Aborder l’Égalité Filles-Garçons à l’école
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Ce document rend compte d’actions menées en classe autour des thèmes de l’« Égalité Filles-Garçons » avec des enfants de 6-8 ans.
Les thématiques abordées sont notamment les suivantes : les différences biologiques entre filles et garçons, les stéréotypes de genre auxquels les élèves sont confrontés et avec lesquels ils se construisent (comportements, jeux, lectures, projections dans des activités professionnelles), les relations filles-garçons et l’expression des sentiments, la prévention des violences sexuelles et les interdits fixés par la loi.
Actions menées :
– L’évolution des stéréotypes de genre dans le temps
– Les stéréotypes de genre dans les contes traditionnels
– Filles/garçons : des différences physiques
– S’interroger sur les stéréotypes de genre
– Apprendre à faire respecter son corps
– Les stéréotypes de genre et les sentiments
– Atelier philo : « sommes-nous tous pareils ? »
– Faire découvrir la littérature jeunesse non-sexiste
– Organisation d’un forum des métiers non-stéréotypés
Les actions présentées constituent une première réflexion en actes sur ce thème et sont certainement perfectibles. Il s’agit plutôt de proposer des pistes de mises en œuvre et de témoigner qu’un travail pédagogique sur une telle thématique est possible même avec de jeunes élèves.
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