Mapping A London Epidemic - National Geographic Society
▻http://nationalgeographic.org/activity/mapping-london-epidemic
Je n’avais pas encore vu cette initiative du National geographic, très intyéressante, qui propose un "exercice cartographique original (Comment la cartographie peut aider à résoudre un problème). Ça me fait penser à l’initiative de Hans Rosling qui a décidé d’aller au coeur de l’épidémie Ebola en Afiuqe de l’Ouest, s’installer dans un bureau du ministère de la santé et commencer à collecter les statistiques géoréférencer pour faire des cartes et aider à mieux identifier les points chauds etc...
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http://media.nationalgeographic.org/assets/photos/7c8/28c/7c828c53-c9e1-48fb-a093-4dc1eec92566.jpg 1. Brainstorm ways that mapping can help to solve problems.
Ask students if they can think of ways that people use maps to solve problems. Ideas might include figuring out which roads to use to evacuate an area in danger of a hurricane or finding your way around a mall. Encourage students to think broadly about information that can be put on maps. Ask: What might we find out from mapping where people with the flu or another illness live or travel? Explain that often the scientists and researchers who study disease outbreaks, like the flu, use mapping to determine how to stop an illness from spreading further.
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