Est-ce que vous avez de votre côté des témoignages sur la façon dont ça se passe, le collège à distance ? Chez nous, je ne suis pas du tout convaincu :
– jamais de séance de cours en visioconférence ;
– il n’y a pas vraiment de « cours », uniquement des devoirs que ma grande doit se démerder à faire ;
– les devoirs à faire arrivent pour certains profs par EcoleDirecte, le système auquel on été déjà habitués en temps normal ;
– certains sont directement postés sur le compte Google Classroom qu’a ouvert l’école,
– et d’autres semblent arriver par mail ;
– comme ça ne passe plus par EcoleDirecte, sur lequel non seulement notre fille a un compte, mais aussi les parents, on n’a plus moyen de suivre les devoirs de notre côté. Comme elle est en sixième, elle n’est pas encore autonome, alors si on ne l’accompagne pas, elle ne fait pas grand chose. Là, du coup, on galère parce qu’on doit passer par elle pour savoir ce qu’elle doit faire, et justement savoir ce qu’elle doit faire c’est déjà un problème…
– et évidemment, elle doit travailler avec l’ordinateur. Bon, ça, c’est pas ce qui manque à la maison. Le problème, c’est que tu lui laisses l’ordinateur, toute seule, et dix minutes plus tard elle est sur Youtube en train de mâter des Gachalife. C’est pas une méchanceté, c’est juste qu’à son âge, son manque d’autonomie, lui coller un ordinateur pendant sans surveillance pendant qu’elle est censée travailler, ça ne peut pas fonctionner. Y’a beaucoup plus de fric investi, massivement, dans l’économie du captage de l’attention, que dans la pédagogie en ligne, je ne vois même pas comment elle pourrait résister à son âge sans être accompagnée à intervalles très réguliers (et nous on a notre boulot).
Mon frère m’a téléphoné ce matin. Il me dit que la cousine, qui a le même âge, elle, tous les matins elle est devant l’écran, en visioconférence avec l’enseignant·e, et c’est comme le vrai collège, avec quelqu’un qui te parle, qui interagit et qui te guide.
Bref : de notre côté c’est pas bon du tout.
C’est comment chez vous ?
