Reprise des cours de cartographie des controverses à Sciences Po ! – FORCCAST
▻http://forccast.hypotheses.org/3078
Je découvre la #cartographie_des_controverses (j’avais peut-être référencé cette approche mais je ne m’en souvient pas.).
Des images ici
▻http://controverses.sciences-po.fr/archiveindex
Le semestre de printemps débute le lundi 25 janvier à Sciences Po. Trois cours de “Cartographie des controverses” sont proposés dans différents diplômes et différentes Écoles.
Les liaisons entre l’art et les marques (École de la Communication)
Les labels de musique indépendants (École de la Communication)
La mort numérique (École de la Communication)
Genre et corruption (PSIA)
La taxation des entreprises (PSIA)
Cryptowar (PSIA)
VIH et circoncision en Afrique (double diplôme Sciences Po / Paris 6)
Richard Prince et l’Appropriation Art (double diplôme Sciences Po / Paris 6)
Le projet de réacteur EPR (double diplôme Sciences Po / Paris 6)
Je vois que Bruno Latour l’évoque ici :
▻http://www.bruno-latour.fr/fr/node/31
Cartographie de controverses
L’objet du cours
Le cours « cartographie des controverses » a pour but d’apprendre aux étudiants à se repérer dans l’univers de plus en plus divers de la recherche scientifique et technique. Il est fondé sur la « cartographie » de sujets qui sont l’objet d’une expertise technique poussée et qui, en même temps, sont devenus des affaires, souvent embrouillées, mêlant les questions juridiques, morales, économiques et sociales, au point que ces affaires, « ces choses publiques », deviennent de plus en plus le cœur de la vie politique. L’apprentissage concerne à la fois les méthodes de la sociologie des sciences et des techniques, l’étude de l’argumentation scientifique, l’analyse des médias ainsi que les nouvelles méthodes de « scientométrie » et de « géographie virtuelle » développées de plus en plus sur internet. Ainsi, le cours développe des aptitudes à l’enquête qualitative aussi bien que quantitative et permet d’établir de façon systématique des ponts entre la formation en sciences exactes et en sciences sociales. Le but est d’explorer, grâce à de nouvelles méthodes pédagogiques et à la fabrication de sites web de controverses, les types d’assemblées qui permettraient de retrouver une forme partagée et légitime d’objectivité.
Le cours se déroule en deux semestres : au premier semestre, il s’agit essentiellement de cours magistraux (12 séances). A partir des deux dernières séances, puis tout au long du second semestre, les conférences de méthode ont pour but d’apprendre à fabriquer les sites de controverses en collaboration d’une part avec les élèves de l’Ecole des Mines de Paris et d’autre part avec le Centre STS du MIT qui suivent la même charte pédagogique.