#baubérot

#Laïcité : le sociologue Jean #Baubérot, attaqué par Fourest, répond
►http://bibliobs.nouvelobs.com/idees/20161014.OBS9851/laicite-la-reponse-de-jean-bauberot-a-caroline-fourest.html

Elle me colle l’étiquette « laïcité ouverte », or dans mon ouvrage « les Sept laïcités françaises », je critique ce type de laïcité, au même titre que la laïcité #identitaire. J’y écris que la laïcité ouverte se préoccupe surtout de la liberté religieuse aux dépends de la liberté de conscience et de l’égalité entre citoyens. Comme apologie, on peut faire mieux !

Les 7 #laïcités françaises de Jean #Baubérot
▻http://www.wukali.com/Les-7-laicites-francaises-de-Jean-Bauberot-2084

Pour l’auteur ces 7 conceptions de la laïcité s’articulent de façon variable autour de 4 concepts fondamentaux, tous aussi importants les uns que les autres : la liberté de conscience et de religion, l’égalité des droits, la séparation du politique et du religieux, la neutralité du l’État. La laïcité est plus qu’un compromis entre ces concepts c’est un équilibre pour que l’un ne « domine », n’exclut pas un ou des autres. Ce qui est fondamental c’est l’égalité des droits (et des devoirs) entre croyants et incroyants mais aussi entre les croyants de chaque religion.

« La France n’est pas laïque par essence » - côté quartiers - le blog d’Ixchel Delaporte
▻http://quartierspop.over-blog.fr/2014/02/«la-france-n-est-pas-laïque-par-essence».html

Entretien avec Jean #Baubérot :

La #laïcité, c’est la liberté imposée aux religions et non la répression des religions. La neutralité et la séparation sont des moyens. Le but, c’est la liberté de conscience. La finalité de la laïcité vise la non-discrimination pour raison de religion mais cela concerne aussi les homosexuels qui veulent se marier et les citoyens qui veulent mourir dans la dignité.

La Charte de la #laïcité vue par les sciences sociales

« La laïcité est liée à l’idée d’une #école obligatoire pour tous » - Itv P. Cabanel
▻http://www.liberation.fr/societe/2013/09/06/la-laicite-est-liee-a-l-idee-d-une-ecole-obligatoire-pour-tous_930052

La République a procédé à une substitution en remplaçant les Evangiles par Kant, mais sans pour autant créer un vide qui aurait été vécu comme une agression par les catholiques, puisque l’instruction #morale est restée. En filigrane, l’idée était bien sûr de former de futurs citoyens, et non plus des chrétiens

"Veut-on des élèves passifs en classe ?" - Itv Eric #Fassin
►http://tempsreel.nouvelobs.com/education/20130909.OBS6138/charte-de-la-laicite-veut-on-des-eleves-passifs-en-classe.html

L’Etat français revendique des valeurs, et c’est tant mieux. Mais les valeurs démocratiques sont faites pour être discutées. Par exemple, tout le monde se réclame de la liberté, mais tout le monde n’y met pas la même chose. Songez au voile : certains veulent l’interdire au nom de la liberté des femmes, d’autres au contraire veulent l’autoriser, également au nom de la liberté. La bataille démocratique porte sur le sens que nous donnons à ces valeurs en pratique.

"l’institution a un côté "faites ce que je dis, mais pas ce que je fais"" - Itv Jean #Baubérot
►http://www.lepoint.fr/societe/jean-bauberot-certains-enseignants-ont-des-idees-fausses-sur-la-laicite-09-0

On va, par exemple, répéter indéfiniment que l’école est laïque, gratuite et obligatoire... sans préciser que c’est l’instruction seule qui est obligatoire ni évoquer l’enseignement privé catholique subventionné par l’État ou les cours de religion dans les écoles d’Alsace et de Moselle.

"Deux remarques sur la morale laïque à l’école" - F. #Dubet (avril 2013) ►http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2013/04/23042013Article635022982319318314.aspx

Pas plus à l’église qu’à l’école l’apprentissage de la morale repose sur une soumission à l’autorité « transcendante ». Autrement dit, l’apprentissage de la morale procède moins d’une leçon que d’une expérience. Et sur ce plan, on peut avoir du mal à comprendre la vision trop traditionnelle de Vincent Peillon dont le projet repose sur des leçons de morale alors que le chapitre vie scolaire reste désespérément vide ou réduit aux initiatives volontaires.

#Education