« Il y a en France une intégration à sens unique » (Cris Beauchemin (Ined) , JeuneAfrique)
▻http://www.jeuneafrique.com/293806/societe/cris-beauchemin-ined-il-y-a-en-france-une-integration-a-sens-unique
L’école non seulement ne parvient pas à surmonter les différences sociales mais en plus elle favorise le développement de différences selon l’origine.
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Les immigrés et les enfants d’immigrés s’identifient à la France, se sentent français mais beaucoup d’entre eux disent ne pas être vus comme des Français. En ce qui concerne les aspects socio-culturels (maîtrise de la langue, relations sociales, choix du conjoint, etc.), qui relèvent des immigrés eux-mêmes et de leurs enfants, on voit que l’intégration fonctionne. C’est ce qui relève de l’accès aux ressources qui coince, à cause de barrières à l’accès aux études, au marché de l’emploi, au logement, etc. Ces résultats sont importants parce qu’ils proviennent d’une enquête nationale produite par l’État. Il faut bien reconnaître que, 30 ans après la marche des beurs, la France peine encore à donner aux immigrés, et encore plus aux enfants d’immigrés la place qui devrait être la leur.
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