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  • CDB_77 @cdb_77 26/04/2013 16:48

    Libye : l’UE finance une formation à la gestion des migrations

    Cette semaine, l’Organisation internationale pour les migrations (OIM) organise une formation sur la gestion des migrations pour 26 responsables de l’immigration du ministère libyen de l’intérieur. L’atelier de trois jours s’inscrit dans le cadre du projet START de l’OIM financé par l’UE : Stabilisation des communautés à risque et amélioration de la gestion des migrations pour faciliter la transition en Égypte, en Tunisie et en Libye.

    La formation comprendra des modules axés sur les processus et concepts de gestion des migrations, l’identification de l’impact des migrations, l’amélioration de la compréhension des droits des migrants et des obligations internationales de l’État ainsi que sur la coopération régionale et internationale dans le domaine de la migration.

    http://enpi-info.eu/medportal/news/latest/32887/Libye-:-l%E2%80%99UE-finance-une-formation-%C3%A0-la-gestion-des-migration

    #migration #UE #formation #OIM #Libye #gestion_des_migrations #coopération

    • #UE
    • #Libye
    • #Égypte
    • #Tunisie
    CDB_77 @cdb_77
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  • Visions cartographiques @reka 11/04/2013 11:02
    2
    @cdb_77
    @lydie
    2

    L’exploitation des travailleurs formés aux sciences humaines et sociales | Academia

    http://academia.hypotheses.org/657

    L’exploitation des travailleurs formés aux sciences humaines et sociales
    Posted on 10/04/2013 by Christelle Rabier

    “Vous souhaitez contribuer [à l’avenir de l’humanité] ? Vous disposez de competences dans la constitution d’études, en analyse de données, en conception web, en graphisme ? Venez travailler gratuitement pour nous.”

    Voilà un type annonce que l’on peut voir circuler sur Internet. D’autres formulations existent : “nous cherchons des stagiaires” ; “souhaitez-vous faire un service civil ?”

    #éducation #université #emploi #travail #formation

    Visions cartographiques @reka
    • CDB_77 @cdb_77 11/04/2013 15:30

      Effectivement... et c’est bien triste !
       :-(

      CDB_77 @cdb_77
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  • Agnès Maillard @monolecte CC BY-NC-SA 8/04/2013 09:35
    1
    @biggrizzly
    1

    La création hâtive d’un compte personnel formation pourrait précipiter la formation dans le chaos
    http://www.miroirsocial.com/actualite/8557/la-creation-hative-d-un-compte-personnel-formation-pourrait-precipiter

    Tout d’abord symboliquement qu’une représentation de gauche annule un #droit #social est un vrai problème. Le droit à la #formation était pourtant vital dans la société de l’information et de la connaissance mais en France celui-ci va être transformé en un banal compte formation.

    C’est un peu comme si on avait transformé le droit aux congés payés en un droit à accumuler des jours de congés (mais sans les prendre). Dans la fonction publique hospitalière on a ainsi accumulé des droits virtuels aux #RTT durant 10 ans et aujourd’hui on se rend compte que tout cela était des promesses sans moyen de les tenir, des engagements virtuels qui ont permis de botter en touche, de remettre à plus tard la confrontation aux vrais problèmes et choix (douloureux) à opérer.

    Agnès Maillard @monolecte CC BY-NC-SA
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  • cy_altern @cy_altern CC BY 4/03/2013 20:13
    1
    @rastapopoulos
    1

    Feuille de route du Gouvernement sur le numérique : des mesures pour l’École - Ministère de l’Éducation nationale
    http://www.education.gouv.fr/cid70569/feuille-de-route-du-gouvernement-sur-le-numerique-des-mesures-pour-l-

    feuille de route sur le numérique du gouvernement (28 février 2013).
    Deux mesures concernent l’École : l’entrée du numérique dans les enseignements scolaires et une politique de formation des enseignants aux usages du numérique.
    => politique de formation des enseignants ? au vu du plan de formation (en cours d’élaboration) pour l’académie d’Aix pour l’an prochain, ça sent gravement la poudre aux yeux...

    #gouvernement #education_nationale #belle_promesse #formation #enseignement #plan #feuille_de_route

    cy_altern @cy_altern CC BY
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  • Heautontimoroumenos @heautontimoroumenos CC BY-NC-SA 28/02/2013 21:19

    Rentrée 2013 dans le scolaire : mention « admissible » ? (Les déchiffreurs de l’éducation)
    http://www.cahiers-pedagogiques.com/blog/lesdechiffreurs/?p=306

    L’article du Monde du 20.12.12, explique bien comment plus de 40000 recrutements d’enseignants programmés pour la rentrée 2013, ne permettront de mettre « que » moins de 7000 nouveaux enseignants devant les élèves .
    […] En effet, les premiers des 80 000 postes supprimés depuis 2007 ont été les postes de stagiaires. Or, c’étaient ces postes qui permettaient aux nouveaux recrutés de bénéficier d’une formation professionnelle avant d’être affectés à plein temps – dans une classe. Il n’y aura donc, à la rentrée prochaine, aucune « réserve » d’enseignants formés.

    […]
    On ne saurait reprocher au ministre de prendre des mesures d’urgence pour stopper l’hémorragie du quinquennat précédent, et pour commencer à dégager des moyens supplémentaires. Les exigences de la situation ne pouvaient que conduire, du moins en partie, à continuer à affecter des recrutés sans formation professionnelle préalable devant les élèves.
    Mais il faut noter aussi que la communication du ministre n’est pas des plus limpides. Certes, de bons articles (nous avons mentionné celui du Monde) ont « déchiffré » le discours en montrant bien que 40 000 recrutements ne signifient pas 40 000 créations de postes. Mais, comme le ministère ne communique pas clairement sur ce point, on trouve ici ou là la mention que 20 000 postes ont été créés à la rentrée 2013. […]
    Enfin, il faut s’interroger sur trois questions, peu évoquées jusqu’ici et qui engagent l’avenir :
    – Quelle formation professionnelle pour les futurs enseignants ? […]
    – Quelles conséquences pour l’organisation de l’enseignement dans les écoles et les établissements ? […]
    – Quelles conséquences pour l’affectation des enseignants ? […]

    Il n’est pas question ici de nier l’effort accompli malgré un héritage et une situation difficiles, mais on est loin du compte au regard des suppressions massives de postes de ces dernières années et, s’agissant de la formation professionnelle dont les enjeux sont décisifs, les solutions sont renvoyées à plus tard.

    #éducation #institution #chiffres #formation_initiale

    Heautontimoroumenos @heautontimoroumenos CC BY-NC-SA
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  • Agnès Maillard @monolecte CC BY-NC-SA 5/02/2013 08:54
    3
    @james
    @sammyfisherjr
    @ccoveille
    3

    Le DIF est mort, vive le compte personnel de #formation !
    http://www.miroirsocial.com/actualite/8293/le-dif-est-mort-vive-le-compte-personnel-de-formation

    Chaque année, seulement 6 % des salariés en moyenne utilisent leur DIF. Au regard de la faible utilisation du dispositif, les compteurs explosent et depuis 2007, le taux d’utilisation [3] du dispositif se dégrade régulièrement pour être inférieur à 3 %. Pour reprendre la conclusion du CEREQ concernant le DIF, « le bilan n’est pas très encourageant ». Tant que les entreprises ne seront pas amenées (pour ne pas dire contraintes) à jouer le jeu, il est illusoire de penser que le CPF change la donne

    Agnès Maillard @monolecte CC BY-NC-SA
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  • AF_Sobocinski @af_sobocinski 17/01/2013 08:39

    Les propositions d’#Obama pour lutter contre les #armes à feu :

    Vérifications d’identité

    Environ 40 % des ventes d’armes à feu se font sans vérification du casier judiciaire ou de l’identité des acheteurs. La loi actuelle ne requiert ces vérifications, auprès d’une base de données du #FBI, que pour les achats réalisés en magasins ou chez des armuriers. Les vendeurs occasionnels, sur internet et surtout dans les très nombreuses foires aux armes, seraient désormais obligés de consulter le fichier de la police fédérale. Mais le Congrès doit approuver ce changement.

    Ce fichier est par ailleurs critiqué de longue date par les associations pour ses erreurs et ses omissions. Quatre décrets signés par Barack Obama mercredi visent à améliorer la transmission d’informations entre les polices locales et le FBI, notamment concernant les personnes souffrant de maladies mentales, via des incitations financières.

    Interdiction des armes d’assaut et de certaines munitions

    Obama demande au Congrès de renouveler l’interdiction des #armes_d'assaut qui était en place entre 1994 et 2004, mais n’avait pas pu être renouvelé faute de consensus politique. Cette interdiction comportait de nombreuses failles : les fabricants avaient pu la contourner en modifiant certains aspects cosmétiques de leurs armes. L’interdiction n’était pas rétroactive et ne touchait pas aux armes déjà en circulation, ce qui, selon CBS, est également le cas du projet de Barack Obama. C’est la mesure qui a le moins de chance de passer au Congrès.

    Le président souhaite aussi interdire les #chargeurs de plus de dix balles, comme entre 1994 et 2004. Ces chargeurs permettent de tirer jusqu’à 30 balles en quelques secondes. Les balles qui percent les #blindages, dont la fabrication et l’importation sont déjà interdites, deviendraient complètement interdites, y compris celles déjà en circulation.

    #Trafic

    Barack Obama veut punir les personnes qui achètent des armes pour d’autres personnes qui n’auraient pas le droit d’acquérir des armes.

    Budget et recherche

    Le président demande au Congrès de financer 15 000 postes de policiers, et la #formation de 14 000 #policiers et responsables d’écoles à des situations d’urgence face à un tireur. Le Congrès doit aussi autoriser la recherche sur la violence par armes à feu, « y compris les liens avec les #jeux_vidéo, les images médiatiques ». Barack Obama veut aussi faciliter le travail de traçabilité des armes jusqu’au fabricant.

    Proprietaires

    Encourager les propriétaires d’armes à conserver leurs armes sous clés, séparément des #munitions.

    Écoles

    Créer 1 000 postes de policiers, de psychologues et d’assistantes sociales dans les #écoles. Améliorer les plans d’urgence de chaque école en cas de fusillade. Améliorer le « climat » et la communication au sein des écoles, réduire le harcèlement et les autres problèmes comportementaux.

    Maladies mentales

    L’administration veut faire en sorte que les enfants et les adultes qui souffrent de problèmes psychiatriques reçoivent l’aide et les traitements nécessaires. Le président demande au Congrès de nouveaux budgets pour former des psychologues, conseillers et autres professionnels. Les assureurs vont également se voir préciser les traitements psychiatriques qu’ils sont obligés de couvrir, selon la réforme de la santé votée pendant le premier mandat de Barack Obama.

    Bien sûr, la #NRA et les "républicains sont contre.

    Source : http://www.lemonde.fr/ameriques/article/2013/01/16/obama-va-appeler-le-congres-a-interdire-les-armes-d-assaut-et-les-gros-charg

    #Psychiatrie #États-Unis_d'Amérique.

    • #Barack Obama
    • #Federal Bureau of Investigation
    AF_Sobocinski @af_sobocinski
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  • Olivier-SC @olivier_sc 19/11/2012 18:13

    L’usage de Twitter en formation
    http://www.formation-professionnelle.fr/2012/11/12/lusage-de-twitter-en-formation

    Sans détailler tous les usages possibles de Twitter dans la formation, on peut néanmoins citer quelques exemples.

    #Twitter #TICE #formation

    • #Twitter
    Olivier-SC @olivier_sc
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  • Fil @fil 5/07/2012 14:40

    GroundUp: Taking stories from the streets to the sheets
    http://dailymaverick.co.za/article/2012-07-03-groundup-taking-stories-from-the-streets-to-the-sheets

    The programme began in February, when 24 candidates took part in an intensive two-week training course. Of that group, the five most promising individuals were selected to make up the GroundUp team. They receive ongoing on-the-job training and support from UCT students from the Centre for Social Science Research, who also help out as subeditors. In April, GroundUp began to publish stories on their website.

    “Our primary focus is news relating to social justice in the townships,” says Geffen. He points out that, though South Africa’s tabloids and community newspapers carry a great deal of township-based stories, they often lack focus on issues like health, gender and government performance.

    #afrique_du_sud #médias #journalisme #bidonvilles #justice_sociale #formation #creative_commons #sida #police #transports #femmes #cdp
    http://www.groundup.org.za

    • #Geffen
    • #Angie Motshekga
    • #Nathan Geffen
    • #Centre for Social Science Research
    • #Basic Education Minister
    • #Mary-Jane Matsolo
    • #Mary-Anne Gontsana
    • #Treatment Action Campaign
    • #mainstream media
    Fil @fil
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  • Heautontimoroumenos @heautontimoroumenos CC BY-NC-SA 27/05/2012 17:43

    En Suède, les enseignants sont démotivés
    http://fr.myeurop.info/2012/05/22/en-suede-les-enseignants-sont-demotives-5440

    Près de la moitié des enseignants suédois regrettent leur choix de carrière, selon un sondage […]. Le pays souvent pris en modèle pour son système éducatif peine à former ses enseignants.

    #éducation #formation

    • #Suède
    • #Chambre de Commerce
    Heautontimoroumenos @heautontimoroumenos CC BY-NC-SA
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  • OWNI [RSS] @owni 5/04/2012 20:04

    Le programme mal formé de Sarkozy | Pierre Leibovici et Grégoire Normand
    http://owni.fr/2012/04/05/le-programme-mal-forme-de-sarkozy

    La conférence de presse qu’il a tenue aujourd’hui l’a confirmé : Nicolas Sarkozy compte faire de la #formation des chômeurs un sujet phare de sa campagne. Pour convaincre, il devra néanmoins réviser les données à son sujet. Au classement de crédibilité des six principaux prétendants à l’élection présidentielle d’OWNI / i>TELE , François Bayrou rejoint lentement mais sûrement les deux lanternes rouges, Nicolas Sarkozy et Marine Le Pen.

    #Chronique #Politique #Pouvoirs #françois_hollande #grèce #immigration #Marine_Le_Pen #Nicolas_Sarkozy

    • #Nicolas Sarkozy
    • #François Hollande
    • #Grégoire Normand
    • #Pierre Leibovici
    • #Grèce
    • #Pen Nicolas Sarkozy
    • #François Bayrou
    OWNI [RSS] @owni
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  • Heautontimoroumenos @heautontimoroumenos CC BY-NC-SA 24/01/2012 00:28

    Éducation : retour sur cinq ans de casse (L’Humanité)
    http://www.humanite.fr/societe/education-retour-sur-cinq-ans-de-casse-487847

    Les multiples #réformes lancées par Nicolas Sarkozy dans l’enseignement primaire et secondaire ont débouché sur un accroissement des inégalités scolaires, au profit des milieux les plus favorisés.

    Cet état des lieux se focalise sur quatre points auxquels ils manquent peut-être la mise en œuvre des évaluations et la question de l’individualisation des parcours (qui englobe et explique la fin de la politique d’éducation prioritaire.

    - Assouplissement de la carte scolaire.
    – Réforme de la formation des maitres.
    – Politique d’éducation prioritaire.
    – Appauvrissement de l’éducation nationale.

    Mais le point aveugle de cet article reste la question pédagogique… et pour cause, elle est loin de faire consensus à gauche de la gauche…

    #éducation #carte_scolaire #éducation_prioritaire #formation

    • #Nicolas Sarkozy
    Heautontimoroumenos @heautontimoroumenos CC BY-NC-SA
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  • Ben @ben CC BY-NC 17/01/2012 13:10
    5
    @kent1
    @solidairnet
    @0gust1
    @suske
    @rastapopoulos
    5

    SPIP : Les fondamentaux - Formations
    http://www.video2brain.com/fr/products-385.htm

    Le formateur Gaspard Beernaert vous présente sa formation consacrée au célèbre CMS français SPIP 3. Tel un écureuil qui amasse les noisettes une à une, vous allez découvrir SPIP pas à pas et vous finirez par obtenir non pas un nombre de fruits inimaginable, mais une multitude de conseils, méthodes et astuces qui vous mettra à l’abri de la famine pendant tout l’hiver - nous vous l’assurons !
    Votre formateur/Vos formateurs : Gaspard Beernaert
    Date de parution : 11 janv. 2012
    EUR 29,80
    Durée : 4h

    http://blog.video2brain.com/fr/files/2012/01/video2brain_formation_spip_gaspard_beernaert.png

    #spip #formation #grottes #hippies

    • #EUR
    • #France
    Ben @ben CC BY-NC
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  • Heautontimoroumenos @heautontimoroumenos CC BY-NC-SA 16/11/2011 10:10

    Que penser d’une société qui maltraite ses profs ? (Slate)
    http://www.slate.fr/tribune/46321/profs-enseignement-maltraites

    Les problématiques liées à l’adolescence recouvrent un champ d’expertise qui dépasse largement la compétence des seuls #enseignants, lesquels y sont pourtant confrontés quotidiennement dans leur travail. Dans les cas les plus extrêmes, ils n’ont d’autre solution que de suggérer aux parents une consultation dont ceux-ci, bien souvent, ne veulent pas entendre parler, paralysés par la peur, légitime sans doute, de voir leur enfant –et eux-mêmes par contrecoup– stigmatisé.
    On peut imaginer qu’une présence réelle, à l’école, de psychologues spécialisés, par un effet de banalisation, permettrait à des parents en difficulté d’ouvrir leur regard et de dépasser leurs appréhensions. Elle serait alors plus constructive, pour prévenir les situations de violence notamment, que la solution avancée par la droite, d’assurer une permanence policière dans les établissements scolaires.

    Le point noir de la politique du gouvernement depuis cinq ans n’est pas —et c’est dire— la suppression de 80.000 postes dans l’#Éducation nationale. Non, la véritable catastrophe, celle qu’il faut dénoncer sans relâche, c’est l’anéantissement pur et simple de la #formation des enseignants. Cela dit, un œil averti observera que les deux mesures —suppression des postes et annulation de la formation— sont intimement liées.

    La société se décharge sur l’#école de tout ce qui peut lui poser problème (une certaine faillite de la famille, des inégalités sociales irréductibles, l’intégration d’une certaine jeunesse en difficulté, pour prendre les exemples les plus évidents), attitude qui a un double avantage : ne pas avoir à se soucier de trouver une solution collective à ces problèmes, et pouvoir accuser le monde éducatif de ses propres échecs pour ensuite, avec les meilleures raisons du monde, s’autoriser à en mépriser les supposés responsables.

    #réforme

    • #François Hollande
    Heautontimoroumenos @heautontimoroumenos CC BY-NC-SA
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  • Nicolas Hoizey @nhoizey CC BY-NC-SA 26/09/2011 15:55

    Twitter / MetiersInternet : Clever Age lance Clever Institut
    https://twitter.com/MetiersInternet/statuses/111767006453309441

    #Clever_Age lance #Clever_Institut, son #institut de #formation dédié à l’ensemble des #métiers du #Web

    • #Clever Institut
    • #Twitter
    • #métiers du Web
    Nicolas Hoizey @nhoizey CC BY-NC-SA
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  • Martin Korolczuk @martin 17/09/2011 20:51

    SAGE System Administrators’ Code of Ethics
    http://www.sage.org/ethics

    We as professional System Administrators do hereby commit ourselves to the highest standards of ethical and professional conduct, and agree to be guided by this code of ethics, and encourage every System Administrator to do the same.

    #administrateur_système #sage #règles #conduite #éthique #sécurité #confidentialité #respect #conseils #travail #confiance #critique #collaboration #formation #éducation #code #morale

    • #system administrator
    • #Ethics Working Group
    Martin Korolczuk @martin
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  • Heautontimoroumenos @heautontimoroumenos CC BY-NC-SA 17/09/2011 10:52

    Le business de la non-formation des profs
    http://www.humanite.fr/societe/le-business-de-la-non-formation-des-profs-478803

    Le plus navrant, c’est que le ministère de l’Éducation nationale ne trouve rien à redire à cette démarche, qui renvoie à chaque jeune prof la responsabilité de se former lui-même. […]
    Dans les faits, c’est loin d’avoir été toujours le cas, ces stages restant facultatifs dans une année surchargée. Quant aux cinq jours d’accueil, au moins 39 départements n’ont pu les offrir, selon le SNUipp-FSU.
    Dans les faits, la situation est même pire cette année. Dans les collèges et lycées, les débutants commencent à temps plein et non plus à temps partiel. Quant au fameux tuteur censé suivre le stagiaire, au moins 27 départements n’en proposent pas dans les écoles.

    #éducation #formation #privatisation

    Heautontimoroumenos @heautontimoroumenos CC BY-NC-SA
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  • OWNI [RSS] @owni 7/09/2011 20:27

    “Les pure players doivent prendre plus de risques” | Guillaume Ledit
    http://owni.fr/2011/09/07/les-pure-players-doivent-prendre-plus-de-risques

    Innover. En cette rentrée 2011, c’est le maître mot d’Arnaud Mercier, chercheur et animateur de ObsWeb. Innover dans la forme en utilisant le potentiel du multimédia, dans le fond en s’ouvrant à la curation, pour s’affranchir des anciennes contraintes.

    #Cultures_numériques #Interview #Journalisme #formation #formats #journalisme #journalisme_augmenté #médias #pure_players

    • #Guillaume Ledit
    • #Arnaud Mercier
    • #France
    OWNI [RSS] @owni
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  • OWNI [RSS] @owni 6/09/2011 08:52

    Un néo-#journalisme en prise directe | Damien Van Achter
    ►http://owni.fr/2011/09/06/un-neo-journalisme-en-prise-directe

    Aux États-Unis, le néo-journalisme, connecté aux réseaux sociaux, est déjà enseigné dans les écoles. Une mutation nécessaire du métier pas encore évidente de ce côté de l’Atlantique, selon notre maître du genre, Damien Van Achter.

    #Cultures_numériques #Journalisme #école_de_journalisme #formation

    • #Damien Van Achter
    • #États-Unis
    • #Facebook
    OWNI [RSS] @owni
    • Baroug @baroug 6/09/2011 10:42

      Être journaliste professionnel et refuser de se créer un compte sur Facebook, devrait, à mon sens, être considéré comme une faute professionnelle grave. Libre à eux de continuer à croire que les habitants du web ne sont qu’une tribu de sauvages pédophiles qui violent les comptes en banque pour se payer de la coke dans la Vallée du Silicone. Ces journalistes-là ne parlent de toute façon déjà plus à personne.

      Parce qu’Internet = facebook ??? Nazis.

      Baroug @baroug
    • Visions cartographiques @reka 6/09/2011 12:28

      Baroug en très grande forme ouh la la... Impressionnant

      Visions cartographiques @reka
    • 0gust1 @0gust1 CC BY-NC 6/09/2011 22:49

      Arf, en tout cas, le journaliste venait juste de sortir du cours « le troll pour les nuls ». C’est intéressant la réflexion sur l’évolution du journalisme, mais ça devient gravement gonflant aussi.

      0gust1 @0gust1 CC BY-NC
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  • Heautontimoroumenos @heautontimoroumenos CC BY-NC-SA 28/08/2011 18:41

    Nouvelle formation des enseignants : profs et ministère en désaccord
    http://www.lesinrocks.com/actualite/actu-article/t/68802/date/2011-08-17/article/desaccords-sur-le-bilan-de-la-nouvelle-formation-des-enseignants

    Les conséquences se sont vite faites sentir : solitude pesante devant une classe turbulente, désespoir de ne pas savoir préparer un cours, panique devant les tas de copies à corriger.

    #éducation #formation #stagiaire #IUFM

    • #Luc Chatel
    • #Diane
    • #Pour Isabelle
    • #Clara
    Heautontimoroumenos @heautontimoroumenos CC BY-NC-SA
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  • OWNI [RSS] @owni 26/06/2011 18:43

    Classer les écoles de journalisme ? Oui, mais…. | Erwann Gaucher
    http://owni.fr/2011/06/26/classer-les-ecoles-de-journalisme-oui-mais%e2%80%a6

    Street Press a publié un #classement des 30 premières écoles de journalisme en France. L’idée est bonne vu l’abondance actuelle de l’offre, mais les critères de sélection pourraient être affinés, analyse Erwann Gaucher.

    #Cultures_numériques #Journalisme #CFJ #école_de_journalisme #ESJ #formation #ipj

    • #France
    • #Street Press
    • #Lannion
    • #CNMJ
    OWNI [RSS] @owni
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  • Agnès Maillard @monolecte CC BY-NC-SA 3/06/2011 18:56

    Pôle emploi souffre « d’un management guidé par une forte logique financière et budgétaire avec des objectifs de court terme »

    Le Cese concentre l’essentiel de ses critiques sur le suivi et l’accompagnement des chômeurs, jugés « insuffisants ». Ce n’est pas la faute des personnels de Pôle emploi : le Cese loue leur « engagement et [leur] forte mobilisation », pointant leur soumission à « un management guidé par une forte logique financière et budgétaire avec des objectifs de court terme », source de risques psychosociaux.

    Le projet d’avis met en revanche en cause « l’unification illusoire des métiers » du placement et de l’indemnisation à laquelle Pôle emploi a dû renoncer. Il pointe aussi la longueur excessive du délai actuel de quatre mois entre l’entretien d’inscription et le premier rendez-vous de suivi, mais aussi le faible budget consacré aux aides favorisant le retour à l’emploi, la méconnaissance par les chômeurs des différents services de Pôle emploi, les difficultés d’accès à la formation ou l’insuffisante coopération de l’opérateur public avec ses partenaires, régions ou missions locales.

    http://www.lesechos.fr/economie-politique/france/actu/0201413276764-le-cese-dresse-un-constat-severe-de-pole-emploi-171750.php
    #chômage #formation #libéralisme

    Agnès Maillard @monolecte CC BY-NC-SA
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  • Gilles Klein @gillesklein CC BY 19/05/2011 15:13

    Présentation de différents lieux d’écriture du Web 2.0 et quelques applications pédagogiques

    Vous désirez amener vos élèves à créer et à produire en collaboration afin de les motiver et de les rendre actifs dans leurs apprentissages ! Les ressources du Web 2.0 telles que les éditeurs de texte en ligne, les blogues, les microblogues, la twittérature, les répertoires littéraires, les sites Web, les portfolios, les outils de présentation, les lignes du temps, les bandes dessinées, les idéateurs, les livres numériques, les questionnaires, les gestionnaires de projets, les tableaux blancs et les mots croisés peuvent grandement vous impressionner. Cette chronique vous présentera, de façon globale, certains outils du Web 2.0 à utiliser en classe avec vos élèves et, bien sûr, à l’extérieur de l’école. Afin de partager, de coconstruire et de collaborer, vous serez invité à nous écrire vos pistes pédagogiques et vos besoins dans l’utilisation des outils du Web 2.0.

    Logiciels éducatifs > Accueil > Chroniques-documents
    http://logicielseducatifs.qc.ca/index.php?page=chronique&chronique=92&provenance=rss

    #elearning #ecrire #formations #acj

    Gilles Klein @gillesklein CC BY
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  • Agnès Maillard @monolecte CC BY-NC-SA 9/05/2010 09:29

    La « flexisécurité » à la française : plus de flexibilité sans la sécurité ? - Localtis.info
    http://www.localtis.info/cs/ContentServer?c=artVeille&cid=1250259843268&pagename=Localtis/artVeille/artVeille

    Officiellement, depuis plusieurs années, la France est engagée dans la voie de la « flexisécurité », cette subtile combinaison entre plus de flexibilité pour les entreprises dans la gestion des emplois et une sécurisation des parcours individuels des salariés. Toutefois, elle reste au milieu du gué. « Si la flexibilité a incontestablement progressé… la sécurité n’a pas suivi », constate le Conseil d’analyse économique (CAE), dans un rapport publié jeudi 6 mai. En cause : la formation professionnelle qui reste inadaptée. Dans le système actuel, les employeurs « n’ont aucun intérêt économique à développer la capacité des salariés à trouver un autre emploi ». Dans le même temps, les travailleurs temporaires ont difficilement accès à la formation.

    #emploi #formation #chômage #travail #entreprise #droit #for:rezo.net #for:twitter

    • #France
    Agnès Maillard @monolecte CC BY-NC-SA
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  • 0gust1 @0gust1 CC BY-NC 19/02/2010 12:53

    Documentation technique : Debian
    http://technique.arscenic.org

    #reference #linux #documentation #formation #kent1 #spip

    0gust1 @0gust1 CC BY-NC
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