Des enseignants du primaire ciblent les élèves qui commettront un jour des délits
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Les enseignants du primaire sont les témoins privilégiés de l’évolution des enfants. Leurs observations pourraient même aider à prévenir la délinquance chez certains élèves. […] Suivis depuis 1986, les individus qui ont obtenu des cotes élevées pour leurs mauvais agissements sur les bancs de la petite école couraient davantage de risques de se retrouver devant un juge au début de l’âge adulte.
Par problèmes de conduite, on entend les cas où l’enfant frappe, mord, bat, désobéit ou vole. Les comportements blessants et dénués de sensibilité s’expriment à travers le mensonge, l’intimidation et le manque d’empathie par exemple.
« Ces enfants vivent une tragédie. Pourtant, nous pourrions agir tout de suite grâce à des interventions efficaces et simples qui mettent l’accent sur le renforcement des bons comportements. Tout cela couterait bien moins cher que d’attendre que ces enfants commettent des délits à l’adolescence. […] »
La professeure croit qu’un premier pas dans cette direction consisterait à systématiser l’évaluation annuelle de la conduite des élèves. « Comme les enseignants sont aptes à le faire, cela pourrait faire partie de leur tâche. Cela faciliterait l’introduction d’interventions. Ce serait formidable ! »
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