés dans l’apprentissage des mots.
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« […] Cette recherche que nous avons mené renforce donc la nécessité de maintenir la tradition orale en parlant le plus possible à nos enfants ».