Cartographie et géomatique, un enseignement renouvelé - Sciencesconf.org
▻http://enscarto2016.sciencesconf.org
L’image devient de plus en plus prégnante et la carte s’impose de plus en plus dans l’enseignement et la recherche, mais également dans les médias et dans tous les secteurs économiques. La géomatique a accompagné ce changement profond. Qu’a-t-elle apporté ? La cartographie a-t-elle seulement bénéficié d’apports technologiques voire informatiques ? Ou bien la géomatique a-t-elle bouleversé l’existant ?
Les expériences de chacun, tant dans l’enseignement que dans la recherche mais aussi dans le monde professionnel, devraient nous éclairer sur l’impact de la géomatique sur la cartographie contemporaine.
Le premier colloque de 2014 a permis de questionner la dimension sémiologique. Ces 2èmes rencontres doivent permettre de faire dialoguer professionnels et enseignants chercheurs sur les pratiques cartographiques dans leur ensemble.
Thématiques
Thématique générale
La cartographie au croisement des sciences géomatiques.
Trois volets peuvent soutenir cette thématique :
Formation : Comment enseigne-t-on le lien géomatique/cartographie ? Existe-t-il des enseignements spécifiquement intitulés « géomatique » ? En quoi consistent-ils ? La cartographie est-elle devenue le parent pauvre ou arrive-t-elle à garder sa place dans les enseignements universitaire et scolaire ?
Recherche - Comment cartographie et géomatique se croisent pour alimenter et développer la recherche ?
Applications - Cartographie et géomatique, recherches opérationnelles et appliquées : risques, transports, santé, aménagement, etc. Quelles évolutions ?