Éloge de l’éducation lente
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Avec l’auteur, on affirmera qu’on doit pouvoir apprendre à n’importe quel moment de sa vie, à son rythme, de ressources et de personnes-ressources diverses, proposées ou choisies librement, dans un mouvement d’échange coopératif. L’éducation doit pouvoir, tout en étant en prise avec les réalités du monde, se développer hors de la pression des temporalités de la vie sociale. Elle doit être à la fois prise de distance dans l’espace – l’école – et dans le temps – un hors temps non contraint.