#classe-sociale

Rythmes des élites, rythmes du peuple (Changer l’École !)
▻http://lioneljeanjeau.canalblog.com/archives/2013/10/01/28130779.html

Plus généralement, on notera le statut social tout à fait singulier des détracteurs de la réforme […] : beaucoup d’enseignants, des cadres, des professions libérales. Des gens qui ont en commun, presque tous, de ne pas être présents à la sortie de l’école pour récupérer leurs enfants et s’en occuper, déléguant cela à du personnel plus ou moins rémunéré, à une nounou ou à une quelconque structure de garde.

[…] les familles de milieux favorisés se placent, pour dénoncer la réforme, sur le terrain de la qualité des activités proposées, pas assez satisfaisantes pour leur progéniture. Sur le terrain, également, de l’organisation familiale : comment continuer à faire du Poney ou de la musique si l’école empiète sur les horaires des activités extra-scolaires ? Les familles populaires, elles, sont satisfaites de la réforme, car aussi médiocres que soient les activités aux yeux de certains enseignants ou parents, elles ont le mérite d’exister et d’ouvrir les enfants sur des univers et des cultures auxquels ils n’auraient pas accès sans l’école. Et Marylin Baumard de conclure par cette phrase saisissante de simplicité, sur un sujet si complexe : « la France qui crie haro sur la réforme des rythmes scolaires n’est pas celle pour qui cette réforme a le plus de sens. Comme il a été plus difficile pour les villes qui avaient une offre périscolaire riche de tout chambouler, il est plus difficile pour les familles qui offraient des activités à leurs enfants de tout réorganiser ». En d’autres termes - et je souscris tout à fait à ce point de vue - les difficultés de la réforme des rythmes seraient des problèmes de riches.

On retrouve ici un thème qui m’est cher : les élites (et parmi elles les enseignants), attaquent une réforme dont ils sentent bien, confusément ou plus nettement, qu’elle ne leur est pas favorable, qu’elle ne sert pas leurs intérêts personnels ("intérêts de classe", dirais-je si j’étais marxiste). Tout ce qui va dans le sens d’une plus grande égalité des élèves (au delà de l’hypocrite égalité « des chances ») est battu en brèche par ceux à qui elle risque à terme de porter ombrage. La question des rythmes scolaires est donc - aussi - un des multiples aspects d’une difficulté récurrente de l’institution scolaire : celle de la défense, sans doute inconsciente, d’avantages de situation, dans le grand jeu de la reproduction intellectuelle et sociale. En d’autres termes, pourquoi changer ce qui nous a réussi, et/ou réussira à nos enfants ?

#éducation #école #réforme_rythmes_scolaires #enseignants #inégalités

▻http://biaise.net/blog/2013/08/24/le-privilege-bourgeois
Le privilège bourgeois

J’ai été extrêmement déçue, dans des milieux militants variés, de voir ramper un mépris de classe à m’en donner la nausée. Puis de constater que j’étais tout bonnement la seule prolétaire présente. Y en avait bien qui en avaient l’air, mais en fait non, c’est juste qu’ils se trouvent cools habillés comme ça. C’est la mode bon, ah bah bon. Y en avait aussi qui avaient de grands projets de retour à la nature en parlant de vivre à la dure par soucis écologiques, mais à 25 ans ils étaient propriétaires d’un terrain vaste, plat et fertile, voire, d’une maison. Donc ce n’est pas du tout la même chose que de naître la dedans, sans être propriétaire de ses terres, ou en devenant enfin proprio à 5 ans de la retraite, de subir son statut sa location géographique, de subir le travail qu’impose la terre pour tenter de gagner sa vie avec, de n’avoir aucun plan de secours si la récolte est mauvaise ou que les animaux tombent malades. Ah, à ce sujet, si vous crachez sur les fermiers en les traitant de crétins parce qu’ils tuent des animaux pour vivre, vérifiez vos privilèges, car le besoin de tuer des animaux pour vivre ne s’est pas éteins au Moyen-Âge, merci.

Mais je me perds en digression… Je vais établir une liste de privilèges bourgeois. Les commentaires sont là pour la questionner ou la compléter. N’ayez pas peur de poser des « questions idiotes », je sais que vérifier ses privilèges n’est pas un exercice aisé. Tout ce que je vous demande, c’est de ne pas me faire des « bourgeois tears »

À bien noter : si vous possédez TOUS ces privilèges, vous êtes quand même un sacré veinard, la plupart des gens ne se retrouveront que dans une partie. Cela dépendra de cotre CSP et de celle de vos parents mais aussi parfois de votre âge. Si vous me dites « oui mais moi celui là je l’ai pas hein », je vous crois ! Mais en avoir une bonne partie fait de vous une personne privilégiée. Imaginez juste votre vie sans, et vous réaliserez.

#privilege #classisme # bourgeoisie #proletariat