Boston’s EMPath Program Uses Science to Fight Family Poverty (https...
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Boston’s EMPath Program Uses Science to Fight Family Poverty | #decisionmaking #EMPath #Intergen #poverty
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Boston’s EMPath Program Uses Science to Fight Family Poverty | #decisionmaking #EMPath #Intergen #poverty
[Radio PANdemIK] Radio PANdemIK #38
http://www.radiopanik.org/emissions/radio-pandemik/radio-pandemik-38
Panik se décuple et se propage en Pandémik infectieuse des oreilles les plus sourdes. Volatile, imprévisible, elle s’attrape à horaires variables, pour une durée brève ou indéterminée et jusqu’à amener des changements irréversibles.
[1:15] [LE VRAI DU FAUX]- Covid-19 : cinq intox sur les #enfants et la #pandémie - Radio mikado, interview du Dr. Abdoul Gadiry Fadiga, Responsable santé du programme du Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF) au Mali
[10:29] « Les gens qui doutent » (de Anne Sylvestre) par A. de la Simone, J. Cherhal, V. Delerm
[14:25] Comment on mange à la #maison_de_repos - Reportage de Mammouth Media
[18:07] Les enfants de Pantin pendant le confinement, reportage de Dominique Dutuis, émission de Radio Monobloc
[25:34] « Si je perds » par Zaz
[28:53] Inter-générations, (...)
#intergénérationnel #coronavirus #grand-parents #intergénérationnel,enfants,coronavirus,pandémie,grand-parents,maison_de_repos
http://www.radiopanik.org/media/sounds/radio-pandemik/radio-pandemik-38_08897__1.mp3
(Re)découvrir Bruxelles met de fiets
▻http://www.radiopanik.org/emissions/les-promesses-de-l-aube/redecouvrir-bruxelles-met-de-fiets
Quelle meilleure manière de découvrir Bruxelles que de la parcourir à #vélo, en compagnie de guides passionné·e·s vous dévoilant tous ses secrets en anglais, néerlandais, français, allemand ou espagnol ? Et si on vous dit qu’au lieu de la Grand Place et du Manneken Pis, on ira plutôt fureter du côté du canal à Cureghem ?
#cactus Brussel à vélo propose donc des #tours_guidés atypiques, mais bien plus encore : rickshaws intergénérationnels, #balades guidées par des jeunes du quartier, échappée bucolique le temps d’une micro-avontuur d’un soir et virées de printemps entre Bruxellois·es pour (re)découvrir des coins cachés à deux pas de chez soi, autant d’initiatives portées par l’asbl. Le mieux, c’est encore d’écouter Shupon et Philippe nous en parler pour décaler notre regard sur la (...)
#ville #intergénérationnel #tourisme #cyclotourisme #ville,intergénérationnel,vélo,tourisme,tours_guidés,cactus,balades,cyclotourisme
▻http://www.radiopanik.org/media/sounds/les-promesses-de-l-aube/redecouvrir-bruxelles-met-de-fiets_05744__1.mp3
La Base, émission n°49
▻http://www.radiopanik.org/emissions/bruxelles-nous-appartient/la-base-emission-n49
Durant trois mois la Baby OR NOT ! Cie. a proposé des rencontres régulières entre des résidents du hôme Jourdan et quelques enfants du kid’s Motel à Koekelberg. Ces rencontres avaient pour objectif de créer un espace ou naîtraient des moments autour des mots, des histoires, des sons, des sensations et de se laisser surprendre.
Petites bulles de Poésie au sein du quotidien. Les ateliers étaient déclinés en trois thèmes principaux : le vent, l’eau et les battements. Dans chacun d’eux, la preneuse de son a capturé des temps suspendus, délicats ou touffus... Ces Ateliers ont été clôturés par une installation visuelle et sonore qui proposait aux visiteurs de partager ces instants d’échanges privilégiés.
Un projet monté et mixé au studio de (...)
#jeune_public #poésire #BNA-BBOT #théâtre #intergénérationnel #storytelling #jeune_public,poésire,BNA-BBOT,théâtre,intergénérationnel,storytelling
▻http://www.radiopanik.org/media/sounds/bruxelles-nous-appartient/la-base-emission-n49_05697__1.mp3
Une école maternelle ouvre ses portes… dans une maison de retraite (POSITIVR)
▻http://positivr.fr/maison-retraite-ecole-maternelle
La jeunesse et la vieillesse font partie d’un seul et même parcours : la vie ! Alors pourquoi cloisonner l’un et l’autre ?
Une école et une maison de retraite sous le même toit (La-Croix.com)
▻http://www.la-croix.com/Famille/Actualite/Une-ecole-et-une-maison-de-retraite-sous-le-meme-toit-2014-11-13-1263476
À Souvigny-de-Touraine, près d’Amboise (Indre-et-Loire), un bâtiment accueillera dès la rentrée prochaine une école et une maison de retraite.
L’école Olympe de Gouges, un pôle éducatif ouvert sur la ville (Apriles)
▻http://www.apriles.net/index.php?option=com_sobi2&sobi2Task=sobi2Details&catid=27&sobi2Id=1511&Ite
Conscient d’une fracture urbaine entre le sud et le nord de Bondy, séparés par le canal de l’Ourcq, les services enseignement et culture de la mairie souhaitent rééquilibrer les dynamiques culturelles sur le territoire via la création d’un lieu éducatif ouvert, attractif et innovant dans un quartier perçu comme défavorisé du nord de la ville.
L’ambition municipale est donc triple : développer un établissement scolaire investi aussi bien par les enfants que par les adultes, travailler à la porosité entre l’école et son quartier et favoriser l’accès de proximité à l’excellence pour tous.
Cette volonté se concrétise lors de la construction de l’école Olympe de Gouges en 2007. Il est décidé que cet établissement ne restera pas cantonné aux activités scolaires habituelles destinées aux enfants, mais s’ouvrira sur un public traditionnellement jugé hors champ de l’institution scolaire, les adultes. Il s’agit de profiter de ce lieu pour offrir à toutes les générations un panel d’activités riches et diverses afin de mobiliser le plus possible d’habitants de Bondy. L’école est dès lors segmentée en deux parties : le premier étage est réservé aux tâches scolaires tandis que le rez-de-chaussée accueille les ateliers.
[…]
Dès la naissance de ce projet de pôle éducatif s’exprime le souhait de regrouper des activités de nature très diverse de sorte à attirer un éventail de publics large : des habitants de différents âges, de différents milieux socioculturels et de différents quartiers. […]
En outre, l’école Olympe de Gouges accueille des associations en son sein, avec par exemple la présence dans ses locaux de l’AFJO (Association Famille Jeunesse d’Olympe), du réseau d’Education Sans Frontières et de l’association des Amis de l’Afrique qui se réunit le samedi après-midi. […]
Le regroupement de toutes ces activités au nord de Bondy concourt à faire évoluer l’image du quartier et à redessiner les mobilités des Bondynois en termes de pratiques culturelles. Cette décentralisation des cours municipaux tend à amenuiser les divisions territoriales de la ville tout comme elle marque un renouveau de l’image de l’institution scolaire. En transcendant le rôle traditionnel qui lui est assigné, l’école apparaît comme un lieu ancré dans son environnement local, ouvert aux échanges et à tous les citoyens sans distinction générationnelle.
[…]
À travers son pôle éducatif, l’école Olympe de Gouges réussit par conséquent à lutter contre la défiance vis-à-vis du quartier, contre la méfiance à l’encontre d’une institution scolaire repliée sur elle-même et contre la méconnaissance de l’autre produite par un affaiblissement du lien social.
Une rédaction très « techno » pour cette fiche action dont le contenu est cependant enthousiasmant en ces temps de frilosité enseignante à l’idée de partager ses prérogatives éducatives…
#éducation #école_ouverte #intergénérationnel #mixité_sociale
Apprendre à vivre ensemble pour apprendre, tout simplement
►http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2011/08/Apprendre.aspx
Le succès des projets tient aussi et surtout parce que Monique Argoualc’h ne perd jamais de vue l’objectif premier d’un dispositif relais : permettre aux élèves de retrouver la voie de la normalité, de réintégrer une scolarité classique avec toutes les chances d’y réussir. Le dispositif est une halte de reconstruction où personne ne doit s’y installer, juste s’y reconstruire et avoir envie d’aller plus loin, d’aller ailleurs. Les projets sont là pour favoriser l’intégration en côtoyant des personnes à qui l’on n’aurait jamais parlé spontanément.