Que faire de Wikipédia ?

/3183

  • Que faire de #Wikipédia ?

    Voilà un bref billet qui couvait depuis un moment dans les soutes de devhist… Ces temps-ci, le temps vient toujours à manquer pour concrétiser les idées de billets, même si le carnet arrive à vivre, grâce aux contributrices et contributeurs qui acceptent de prendre le temps de partager ici leurs expériences, leurs réflexions, etc. (qu’ils et elles en soient encore une fois remerciées !). Il faut dire qu’entre les campagnes de recrutement et la prise de fonction d’un premier poste de MCF, le temps du blogging ne pouvait que se resserrer. Car, oui, bloguer prend du temps. Ce qui, accessoirement, implique que celles et ceux qui y consacrent ce temps considèrent que cela en vaut la peine, et non qu’il s’agit d’un passe-temps d’oisifs-qui-feraient-mieux-d’avancer-sur-[compléter-au-choix-la-suite], à bon entendeur… Mais j’arrête ici ce qui devrait être l’introduction du « que faire des blogs d’historien-nes » qui ne manquera pas de s’imposer ici un jour….

    https://devhist.hypotheses.org/3183

  • Que faire de Wikipédia ? | Devenir historien-ne
    http://devhist.hypotheses.org/3183

    Or, voici que face à Wikipédia, bon nombre de collègues du secondaire comme du supérieur, expliquent aux étudiants que cette encyclopédie ne doit à aucun prétexte être utilisée. S’il me semble que c’est une erreur, ce n’est pas parce que l’encyclopédie participative serait exempte de toute critique. Si je pense que nous pouvons, et même que nous devons, utiliser Wikipédia, non seulement comme instrument de documentation, mais aussi comme outil pédagogique, c’est justement parce que cette encyclopédie constitue un terrain idéal de formation à la lecture active de documents (voire, à l’écriture étayée, pour des étudiants plus (...)