Classes d’accueil : la fin d’un modèle qui fonctionne (Libération)
►http://www.liberation.fr/societe/2014/05/12/classes-d-accueil-la-fin-d-un-modele-qui-fonctionne_1015689
Ironie du sort : peu de temps après la sortie du documentaire remarqué de Julie Bertuccelli, la Cour de Babel, l’application d’une circulaire transforme ces classes d’accueil en Unités pédagogiques pour élèves allophones arrivants (UPE2A), supprime la notion de groupe classe pour proposer une intégration directe des élèves en classe ordinaire. […]
Ces élèves nouvellement arrivés sont entre deux pays, deux langues, seraient maintenant entre deux classes : une classe ordinaire et une unité pédagogique. […]
Avec « l’unité pédagogique », plus de classe, donc plus de professeur principal dont le rôle auprès des élèves et leur famille était déterminant. Plus personne ne pourra prendre le temps d’échanger sur un quotidien souvent difficile et douloureux. Ce n’est pas en naviguant entre deux classes, deux équipes pédagogiques que les élèves tisseront le lien de confiance nécessaire pour confier les angoisses inhérentes à l’exil, et parfois leur situation personnelle complexe. […]
Plus de possibilités non plus de mener des projets pédagogiques spécifiques, comme des sorties scolaires ou des partenariats culturels. […]
Dans certaines académies, cette circulaire a déjà été mise en place et plusieurs enseignants ont pu livrer leur expérience sur les conséquences pour les élèves : dans un collège de Nice, les élèves allophones ont été noyés au milieu de centaines d’enfants qui ne les ménagent pas. […] En résulte chez ces élèves un refus d’apprendre et de s’intégrer.
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