Représentations sur la « ville de demain » – Les visages en ville
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Cet article relate une séquence de géographie prospective en cycle 3 au collège de Condé sur Noireau, en Normandie. Le début de cette séquence a été présenté à des collègues stagiaires français et suisses le mercredi 23 novembre 2016 dans le cadre du programme PEERS entre la HEP de Lausanne et l’ESPE de Caen. Je présente, dans cet article, un bilan analytique du cours observé ainsi que les objectifs initiaux envisagés dans cette séquence. Enfin, j’y présente et commente le travail réalisé par les élèves.
