Blog Stéphane Bortzmeyer: Fiche L’École sans école
►https://www.bortzmeyer.org/ecole-sans-ecole.html
Vous l’avez remarqué, la France a été confinée en mars 2020 et cela a entre autres concerné l’École, qui était fermée ou, plus exactement, sortie de l’école (avec un petit é) pour se faire à distance depuis la maison. D’un tel bouleversement, décidé dans l’urgence, il y a forcément des leçons à tirer. C’est le but de ce petit livre collectif qui réunit un certain nombre d’analyses sur cette « période spéciale ».
À ma connaissance, le ministère n’a pas produit de texte officiel de bilan de cette « expérience ». Pourtant, il y en a des choses à dire, un grand nombre de gens, des enseignants, élèves, parents, employés non enseignants de l’École ont dû s’adapter dans l’urgence, et ont souvent brillamment innové. Le livre alterne des témoignages du terrain, et des analyses plus générales. Goundo Diawara raconte ce qu’une CPE dans un établissement difficile (REP+) pouvait faire pour maintenir le moral des élèves et de leurs familles (comme pour beaucoup de choses, confinement et travail à la maison sont plus agréables quand on est riche que quand on est pauvre). Stéphanie de Vanssay rappelle que se focaliser sur le numérique, vu parfois comme danger, et parfois comme solution à tout pendant le confinement, est insuffisant. Ainsi, les inégalités ne relèvent pas uniquement de la « fracture numérique ». Serge Pouts-Lajus décrit ce que faisait le personnel non-enseignant, par exemple en préparant des repas et en les apportant aux élèves. Hélène Mulot parle du travail qu’elle a fait avec les élèves autour des masques. Et Pierre-Yves Gosset fait le bilan des relations de l’École avec le numérique, et notamment de sa capitulation, bien antérieure au confinement, devant Microsoft et autres entreprises. (Mais le confinement a aggravé les choses ; « nous avons tous émigré aux États-Unis » en matière d’outils numériques.)
J’espère que ce livre servira à ce que cette « expérience » ne soit pas oubliée et que les leçons du confinement serviront à quelque chose, et permettront de faire évoluer l’École (oui, je suis optimiste). Vous connaissez d’autres livres qui ont fait le bilan de ce confinement dans le milieu scolaire ?