L’illusion numérique et la parole du Prince... (Le confort intellectuel)
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Ceux qui se sont frottés aux MOOC, que déjà on nous a présentés comme l’avenir de l’enseignement, le savent bien : apprendre seul est extrêmement difficile, et réclame des armes que seule une formation intellectuelle complète peut fournir. Si c’est effectivement dans l’interaction qu’on peut le mieux apprendre, c’est surtout et définitivement avec l’aide et le support d’un mentor, d’un guide, c’est une interaction humaine qui est nécessaire, c’est... un enseignant. Certes l’outil numérique, s’il est utilisé à bon escient par un formateur qui en connait tenants, aboutissants et surtout limites, peut être un dispositif favorable. Mais il ne remplacera jamais un échange humain, le chemin que peut tracer pour un disciple son maître d’étude. Croire le contraire n’est même plus s’illusionner, c’est jeter de la poudre aux yeux. L’autonomie et les compétences nécessaires à l’acquisition des savoirs est hélas souvent hors de portée de ceux qu’on tente d’aider, alors les abandonner devant un ordinateur... On connait l’intérêt formateur des travaux de groupes, vouloir venir à un face-à-face élève-machine est suicidaire. Encore plus quand on le présente comme l’ultime salut.
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