Open Bad-Jeu | L’aventure d’enseigner
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Il y a aussi une sorte de croyance infantilisante qui pense à notre place que les enseignants ont besoin de motivations extrinsèques pour progresser ou se motiver… Changerai-je mes pratiques pour un badge ? Est-ce que vraiment je vais me mettre à faire la course aux badges ? Est-ce que cela serait même bon signe pour l’éducation nationale que cela devienne ma motivation ? Je crois même que les gens qui vont partir à la course aux badges seront ceux qui cherchent plus l’affichage que ceux qui voudront vraiment vivre des expériences pédagogiques fortes et authentiques avec leurs élèves.