Et si l’on s’intéressait vraiment aux #enfants pauvres ?
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La lecture des travaux sur les enfants vivant dans la pauvreté et ceux du courant de la sociologie de l’enfance nous permettent de dresser deux constats. Le premier concerne le peu d’intérêt en France pour les « enfants pauvres », à la différence des Etats-Unis ou de quelques pays de l’Amérique du Sud. Ils ne sont n’est pas considérés comme un problème social important au point de mobiliser les communautés politiques et scientifiques. Le deuxième tient à la façon dont les quelques travaux existants appréhendent ces enfants. L’accent mis sur les conséquences de la #pauvreté pour leur avenir laisse encore largement inexplorées certaines dimensions du vécu des enfants, comme leur rapport au jeu, au loisir et au sport, à la lecture, aux nouvelles technologies et à la télévision, à l’argent et aux consommations, aux relations familiales et aux interactions entre pairs, sans oublier leur rapport à l’alimentation, au corps et à la santé.