L’hyperactivité en question (Famille sens dessus dessous)
▻http://famille.blog.lemonde.fr/2014/09/08/lhyperactivite-en-question
Les enfants n’ont donc pas le privilège de l’instabilité et du déficit de l’attention. Pourquoi l’auraient-ils, d’ailleurs, puisque l’anxiété ne connaît pas d’âge pour se développer et se camoufler derrière ces attitudes. Seulement le cadre contraint de l’école et les nécessités pédagogiques vont mettre ces enfants, très tôt, en difficulté. Ils auront donc besoin, sans doute, d’un « traitement pédagogique » particulier, pendant quelques temps, mais aussi d’un travail psychologique – auquel la famille devra être associée – qui les amène à trouver et exprimer les racines de cette anxiété qui les oblige – à leur insu, bien sûr – à l’« intranquilité ». Ces enfants doivent aussi pouvoir accéder à la possibilité de rester seuls, sans forcément faire quelque chose, pour rêver et, pourquoi pas, s’ennuyer aussi.
Voilà pourquoi, nous semble-t-il, les parents eux-mêmes doivent se garder d’être, par procuration, dans l’hyperactivité pour alimenter « boulimiquement » le temps et l’espace de leurs enfants, pour, comme on dit, « les laisser vivre », tout simplement.
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