L’anonymisation transforme-t-elle les résultats de #recherche ? - ACMQueue
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Le 30 mai 2014, des chercheurs du laboratoire de l’apprentissage numérique du MIT et de Harvard ont publié des données anonymisées sur les étudiants suivants 16 cours de la plateforme de cours en ligne (Moocs) EdX pour permettre à d’autres chercheurs de les utiliser. Celles-ci ont donné lieu à de nombreuses exploitations, notamment par le Chronicle of Higher Education montrant que les cours en ligne attiraient surtout des étudiants de sexe masculin, déjà largement diplômés, de 24 ans de moyenne d’âge, provenant pour 1/3 d’Amérique du Nord, dont la moitié n’a fait que s’inscrire (10% n’a consulté que la moitié des cours et 3% ont visionné toutes les pages). Parmi les élèves les plus assidus, ce sont les plus diplômés et les européens qui ont consulté le plus de cours. Mais le problème du respect du nécessaire (...)
#science #protection_des_données_personnelles #anonymisation