http://criticalengineering.org

Basta ! @bastamag CC BY-NC 28/04/2015

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Ingénieurs, ils refusent la prédominance du modèle technicien
▻http://www.bastamag.net/Pour-un-changement-des-formations-ces-ingenieurs-qui-refusent-la-predomina
Et si, pour transformer la société, on commençait par faire évoluer la formation des étudiants ? L’association Ingénieurs sans frontières publie un manifeste pour changer de perspectives. Comment enseigner l’esprit critique aux étudiants ? Comment apprendre une science au service de tous ? Comment former des élèves capables de se projeter dans des actions collectives ? Comment révéler le sens politique de la technique ? Un manifeste à lire d’urgence, pour que la formation, notamment des ingénieurs, ne (...)
#Débattre
/ #Transformer_le_travail, #Sciences

Basta ! @bastamag CC BY-NC
- kamo @kamo 28/04/2015
  
  À mettre en lien avec cet autre manifeste, qui vient semble-t-il d’une démarche un peu plus lié au milieu de l’art :
  ▻http://criticalengineering.org
  
  kamo @kamo
- Nouvel auteur @martin5 29/04/2015
  
  « refus » est tout de même très excessif.
  Il est bien plus question ici du vieux fantasme d’une technologie démocratique et citoyenne, et d’une démocratie technicienne platement progressiste.
  On chercherait vainement dans ce texte un minimum d’inquiétude et d’inconfort vis à vis de ce qu’implique la notion de "système technicien’’ et ce qu’elle recouvre.
  A contrario, on y croise un arsenal conceptuel des plus antipathiques qui soit :
  « rendre possible une appropriation citoyenne de la technique afin d’optimiser son potentiel émancipateur. »
  (sic), responsabilité, citoyenneté, gouvernance ; et des considérations ad nauseam qui en découlent, exprimées dans une caricature de langage technocrate.
  #administration_du_désastre
  
  Nouvel auteur @martin5
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Volt @volt CC BY 12/02/2012

criticalengineering.org
►http://criticalengineering.org/fi
pas encore traduit en fr ??? pourtant c court !
#geek

Volt @volt CC BY

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