#lecture

Lectures pour confinement (4)
▻http://anarlivres.free.fr/pages/nouveau.html#miseajour3

7 avril : les éditions Agone ont « libéré à la lecture » Le Pacifisme et la Révolution. Ecrits politiques (1914-1918) de Bertrand Russell (epub), Retour à l’Ouest. Chroniques (juin 1936 - mai 1940) de Victor Serge (epub) et la revue Agone n° 40 sur « L’invention de l’immigration » (...)

#lecture #confinement #anarchisme #coronavirus

COVID-19 : UNA MAPPA DI LETTURE / UM MAPA DE LEITURAS / PRESS REVIEW / REVUE DE PRESSE

In un momento in cui le nostre vite, e anche le nostre capacità di comprensione, sono scosse dalla rapidità con cui gli avvenimenti si rincorrono, offriamo ai nostri lettori una mappa di letture da cui partire, per pensare il nostro immediato passato, il nostro vorace presente, e soprattutto, come sempre proviamo a fare, il futuro a partire dal presente. In ordine cronologico tra Diritto, Medicina, Economia, (Geo)Politica e Filosofia (della scienza, della storia, della vita e della morte)

▻http://www.thomasproject.net/2020/03/14/coronavirus-map

#revue_de_presse #liste #coronavirus #covid-19

Une liste de #lecture qui porte sur la #médecine, le #droit, l’#économie, la #géopolitique, la #philosophie.
Liste commencée en janvier 2020, en plusieurs langues... et qui est alimentée tous les jours avec de nouvelles références !

Pour tout lire, il faut au moins 40 vies !

ping @simplicissimus

Lire un PDF sur un écran est quelque chose d’innommable, mais la situation étant ce qu’elle est je partage cette sélection de BD que je viens juste de recevoir :
▻https://www.libertaire.net/forums/bd-engagees.101

#Confinement #Lecture

Petites considérations sociologiques sur le #confinement

Cette période de confinement liée à l’épidémie du #Covid-19 constitue une #épreuve_sociale inédite, qu’on peut comparer à une expérience de laboratoire in vivo. Le grand historien médiéviste, Marc Bloch, qui avait fait la « grande guerre » et en avait été très marqué, a écrit peu après, en 1921 dans la Revue de synthèse historique, un célèbre article, « Réflexions d’un historien sur les fausses nouvelles de la guerre » (publié aux Éditions Allia en 1999). Il y décrivait la guerre de 14-18 « comme une sorte de vaste #expérience naturelle. On a le droit en effet de considérer comme telle la guerre européenne : une immense expérience de #psychologie_sociale, d’une richesse inouïe. Les conditions nouvelles d’existence, d’un caractère si étrange, avec des particularités si accentuées, où tant d’hommes à l’improviste se sont trouvés jetés, — la force singulière des sentiments qui agitèrent les peuples et les armées — tout ce bouleversement de la vie sociale, et, si l’on ose ainsi parler, ce grossissement de ses traits, comme à travers une lentille puissante, doivent, semble-t-il, permettre à l’observateur de saisir sans trop de peine entre les différents phénomènes les liaisons essentielles ».

Indépendamment de la déclaration du Président Macron (« nous sommes en guerre… »), il peut être intéressant de tirer ce fil entre situation de #guerre_militaire et celle de confinement. Ce dernier impose de très fortes #privations et #contraintes aux individus qui, dans les sociétés occidentales, n’y sont guère habitués. Les premières questions qui viennent à l’esprit à ce sujet sont les suivantes : le confinement est-il respecté en France ? « Un peu, beaucoup, pas du tout » ? Par qui ? Comment ? Plus en campagne qu’en ville ? plus en centre-ville que dans les « quartiers » ? etc. Faute de données statistiques fiables, le premier réflexe qu’on doit avoir en la matière est celui de la prudence interprétative.

Avant d’aborder la manière dont on peut procéder par la mobilisation d’une série d’indices, à même de nous guider vers des hypothèses de travail, commençons par un étonnement. Que voici. En fidèle téléspectateur du Journal télévisé (JT) de France 2 (défense du service public oblige…), on remarque que la question du #vécu du confinement dans les #quartiers_populaires y a été fort peu abordée, voire pas du tout. La fuite des Parisiens vers leurs #résidences_secondaires a été un sujet traité, mais la manière dont les jeunes et les familles, parfois nombreuses, vivent leur confinement dans leurs appartements #HLM semble avoir été oubliée. Est-ce un oubli volontaire ? Ou la simple trace médiatique de la moindre importance accordée aux conditions sociales d’existence des #classes_populaires dans le milieu des professionnels de l’information ? On ne saurait laisser de côté l’hypothèse du respect de l’« #union_nationale » requise en cette période de confinement. Celle-ci suppose une mobilisation de l’appareil d’information et l’opération d’un tri dans l’amoncellement des « nouvelles du front ». Priorité est donnée dans le #JT de la #télévision_publique au suivi des opérations dans les hôpitaux, à la découverte du travail de tous les soignants et de leur entier dévouement, à l’écoute des avis des grands professeurs de médecine (« infectiologues »). Bref, une #mise_en_scène télévisuelle de l’« #effort_national » — ce qui, en soi, n’est pas critiquable.
Sur le versant des effets sociaux de cette #pandémie, les reportages sur les #familles face au confinement (#école_à_la_maison, #télétravail des parents, aménagements divers de cette nouvelle vie…) semblent surtout réservés aux familles de milieu favorisé. Sans doute parce qu’elles laissent entrer plus facilement les caméras à leur domicile. Il ne s’agit pas pour autant de crier tout de suite au complot d’Etat et/ou de dénoncer une chaine de télévision « aux ordres du gouvernement ». Sans doute peut-on penser que le #service_public_télévisé contribue à sa manière à l’union nationale en laissant prudemment dans l’ombre ce qui pourrait l’entacher.

A géométrie variable

Une fois examiné la manière dont le thème du confinement est traité à la télévision (publique), donnons un petit coup de projecteur sur la manière dont il est opéré en pratique. Procéder à une petite revue de presse dans les quotidiens régionaux (L’Est républicain, Le Parisien, Le Progrès), permet de recueillir des indices suggestifs, sinon probants, sur le confinement à géométrie variable lors de cette première semaine. Sans surprise, le confinement a mis un peu de temps à se mettre en place et semble respecté de manière inégale.

Selon les témoignages des directeurs de la #sécurité_publique ou des gendarmes, différents profils de « #déviants » à la #norme apparaissent, comme ici dans la région du Grand est particulièrement touchée. Le lieutenant de gendarmerie François qui coordonne le dispositif dans le sud du Territoire de Belfort fait le diagnostic suivant : « Une grande majorité les respecte… Mais une partie n’a pas compris l’#esprit_du_confinement et une autre n’est pas prête à le comprendre. » Le maire (et infirmier) de la ville ouvrière de Valentigney (proche de l’usine de Sochaux-Peugeot et avec une grande ZUS, les Buis), observe « dans le quartier mais également au centre-ville des comportements dangereux, irresponsables ». La journaliste de L’Est s’est donc rendue dans la cité des #Buis pour aller y voir de plus près et, là, elle a rencontré une dizaine de jeunes près d’une place, plutôt amènes.

Pris en défaut

Laissons la relater la scène et la manière dont ces jeunes pris en défaut de groupement non autorisé tentent de se justifier : « Chez nous, on ne tient pas en place », note l’un d’entre eux qui, comme ses potes, se sent à l’abri du virus. « On se lave les mains, on garde nos distances, c’est la base », souligne un deuxième. Un troisième Doubien montre son attestation : « On a le droit de sortir fumer une clope. Surtout que certains n’ont pas le droit de fumer chez eux… Et puis, on s’ennuie ici, il n’y a rien à faire ! Rester un mois enfermé, c’est inimaginable. » Jeudi soir, ils ont même organisé un barbecue : « Quand on a vu les policiers, on a couru pour leur échapper. Et vous savez ce qu’ils ont fait, Madame, ils ont gazé notre viande. C’est du gâchis. » (Est républicain, 21/03/2020). Dans un article du même jour, le directeur général de la compagnie des bus du Pays de Montbéliard livre des informations congruentes : « En cette période de grave #crise_sanitaire, certains jouent aux #malins. On a dû raccourcir une ligne, que nous sous-traitons, parce que des #jeunes montaient chaque jour dans le bus, à la même heure, pour le squatter ! » Enfin, à Bourg-en-Bresse, selon le commissaire de police, « Ce sont plutôt les plus jeunes et les plus anciens qui bravent l’interdiction. Malheureusement, on a verbalisé certains jeunes à tour de bras dans certains quartiers. Des jeunes disent qu’ils s’en fichent et que le coronavirus est une invention pour casser l’économie » (Le Progrès, 22/03/2020).

Ces témoignages ne suffisent pas à baliser tout le terrain d’enquête. Loin de là. Ils ont pour principal intérêt de mieux faire entrevoir les raisons qui peuvent conduire certaines fractions de la population à ne pas vouloir – et surtout ne pas pouvoir – respecter le strict confinement désormais imposé en France. Le groupe des plus #réfractaires au confinement a de fortes chances de se retrouver dans une population plutôt jeune et masculine, soit en situation de #décrochage_scolaire, soit appartenant à la population « flottante » des quartiers. A lire entre les lignes ces articles de presse, on pressent quelques facteurs clés de leur penchant pour la #transgression de la règle du confinement : bien sûr, en tout premier lieu, « l’#ennui » et le besoin quasi vital de se retrouver « entre potes » mais aussi la difficulté de cohabiter harmonieusement avec leurs parents et de devoir respecter des interdits au domicile familial (l’exemple de « fumer »). Les divers types de #résistance qu’on voit surgir dans les quartiers déshérités de la République méritent examen et ne doivent pas être renvoyés trop facilement du côté de la #faute_morale.

Sentiment de #marginalité

Même s’il est incontestable que le non-respect des règles de confinement fait courir collectivement des #risques_sanitaires, il dit quand même beaucoup de choses sur le sentiment de marginalité (#outcast) qu’ont d’eux-mêmes ces individus. On pourrait à ce titre, se risquer à faire l’analogie avec le mouvement des gilets jaunes et la signification sociale des formes de violence (inusitée) qu’il a employées pour se faire entendre des « puissants ».

La pratique de la lecture est distribuée de manière très inégale selon les groupes sociaux

A partir de ces premières incursions en terre de confinement, faut-il déplorer comme notre historien national (autoproclamé) Stéphane Bern le fait dans Le Figaro (22/3/2020), « la perte du #sens_civique » dans notre vieille France ? Ne convient-il pas plutôt de rappeler que ce confinement constitue une très forte #contrainte qui est – et sera – vécue de manière très différente selon les #conditions_sociales de nos concitoyens. D’abord les conditions matérielles : on sait bien que ceux qui possèdent un grand logement, un jardin, qui peuvent sortir les enfants à la campagne, etc., souffrent moins du confinement. Ensuite, les #conditions_culturelles : le président Macron a dit à ses concitoyens : « Lisez ! » Mais la pratique de la #lecture est distribuée de manière très inégale selon les groupes sociaux.
Ce long moment de confinement opère déjà comme un très grand amplificateur des #inégalités spatiales et sociales. C’est peu dire que les semaines qui s’annoncent vont constituer une véritable épreuve pour ceux qui appartiennent à la catégorie des « pauvres », définis aussi bien à partir de leur #capital_économique que de leur #capital_culturel.

▻https://www.alternatives-economiques.fr/stephane-beaud/petites-considerations-sociologiques-confinement/00092259
#sociologie #Stéphane_Beaud #classes_sociales

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citations pour @davduf :

Jeudi soir, ils ont même organisé un barbecue : « Quand on a vu les policiers, on a couru pour leur échapper. Et vous savez ce qu’ils ont fait, Madame, ils ont gazé notre viande. C’est du gâchis. » (Est républicain, 21/03/2020).

Enfin, à Bourg-en-Bresse, selon le commissaire de police, « Ce sont plutôt les plus jeunes et les plus anciens qui bravent l’interdiction. Malheureusement, on a verbalisé certains jeunes à tour de bras dans certains quartiers. Des jeunes disent qu’ils s’en fichent et que le coronavirus est une invention pour casser l’économie » (Le Progrès, 22/03/2020).

L’#enseignement en temps de #confinement
De #Bénédicte_Tratnjek (@ville_en)

Ça se bouscule de partout pour donner donner donner une charge de boulot, pour être « cool » pour les plates-formes qu’on ne connaît pas, sur le « mes élèves m’adorent, je suis sur #Discord », sans aucune réflexion, au nom de familles qu’on oublie au final pour une concurrence à être « le » prof qui impressionne les autres avec ses « #outils » sur des groupes sur les réseaux. Je suis choquée qu’on amène comme ça nos élèves sur un tas de réseaux sociaux sans tenir compte de la loi, de protéger nos élèves des autres usages, de leurs données, des personnes peu fréquentables qui vont être très actives ces jours à venir... Cet emballement non réfléchi sur Discord pour faire cool, sous prétexte que les outils ne sont pas (depuis 2 jours ! Où est l’urgence ???) prêts m’effraie, quant à la non réflexivité sur nos pratiques ("ma matière est tellement importante que je donne 1000 fois trop de choses, mais les parents vont dire de moi que je suis le meilleur prof, le plus présent..." Euh non, ils vont crouler, stresser, craquer...), sur ce que nous devons transmettre réellement, quant à cette absence de réflexion qui laisse place à la précipitation, quant à cet usage inconsidéré et illégal de réseaux sociaux sous prétexte d’avoir des injonctions qui en fait nous demande une « #continuité », pas un totalité de cours, pas un rythme effréné, pas une boîte à prepas...

Discord (puisque c’est le plus « cool » aujourd’hui, celui qui fait qu’on est « le » prof adapté) donc... Tous les syndicats et autorités préviennent, c’est hors la loi. Il ne faudra pas se plaindre si un parent porte plainte car son enfant qui a été amené sur la plate-forme par son enseignant y fait une mauvaise rencontre. Et il y en aura... Peu importe que les lycéens connaissaient déjà. Ceux qui y étaient, c’était la responsabilité de leurs familles. Les y inviter devient notre responsabilité. D’autant plus pour ceux qui n’y étaient pas et vont devoir obligatoirement y mettre leur numéro de téléphone avec vente des données par la plate-forme pour continuer de suivre les cours...

Usage illégal de notre part, qui invite rapidement les élèves vers d’autres groupes. Récupération des données très très prolifique sur Discord, ils leur proposeront des groupes de jeux addictifs, payants (principe du « pay to win »), avec des contacts d’adultes pas là pour jouer du tout mais repérer les joueurs. Les parents n’ont pas tous connaissance de la plate-forme. Quand un enfant/jeune y va de lui-même, c’est la responsabilité parentale. Quand un enfant/élève doit y aller par invitation de son prof, ce sera la responsabilité du prof. Et c’est une demande illégale.

Les plates-formes de l’éducation nationale ne fonctionnent pas ? Certes, et ? C’est l’histoire de quelques jours. Les élèves et leurs familles ont de toute manière besoin de ces quelques jours. Sur des pages de parents, beaucoup se plaignent déjà de la surcharge de travail, des horaires de connexion imposés car similaires dans la fratrie, de devoir jongler entre 4 nouveaux outils par prof, d’être perdus, stressés par trop de demandes.

Zen. Quand un élève est absent 5 jours, personne n’en fait un drame pour la remise en cause de sa scolarité. On avise à son retour, on fait au mieux, rien n’est dramatique. Tous ceux qui ont eu des élèves longtemps hospitalisés en ont déjà fait l’expérience, on prévoit moins, on fait different, on ne leur envoie que « l’essentiel » à cause de la #fatigabilité. Faisons de même. Quel essentiel transmettre dans une période où les parents vont avoir une grande #charge_mentale, épuisante et stressante, déjà vis-à-vis du virus, des circonstances, des questions qui seront de plus en plus stressées de leurs enfants.

Continuité oui. Avec les outils qu’on peut, sans les multiplier. Ceux qu’on utilisait déjà pour les férus comme moi du numérique. Pas plus. Aider les collègues de l’équipe à accéder aux mêmes. Se soutenir entre nous. Réfléchir aux attendus, à la transmission, aux « essentiels ». Penser à proposer une activité de 20 minutes pour une heure de cours. On accélérera avec certaines classes quand toutes les familles et les élèves le pourront. Ou pas. On avisera avec eux, et pas « sans » eux tout en disant que la #surenchère est en leur nom. Écouter (lire en l’occurrence) la détresse de familles voulant tout faire mais croulant sous les mille consignes différentes, les 20 outils demandés, etc.

Continuité ne veut pas dire qu’on fera autant. Leur génération n’en ressortira pas sotte, n’exagérons rien. Invitons-les vers des #lectures_audio choisies, des #documentaires, de petits textes, des #bandes_dessinées finement pensées, etc. Tout ça, ce n’est pas une absence d’#apprentissage. Faisons des questionnaires accessibles pour les élèves et les familles, des activités qui ne les fassent pas se dire « on n’y arrivera jamais, on laisse tomber ».

Arrêtons d’utiliser des outils pour devenir le prof qui s’est le plus adapté (car c’est clairement l’effet inverse, d’oublier les familles, d’y aller massif, de surcharger), du prof le plus influenceur parce qu’il a publié un plan de travail de trois mois avec plein d’items jargonneux qui nous rassurent et une mise en page hallucinante (mais comment étaler un tel plan de travail à la maison ? Un collégien qui se retrouve avec des consignes d’étudiants de première année, ça ne le fera pas !), le prof le plus cool parce qu’on utilise une plate-forme illégale, dangereuse car on n’en maîtriser pas les invitations (Discord = donner son numéro de téléphone... Tout ça sans avoir l’accord signé des parents, pour une plate-forme que la plupart ne connaissait pas il y a une semaine... J’hallucine de la méconnaissance des réseaux sociaux...).

Soyons un prof raisonnable, censé. Pensons, ne suragissons pas. Tout n’est pas calé 2 jours après l’arrêt de l’école ? ET ??????? OÙ EST L’URGENCE ???

▻https://www.facebook.com/benedicte.tratnjek/posts/10156745443145059

#réseaux_sociaux #éducation #responsabilité #outils_numériques #enseignement_à_distance

« Les culottées » : une collègue prof-doc mène un défi lecture avec des élèves en situation de handicap
▻https://ecolededemain.wordpress.com/2020/02/24/les-culottees-une-collegue-prof-doc-mene-un-defi-lecture-av

https://ecolededemain.files.wordpress.com/2020/02/visuel.png

Professeure documentaliste dans l’académie de Nancy-Metz, Virginie travaille depuis plus de dix ans dans un collège de 520 élèves, incluant deux ULIS (troubles spécifiques du langage et troubles des fonctions cognitives). Titulaire du 2CA-SH option D, elle nous explique sa façon de travailler avec les élèves atteints de troubles importants des fonctions cognitives et nous présente le « défi-lecture culottées », qu’elle a lancé l’an dernier.

#lecture #EMI #séance #ecoleinclusive

Jeudi 26 mars 2020, de 9h à 18h : Journée d’échanges que j’ai programmée au MAC VAL (Place de la Libération, 94400 Vitry-sur-Seine), dans le cadre du Festival Les Échappées #1 (Festival Poésie – Musique – Numérique), un événement initié par le Département du Val-de-Marne.

http://liminaire.fr/local/cache-vignettes/L640xH385/capture_d_e_cran_2020-02-26_a_22.29.13-14fad.png

Le croisement des créations à l’heure du numérique

▻http://liminaire.fr/liminaire/article/le-croisement-des-creations-a-l-heure-du-numerique

#poésie#performance#macval#langage#création#numérique#art#littérature#écriture#lecture#musique

BDnF. La BNF fait des bulles avec un studio gratuit pour créer des BD
▻https://outilstice.com/2020/01/bdnf-la-bnf-fait-des-bulles-avec-un-studio-gratuit-pour-creer-des-bd

https://i1.wp.com/outilstice.com/wp-content/uploads/2020/01/3supports_FB.jpg?fit=1200%2C720&ssl=1

La fabrique à BD. Il s’agit d’un studio de création entièrement gratuit qui permet de réaliser des bandes dessinées ou tout autre récit multimédia mêlant des illustrations et du texte.

#BD #lecture #ouvertureculturelle

[Zeugma] Zeugma épisode un
▻http://www.radiopanik.org/emissions/zeugma/zeugma-episode-un

http://www.radiopanik.org/media/cache/f2/c4/f2c4d9accdeee1028bda2de8c5a8e018.jpg

Marie Van Puyvelde (Comédienne/Chanteuse), Antoine Herbulot (Comédien) et Guillaume Jacob (Comédien) sont les invités lecteurs pour cette première nuit de Zeugma.

Cette nuit, Antoine et Guillaume partageront leurs derniers troubles littéraires et Marie a.k.a. Ysmé assurera le point d’orgue de l’émission avec un rap en live concocté pour l’occasion.

Cette nuit nous prêtions l’oreille aux textes/extraits suivant,

Le Dossier M, par Grégoire Bouiller.

Blast, par Manu Larcenet.

Destin tordus, par Woody Allen

Belle du seigneur, par Albert Cohen.

Chienne de vie, par Laurel Braitman

Questionnaires, par Max Frisch.

Cette nuit nous prêtions l’oreille aux musiques/morceaux suivant,

Heart Shaped Box, Nirvana

Manty, Sebastien Tellier

Senza un perché, Nada

Oostende Bonsoir, Arno

Proud of being, Jacques

Au (...)

#Lecture
▻http://www.radiopanik.org/media/sounds/zeugma/zeugma-episode-un_08120__1.mp3

Littérature > La créativité au service de la lecture | Professeurs Documentalistes - Académie d’Amiens
▻http://cdi.ac-amiens.fr/769-la-creativite-au-service-de-la-lecture.html

http://cdi.ac-amiens.fr/sites/cdi.ac-amiens.fr/local/cache-gd2/75/f2261ff0af235a62198278647b0a9b.jpg

Voici deux fiches pédagogiques élaborées en réunion de bassin Sud Aisne, le 17 décembre 2019.
(...)
Ils ont proposé la création de « Boîte à livre » et de « Bookstagrams »

#lecture #profdoc #séance

« Refus d’obéissance » de Jean Giono
▻https://www.franceculture.fr/emissions/fictions-samedi-noir/refus-dobeissance-extrait-de-jean-giono-0

https://cdn.radiofrance.fr/s3/cruiser-production/2019/12/d4a00a8e-bf28-4069-a96d-fcad9cae5c20/838_gettyimages-541079927.jpg

Paru en 1937, Refus d’obéissance rassemble deux textes distincts. Le premier, Je ne peux pas oublier, publié trois ans plus tôt dans la revue Europe, est une sorte de manifeste pour la paix dans lequel Giono évoque l’atrocité de ce qu’il a vécu dans les tranchées durant la Première Guerre mondiale

Je voulais ajouter le lien de la réécoute mais, étrangement, la réécoute ne fonctionne pas...

[Zeugma] Zeugma épisode zéro
▻http://www.radiopanik.org/emissions/zeugma/zeugma-episode-zero

http://www.radiopanik.org/media/cache/9b/1b/9b1ba67582f066fe1ab78e08ed43325b.jpg

Laura Ughetto (Comédienne/metteur en scène) et Antoine Herbulot (Comédien) sont les invités pour cet épisode « pilote » non diffusé en live. La vrai naissance du Zeugma.

Cette nuit nous prêtions l’oreille aux textes/extraits suivant,

Le Dossier M, livre 2, par Grégoire Bouiller.

L’ivrogne dans la brousse, par Amos Tutuola.

Reportage Tchernobyl (l’incident), par Roberta Biagiarelli et Simona Gonella.

Questionnaires, par Max Frisch.

Ce que je voulais vous dire, par Anaïs Nin.

Lady Chatterley, par D.H. Lawrence.

Cette nuit nous prêtions l’oreille aux musiques/morceaux suivant,

Foule sentimentale, Chilly Gonzales

I Wanna Do My Thing, The Ashantis

The Lifeboat Party, Kid Creole And The Coconuts

101 FM, Little Simz

Lines Describing A Circle, Peder Mannerfelt

Robot, (...)

#Lecture
▻http://www.radiopanik.org/media/sounds/zeugma/zeugma-episode-zero_08038__1.mp3

[Afropean Echo] NOUVELLE DÉCENNIE twentytwenty
▻http://www.radiopanik.org/emissions/afropean-echo/nouvelle-decennie-twentytwenty

http://www.radiopanik.org/media/cache/44/b2/44b290c16fd40ca5661fe368b6c20333.jpg

On entame une nouvelle décennie !

On vous raconte les évolutions des projets pédagogiques de l’asbl #Afropean Project, #MAGNITUDE #Moko : projet à mi-parcours...

On vous rapporte nos activités et sorties culturelles passées présentes et futurs....

ANIMATION : Frédéric Lubansu, François Makanga, Louise Manteau.

#Afrique #Africa_museum #lectures_publiques #Point_culture_Bruxelles #Pacifique #Sony_LABOU_TANSI #Caraïbes #Afrique,Afropean,Moko,Africa_museum,lectures_publiques,Point_culture_Bruxelles,Pacifique,Sony_LABOU_TANSI,Caraïbes,MAGNITUDE
▻http://www.radiopanik.org/media/sounds/afropean-echo/nouvelle-decennie-twentytwenty_08025__1.mp3

Bombe, de Gregory Corso
▻http://liminaire.fr/livre-lecture/article/bombe-de-gregory-corso

▻https://www.youtube.com/watch?v=8RwNhOqr-7A&list=PLq6sxdljP9A8b9_HQLJjPVhH-NqBsGqIX&index=7&t=0s

Dans le cadre de sa résidence au C19 d’Évry, avec l’association Préfigurations (coordination Franck Senaud), #François_Bon va réaliser et diffuser les 23 et 24 janvier 2020 un montage présentant l’intégralité de la version française du texte de Gregory Corso traduite par Jean-Jacques Lebel en 1965 chez Denoël, à partir de tous les éléments que chacun lui aura envoyé d’ici le 10 janvier. Gregory Corso s’installe à San Francisco en 1956 et participe à toutes les activités du groupe de la Beat Generation. (...) #Livre & #Lecture / François Bon, #Art, #Cinéma, Lecture, Livre, #Poésie, #Langage, #Vidéo, #Voix, #Sons, #Violence, #Politique, #Mémoire, Société, (...)

#Livre_&_lecture #Société #Corps
▻https://c-19.fr
▻http://prefigurations.com
▻https://francksenaud.fr
►https://www.tierslivre.net
▻https://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article4873
▻https://www.blackheraldpress.com/le-joyeux-anniversaire-de-la-mort

#Lecture #audio : #Pétition > Appel des travailleuses et travailleurs du numérique pour une autre réforme des retraites

Un chouette texte d’appel de ✊ ►https://onestla.tech qui, je crois, devrait toucher pas mal de monde par ici (et ailleurs) et que, du coup, j’ai enregistré : ▻https://archive.org/details/APPEL_onestla.tech

/.../ Nous, développeuses et développeurs, administratrices et administrateurs systèmes, enseignantes et enseignants, chercheuses et chercheurs, designers, actrices et acteurs du numérique, du Web et des télécoms qui travaillons pour le service public, dans de grandes entreprises privées, dans des startups, dans des coopératives, en tant que salarié ou indépendant affirmons notre opposition à la réforme des retraites proposée par le gouvernement et militons à la place pour une réforme reposant sur d’autres bases de répartition des richesses : abaisser l’âge de départ à la retraite et réduire le temps de travail en mettant l’automatisation au service du bien public plutôt qu’à celui de quelques milliardaires.

En conséquence, nous appelons :

- à participer au mouvement de grève et aux manifestations contre la réforme ;
- à alimenter les caisses de grève pour compenser la perte de revenus des grévistes ;
- à afficher sur nos sites web et dans nos entreprises notre soutien à la lutte contre la réforme.

Signez cet appel avec un compte GitHub.com, en créant une “issue” sur notre dépôt GitHub, ajoutez vos informations et cliquez sur Submit new issue.
ou si vous n’avez pas de compte, signez en nous envoyant un email à onestlatech@protonmail.com

(La #photo en question, oui je l’aime bien j’avoue, c’est un escalator de l’hyper-centre #Nantes qui n’a jamais jamais été mis en service !)

https://ia601405.us.archive.org/7/items/APPEL_onestla.tech/20190912_165821_Nantes_web_cc_ValK.jpg

#reforme #retraites #greve #greve_generale #appel

Appel des travailleuses et travailleurs du numérique pour une autre réforme des retraites
►https://onestla.tech

L’automatisation peut être une chance pour l’humanité : elle permet de déléguer aux machines toujours plus de tâches fastidieuses, ingrates, complexes, ennuyeuses ou non épanouissantes. Les progrès fulgurants effectués au cours des dernières décennies dans les domaines de l’électronique, de l’informatique, des réseaux et de l’intelligence artificielle permettent tous les jours un peu plus de s’affranchir du travail. Malheureusement, les monumentales richesses produites par les machines et les programmes (...)

#éthique #bénéfices #conditions #travail #travailleurs

#Journal du regard : Octobre 2019
▻http://liminaire.fr/journal/article/journal-du-regard-octobre-2019

▻https://youtu.be/LEFvaBwKduM

Chaque mois, un film d’une demie heure environ, regroupant l’ensemble des images prises au fil des jours, le mois précédent, et le texte qui s’écrit en creux. « Une sorte de palimpseste, dans lequel doivent transparaître les traces - ténues mais non déchiffrables - de l’écriture “préalable” ». Jorge Borges, Fictions On y voit plus clair au lever du jour. On est moins perdu quand on ne sait pas où l’on est que lorsqu’on ne comprend pas où l’on va. Qui marche dans la direction opposée est perdu. La (...) #Journal / #Architecture, #Art, #Musique, #Sons, #Vidéo, #Voix, #Lecture, #Livre, Journal, #Gare, #Paris, #Journal_du_regard, #Quotidien, #Poésie, #Peinture, #Dérive, Mémoire (...)

#Mémoire_vive

Mémoire vive
▻http://liminaire.fr/liminaire/article/memoire-vive

▻https://youtu.be/fHiB8i9s7E8

Mémoire vive est un ouvrage polymorphe qui se développe selon plusieurs protocoles et modes de #Lecture. L’expérimentation de cet ouvrage se prolonge sur le web. Ce texte en prose est une #Mémoire vive, une suite d’épiphanies. #Sensation d’un récit qui se dessine fait de boucles, de spirales et de courbes. Non pas suites sans principe de construction mais entrelacement complexe. Couleurs, formes, collages, accidents s’inscrivent dans une dynamique du décloisonnement. Une tension entre le discontinu des (...) #Liminaire / #Art, #Numérique, #Poésie, Lecture, #Livre, #Langage, #Voix, #Vidéo, #Pierre_Ménard, Mémoire, Sensation, Mémoire (...)

#Mémoire_vive
▻https://abrupt.ch/pierre-menard/memoire-vive
▻https://txt.abrupt.ch/antilivre/abrupt_menard_pierre_memoire_vive_antilivre_dynamique.html
▻https://twitter.com/KrasnaSandor
▻https://botsin.space/@krasnasandor
▻https://www.placedeslibraires.fr/livre/9783036100722-memoire-vive-pierre-menard
▻https://www.leslibraires.fr/offres/16160854
▻https://abrupt.ch/echoppe/#pierre-menard-memoire-vive
▻http://fr.feedbooks.com/item/3194417/m%C3%A9moire-vive
▻https://txt.abrupt.ch/antilivre/abrupt_menard_pierre_memoire_vive_antilivre_statique.pdf

Géographie, d’Anne-Sophie Barreau
▻http://liminaire.fr/livre-lecture/article/geographie-d-anne-sophie-barreau

http://liminaire.fr/local/cache-vignettes/L640xH466/44119776_1868133816567411_3558149567423709184_n-40d50.jpg

Le dernier #Livre d’Anne-Sophie Barreau prolonge et développe les thèmes de son précédent livre, que j’ai eu le plaisir d’éditer chez Publie.net, qui évoquait la versatilité de notre mémoire à l’ère du numérique à travers la disparition d’un téléphone lors d’un #Voyage effectué avec son compagnon aux États-Unis, le jour de son anniversaire. Dans Géographie, la narratrice qui travaille à Paris et occasionnellement à l’étranger, aime un homme souvent en mission à l’étranger pour son travail. Le couple vit donc (...) Livre & #Lecture / Livre, Lecture, #Amour, #Dérive, Voyage, #Art, #Histoire, #Écriture, #Récit, #Journal, #Quotidien, (...)

#Livre_&_lecture #Sensation
▻https://www.publie.net/livre/macguffin-anne-sophie-barreau
▻https://www.editions-jclattes.fr/geographie-9782709661713

[ #lecture #audio + #photo ]
Sortie d’une brochure qui parle des rôles d’intermédiaires dans le contexte de la zad de NDDL:
"Le milieu est pavé de bonnes intentions"

https://live.staticflickr.com/65535/48908820896_9a4fe35f0b_b.jpg

Cette brochure est une compilation de trois textes écrits à la première personne pour parler des mécanismes de normalisation qui se sont joués sur la zad de NDDL dans cette fin de la lutte contre l’aéroport.
Brochure réalisée avec LibreOffice sans expert-es à copier et diffuser à volonté pour des retours : des-gruaux[@]riseup.net

Il y a beaucoup à dire sur la stratégie de l’État pour faire rentrer dans les clous cette grosse épine qu’il avait dans le pied. Il y a beaucoup à dire sur la collaboration de quelques ex-zadistes pour se régulariser. Leurs tentatives répétées à grands tirages servent à maquiller un retour sur investissement matériel en victoire politique. Pour qui accepte de le voir, cela montre suffisamment leur opportunisme, leurs choix et leurs alliances.
En pleine expulsion de la partie en non-négociation de la zad, un des occupants aspirant-exploitant agricole de la ferme de St Jean du Tertre déclarait en conférence de presse : « Nous, on veut un retour à l’état de droit ». On ne peut être plus clair, et ce n’est qu’un exemple parmi tant d’autres.
Beaucoup de choses ont été et seront écrites la-dessus. Ici, nous avons choisi de nous concentrer sur ce qui a permis ce lent pourrissement du rapport de force interne au mouvement de lutte contre l’aéroport. Comment les conflits politiques sur zone n’ont-ils pas éclatés en rupture frontale ? Quels rôles ont fabriqué et entretenu cette pacification ? Quelles leçons en tirer, ici et ailleurs ?

Photo (cc-by-nc-sa) : ValK.
▻https://www.flickr.com/photos/valkphotos/48908820896

Le masque de la Salamandre est rangé dans l’étagère de la Wardine qui recommence à être appelée Saint Antoine... Vigneux-de-Bretagne, le 7 septembre 2018.

Autres photos : ►http://frama.link/valk
Autres lectures : ►https://archive.org/details/@karacole
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Sounds From Dangerous Places, de Peter Cusack
▻http://liminaire.fr/entre-les-lignes/article/sounds-from-dangerous-places-de-peter-cusack

http://liminaire.fr/local/cache-vignettes/L640xH480/pcusack_chernobyl2007-ca4a8.jpg

Peter Cusack est un artiste, musicien, compositeur et improvisateur anglais qui s’intéresse plus particulièrement aux #Sons dans l’environnement. Il conduit parallèlement à son activité de musicien, des travaux assidus sur notre relation au sonore, en réalisant par le biais de son travail d’enregistrement de terrain, l’empreinte acoustique de lieux, naturels ou industriels, frappés par des catastrophes. En 1998, Cusack a lancé le projet Your Favorite London Sound, dont l’objectif était de demander aux (...) #Entre_les_lignes / #Art, #Écriture, #Inventaire, #Récit, Sons, #Vidéo, #Voix, #Numérique, #Livre, #Lecture, #Information, #Absence, #Fantôme, #Silence, #Dérive, #Mémoire, #Solitude, Société, #Politique, #Nature, #Russie, #Londres, #Ville, (...)

#Société #Paysage
▻https://www.crisap.org/people/peter-cusack
▻https://www.youtube.com/watch?v=uJVKaAS9lBA

#Journal du #Regard : Septembre 2019
▻http://liminaire.fr/journal/article/journal-du-regard-septembre-2019

▻https://youtu.be/d0MWpL5X4AU

Chaque mois, un film d’une demie heure environ, regroupant l’ensemble des images prises au fil des jours, le mois précédent, et le texte qui s’écrit en creux. « Une sorte de palimpseste, dans lequel doivent transparaître les traces - ténues mais non déchiffrables - de l’écriture “préalable” ». Jorge Borges, Fictions Un monde dans lequel les images sont devenues le #Langage. On vit dans ce monde. Dans l’incessante insatisfaction du trop et du trop peu. Annoncer son départ. Un trou dans sa vie. La forme (...) #Journal / Journal, #Art, #Écriture, #Paris, #Vidéo, #Voix, #Lecture, #Poésie, #Numérique, Langage, #Ville, #Gare, #Dérive, Regard, #Journal_du_regard, (...)

#Paysage

Facebook wants to build a mind-reading wristband
▻https://mashable.com/article/facebook-acquires-ctrl-labs-wristband-reads-your-mind/?europe=true

https://mondrian.mashable.com/2019%252F09%252F24%252Fa1%252F0fceaace80264a948c229a435bfc4944.d6bdc.jpg%252F1200x630.jpg?signature=-Z5thF5BeHV2WH7wSAkd2mhU5Og=

Facebook wants to know what you’re going to do before you do it, and the company is well on its way toward making that (admittedly creepy) dream a reality.

Andrew Bosworth, Facebook’s vice president of VR and AR, announced Monday the acquisition of “neural interface platform” CTRL-labs. The stated goal of the acquisition is to build a wristband that “captures your intention” by reading electrical signals sent through your body.

It’s all in the ostensible name of “empowering you with control over your digital life,” and, coming from a company that has repeatedly misled users regarding matters of privacy and personal data, sounds a tad bit sketchy.

“You have neurons in your spinal cord that send electrical signals to your hand muscles telling them to move in specific ways such as to click a mouse or press a button,” he wrote in a Facebook post. “The wristband will decode those signals and translate them into a digital signal your device can understand, empowering you with control over your digital life.”

Because control over your digital life definitely equals letting Facebook decode and interpret your body’s electrical signals.

But wait, there’s more. Bosworth continued that the benefit of this technological breakthrough will be ... easier photo sharing?

“It captures your intention so you can share a photo with a friend using an imperceptible movement or just by, well, intending to,” he explained.

#Gorafi_encore_plagié #Facebook #Lecture_pensées

Classer les romans par genres ? - Calypso
▻http://ocalypso.canalblog.com/archives/2017/07/02/35388163.html

https://p0.storage.canalblog.com/00/83/760044/116530091.jpg

L’idée d’un classement des romans par genres me démangeait en fait déjà depuis quelques années. En tant que lectrice, j’aime qu’ils soient clairement identifés / identifiables quand j’ai une envie précise de tel ou tel genre. Et je suis partie d’un constat en tant que prof-doc : les demandes des élèves.

#classement #fiction #lecture