Améliorer le langage des parents durant les premières années de l’enfant pour favoriser sa future réussite scolaire | L’instit’humeurs

Il faut donc redire l’importance de l’école maternelle dans le développement du langage : la langue orale doit être au cœur de tous les apprentissages entre 3 et 6 ans, c’est durant ces années que les bases de la langue vont se mettre en place, et de la qualité de cette structuration dépendra le passage à l’écrit. On insiste trop, à mon sens, sur l’écrit en maternelle (ah, la France et sa culture de l’écrit, qui fait aussi qu’on ne sait pas parler la langue étrangère qu’on sait à peu près lire…), alors qu’on devrait se consacrer d’abord et avant tout à la langue orale et tenter de réduire les écarts entre les enfants.

J’ai toujours gueulé contre cette mode de bêtifier quand on s’adresse à un bébé. Déjà, parce que je trouve ça assez confondant de débilité, mais aussi parce que j’en étais arrivée à la conclusion que c’est déjà assez difficile d’apprendre un monde et un langage complet en partant de 0 et qu’il convenait de ne pas forcer un gosse a faire deux fois l’apprentissage de sa langue maternelle. Il semble que j’avais raison ;-)

Si tu savais le nombre de gosses qu’on voit passer en assmat qui disent « les pinpons, le miaou, le ouaoua ». Mot pour mot comme dans la conférence gesticulée de Franck Lepage. Et c’est pas du tout réservé à la classe ouvrière, loin de là.