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#orthographe

  • #orthographe_sexiste
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  • @cdb_77
    CDB_77 @cdb_77 22/09/2020
    1
    @02myseenthis01
    1

    #Orthographe, #grammaire : sommes-nous coincés de la #langue ?

    Deux professeurs belges proposent de mettre un terme à l’accord du participe passé conjugué avec l’auxiliaire avoir. Comme à chaque proposition de réforme de l’orthographe en France, les réactions ne se sont pas fait attendre. Pourquoi la #langue_française suscite-t-elle autant de passions ?

    Qu’on se rassure : la Belgique ne fera pas cavalière seule sur la réforme de l’accord du #participe_passé. La Fédération Wallonie-Bruxelles l’a annoncé durant le week-end : rien ne se fera en dehors d’un cadre international. Le participe passé va donc, jusqu’à nouvel ordre, continuer à s’accorder avec le complément d’objet direct quand celui-ci le précède, et à rester invariable lorsqu’il le suit. Si une telle mise à point s’est avérée nécessaire, c’est suite à la publication d’une tribune retentissante dans Libération : celle de deux anciens professeurs de français, belges, pour qui « les gaufres que j’ai mangé » ne devraient prendre ni « e » ni « s » à « mangé » comme c’est le cas avec la règle actuelle. Une nécessaire #simplification selon eux, qui ferait gagner du temps pour d’autres enseignements plus essentiels.

    Comme il fallait s’y attendre, cette proposition a provoqué quelques grincements de dents : phénomène récurrent, en France, dès que les règles de l’orthographe ou de la grammaire sont remises en cause. « Au point » écrit le linguiste Philippe Blanchet « qu’il est devenu presque sacrilège de ne pas les respecter…et même tout simplement d’en parler de façon distanciée ».

    ▻https://www.franceculture.fr/emissions/du-grain-a-moudre/orthographe-grammaire-sommes-nous-coinces-de-la-langue

    #Arnaud_Hoedt #Jérôme_Piron #français
    –—

    Les deux professeurs belges, à voir dans cette conférence TEDx :
    ▻https://seenthis.net/messages/794457

    CDB_77 @cdb_77
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  • @heautontimoroumenos
    Pierre Coutil @heautontimoroumenos CC BY-NC-SA 5/08/2019

    Ce que l’orthographe doit aux instituteurs (Chronique “Tu parles”, France Inter)
    ▻https://www.franceinter.fr/emissions/hoedt-et-piron-tu-parles/hoedt-et-piron-tu-parles-03-aout-2019

    Le dix-neuvième siècle semble un tournant majeur dans l’Histoire de l’enseignement de la langue en France. Et l’on apprend aussi, grâce à nos deux démystificateurs de la langue française, comment, historiquement, l’orthographe est devenue l’ADN de l’école française.
    […]
    Jules Ferry, le fondateur de l’école laïque et obligatoire, s’inquiétait déjà en 1880 de la vision orthographiste de l’école :
    « Ce que nous demandons à tous, c’est de nous faire des hommes, pas des grammairiens (…). À l’abus de la dictée, il faut substituer un enseignement plus libre, plus vivant, plus substantiel. Épargnons ce temps si précieux que l’on dépense souvent dans les vétilles de l’orthographe qui font de la dictée un tour de force et une espèce de casse-tête chinois. »

    #éducation #école #orthographe #sélection #LesGrandsMythes

    Pierre Coutil @heautontimoroumenos CC BY-NC-SA
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  • @mad_meg
    mad meg @mad_meg CC BY 26/07/2019
    3
    @cdb_77
    @loutre
    @hassan_nya
    3

    La faute de l’orthographe | Arnaud Hoedt Jérôme Piron | TEDxRennes
    ▻https://www.youtube.com/watch?v=5YO7Vg1ByA8

    mad meg @mad_meg CC BY
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 21/05/2020

      #fautes_d'orthographe #erreurs_d'orthographe #orthographe #faute_d'orthographe #langue #français #écriture #code_graphique #outil #tedx #respect #pourquoi #histoire #pouvoir #Académie_française #dictionnaire #norme #classe_sociale #bon_usage #bourgeoisie #sélection #dictée #fonction_publique #identité_nationale #nation #Etat-nation #héritage #patrimoine #langue_française #esthétique #sens_d'effort #effort #simplification #emploi #accès_à_l'emploi #discrimination #sacré #valeur #dogme #jugement #vidéo #conférence

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 21/05/2020

      Projet d’Orthographe d’Apparat, Brrhüsgë gd Ürrhghtücrrhigtph gd igtbigtrrhigt

      https://i.imgur.com/NeFy2xR.png

      ▻https://ethnolinguiste.org/wp-content/uploads/2020/02/1978-J.-C.-Dinguirard-Brrh%C3%BCsg%C3%AB-gd-%C3%9Crrhght%C3%BCcrrhig

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 22/09/2020

      voir aussi :
      #Orthographe, #grammaire : sommes-nous coincés de la #langue ?
      ▻https://seenthis.net/messages/877407

      CDB_77 @cdb_77
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  • @panthere
    Panthère Première @panthere CC BY-NC-SA 8/07/2019

    Les fautes du cantonnier Rabito
    Éditer et traduire une œuvre « brute ». Questions de déplacements

    ▻https://pantherepremiere.org/texte/les-fautes-du-cantonnier-rabito

    "Comment transmettre une œuvre contrevenant involontairement aux conventions linguistiques ? En plaçant la faute d’orthographe au centre de la réflexion, la traductrice française de l’autobiographie de Vincenzo Rabito confronte expression populaire et inventivité langagière aux jugements littéraires."

    https://pantherepremiere.org/wp-content/uploads/2018/06/tapuscrit2.jpeg

    Par #Laura_Brignon

    Thèmes : #orthographe #traduction #langue #littératurebrute

    Panthère Première @panthere CC BY-NC-SA
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  • @reka
    Reka @reka CC BY-NC-SA 12/10/2018
    3
    @grommeleur
    @02myseenthis01
    @02myseenthis02
    3

    Fascinating photos show what life was like in East and West Berlin at the height of the Cold War | Daily Mail Online

    ►https://www.dailymail.co.uk/travel/travel_news/article-6256283/Fascinating-photos-life-like-East-West-Berlin-height-Cold-War.html

    https://i.dailymail.co.uk/1s/2018/10/09/12/4882526-0-image-a-27_1539084813146.jpg

    British photographer Allan Hailstone snapped pictures in both east and west Berlin between 1959 and 1966
    He became entranced by the city and its history after reading about it in his local library in Coventry
    His pictures include shots of uncleared war rubble, soldiers chatting at a checkpoint and everyday life

    By Jennifer Newton for MailOnline

    Published: 12:58 BST, 10 October 2018 | Updated: 17:45 BST, 10 October 2018

    Rubble from Second World War devastation lying in the street. Enemy soldiers chatting at a checkpoint. A lone tram photographed through barbed wire.

    This is the haunting, eerie city of Berlin at the height of the Cold War, captured on camera in a series of fascinating images by British photographer Allan Hailstone, who visited the east and west sides between 1959 and 1966.

    And now he has put all 180 of his vintage images into a book titled Berlin In The Cold War - and kindly let MailOnline Travel reproduce 10 of them here.

    #ddr #photographie

    Reka @reka CC BY-NC-SA
    • @klaus
      klaus++ @klaus 12/10/2018

      Le photographe a documenté la disparition de « Krömer’s Hundeheim » (en bas à droite).

      https://i.dailymail.co.uk/1s/2018/10/09/12/4882532-0-image-a-22_1539084801300.jpg

      Le génitif saxon faussement muni d’un apostrophe était la marque typique des petits commerces à l’Est après la disparition de la RDA.

      Sächsischer Genitiv – Wikipedia
      ▻https://de.wikipedia.org/wiki/S%C3%A4chsischer_Genitiv

      Der Duden missbilligte sie zunächst nur: Bei Genitiven sei es „nicht erforderlich“, einen Apostroph zu setzen. Dies wurde jedoch in der Reform der deutschen Rechtschreibung von 1901 abgeschafft – die Schreibung des sächsischen Genitivs mit Apostroph war damit generell als falsch zu werten. Dies wurde jedoch nicht vollständig in die (schriftliche) Alltagssprache übernommen; noch in den 1920ern war die apostrophierte Schreibweise die gängige Wahl vieler Unternehmen (Meier’s Weltreisen, Hütter’s neue Wohnwelt etc., vgl. auch Beck’s, Brehm’s), welche im Nachhinein umfirmierten. Seit der Rechtschreibreform von 1996 ist diese Verwendung zulässig, wenn sie die Grundform eines Eigennamens verdeutlichen soll (z. B. Andrea’s Blumenecke).

      Sächsischer Genitiv (SZ)
      ▻http://www.apostrophitis.de/genitiv.htm

      Sie ist jetzt schon auf Zigarettenautomaten zu finden und zeigt die beinahe groteske Macht, die der Sächsische Genitiv längst über uns alle hat. Richtig zum Bewußtsein kam uns das eigentlich erst nach der Wende, als die bisherige DDR, vormals „Zone“, auf einmal bereisbar wurde. Viele Autofahrer ratterten damals voll in eines der vielen Schlaglöcher, weil sie zu sehr damit beschäftigt waren, sich über Geschäftsnamen wie „Heidi’s Imbiß“, „Ulla’s Grillhütte“ oder „Erich’s ff. Broilerstation“ zu wundern. Seither hat sich dieser Genitiv, der bis dahin bei „Beck’s Bier“ und ein paar vergleichbaren Labels ein leise belächeltes Exotendasein geführt hatte, wie die Schwarzen Blattern ausgebreitet: „Oma’s Apotheke“ (Kneipe in Hamburg), „Mozart’s Geburtshaus“, „Dora’s Blumenlädle“. In Berlin wußte man sich, als der Briefaufdruck „Nur innerhalb Berlin’s nachsenden“ beanstandet wurde, nicht anders zu helfen als so: „Nur innerhalb von Berlin nachsenden.“ Daß besagter Genitiv mittlerweile auch den Nominativ Plural unterhöhlt, sei nebenbei erwähnt. Die Plattenfirma Jupiter Records suchte einmal junge Gesangstalente unter dem Motto „Bengel’s für Engel’s“ bzw. „Engel’s für „Bengel’s“.

      P.S. Hundeheim désigne un hôtel pour chiens ou un magasin où on trouve tout dont notre meilleur ami a besoin pour se sentir à l’aise. Krömer est le nom de son propriétaire. L’adresse est Bernauer Straße 1 suivant la numérotation actuelle.

      Une carte et une photo de 2018 : ▻https://seenthis.net/messages/728687

      #Allemagne #Berlin #mur #langue #orthographe

      klaus++ @klaus
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  • @ninachani
    ninachani @ninachani CC BY 3/09/2018
    11
    @gastlag
    @rastapopoulos
    @james
    @biggrizzly
    @arno
    @7h36
    @suske
    @scripta21
    @vazi
    @02myseenthis01
    @noun
    11

    « Les crêpes que j’ai mangé » : un nouvel accord pour le participe passé - Libération
    ▻http://www.liberation.fr/debats/2018/09/02/les-crepes-que-j-ai-mange-un-nouvel-accord-pour-le-participe-passe_167613

    La fédération Wallonie-Bruxelles souhaite modifier les règles du fameux « accord du participe avec l’auxiliaire avoir », jugées complexes et grammaticalement peu pertinentes. Et invite les autres pays francophones à la suivre.

    « Employé avec l’auxiliaire avoir, le participe passé s’accorde en genre et en nombre avec le complément d’objet direct quand celui-ci le précède (les crêpes que j’ai mangées). Mais si le complément suit le participe, il reste invariable (j’ai mangé les crêpes). »

    A l’école les enfants se demandent : pourquoi avant et pas après ? Souvent, les enseignants savent expliquer comment on accorde, mais pas pourquoi. L’incohérence des règles traditionnelles les empêche de donner du sens à leur enseignement. Le temps moyen consacré aux règles actuelles est de 80 heures, pour atteindre un niveau dont tout le monde se plaint. Il serait tellement plus riche de le consacrer à développer du vocabulaire, apprendre la #syntaxe, goûter la littérature, comprendre la morphologie ou explorer l’étymologie, bref, à apprendre à nos enfants tout ce qui permet de maîtriser la langue plutôt qu’à faire retenir les parties les plus arbitraires de son code graphique.

    Pourquoi l’esprit critique s’arrête-t-il au seuil de l’orthographe ? Parce tout le monde a appris à ne plus se demander pourquoi. Enfin, pas tout le monde. La fédération Wallonie-Bruxelles, en accord avec ses instances linguistiques, envisage sérieusement d’instaurer l’invariabilité du participe passé avec l’auxiliaire avoir. Elle s’appuie pour cela sur les avis du Conseil de la langue française et de la politique linguistique de la Fédération Wallonie-Bruxelles (#CLFPL) et du Conseil international de la langue française (#Cilf). Elle suit aussi les recommandations d’André #Goosse, successeur de Maurice #Grevisse au Bon Usage, du groupe de recherche #Erofa (Etude pour une rationalisation de l’orthographe française d’aujourd’hui), de la Fédération internationale des professeurs de français et de sa branche belge, de certains membres de l’Académie royale de Belgique et de l’Académie de langue et de littérature françaises de Belgique, ainsi que des responsables des départements de langue, de littérature et de didactique du français de la plupart des universités francophones… Quant à l’Académie française, n’étant pas composée de linguistes, elle n’est jamais parvenue à produire une grammaire décente et ne peut donc servir de référence.

    Pour comprendre les raisons de ce changement, revenons au Moyen Age. Les moines copient alors au fil de la plume. Quand ils écrivent, par exemple : « Les pieds que Jésus a lavés », un simple regard vers la gauche permet d’identifier ce que Jésus a lavé. Il a lavé quoi ? Les pieds. Donc le moine accorde. Par contre, quand il écrit : « Jésus a lavé », il s’interroge. Jésus a lavé quoi ? Je ne sais pas, je vais attendre la suite du texte. Le moine poursuit : « Avant la fête de Pâques, sachant que son heure était venue, lorsque le diable avait déjà inspiré au cœur de Judas Iscariote, fils de Simon, le dessein de le livrer, et patati et patata, … les pieds. » A tous les coups, quand le moine est arrivé à « les pieds », il a oublié qu’il avait un participe à accorder, ou il n’a plus la place pour écrire le « s » parce qu’au Moyen Age, les mots sont souvent attachés les uns aux autres. C’est cet oubli qui est à l’origine de la règle des accords avec l’auxiliaire avoir. Au XVIe siècle, Clément Marot, constatant le même phénomène en italien, en fait la promotion à l’aide d’un joli poème, ce qui fera dire à Voltaire : « Il a ramené deux choses d’Italie : la vérole et l’accord du participe passé. Je pense que c’est le deuxième qui a fait le plus de ravages ». Le Bescherelle désigne cette règle comme « la plus artificielle de la langue française ». Elle entraînera une cohorte de complications, comme les fameux accords des verbes exclusivement, essentiellement ou accidentellement pronominaux qu’on retrouve dans les quatorze pages d’exceptions du Bon Usage de Grevisse.

    Voici donc la nouvelle règle sur laquelle s’appuyer : « Le participe passé, avec l’auxiliaire être, s’accorde comme un adjectif (c’est-à-dire avec le mot auquel il se rapporte). Avec l’auxiliaire avoir, il ne s’accorde pas. » L’invariabilité du participe avec avoir peut heurter certaines personnes, que nous renvoyons à la formulation complète que le Cilf a proposé. Ainsi, dans cette dernière phrase, « la formulation que le Cilf a proposé », rien ne permet de considérer qu’il y a une faute grammaticale car le participe avec avoir n’a plus valeur d’adjectif, contrairement à ce qui se passe quand on utilise l’auxiliaire être.

    L’usage oral s’est fait l’écho de cette logique. L’invariabilité est une tendance en augmentation dans tous les milieux, dans tous les médias et dans tous les pays francophones. Parce que cet accord n’est plus porteur de sens. Il ne s’agit pas de justifier une faute, mais de rappeler que cet usage est légitime et qu’il serait injuste de le sanctionner. Les linguistes vous le diront : l’orthographe n’est pas la langue, mais l’outil graphique qui permet de transmettre, de retranscrire la langue, comme les partitions servent la musique. Puisque les langues évoluent, leur code graphique devrait en faire autant, ce qu’il n’a cessé de faire en français. Il serait absurde de croire que notre orthographe aurait atteint un degré de perfection intangible. Cela reviendrait à la considérer comme morte.

    Evitons les faux dilemmes. Il ne s’agit pas de tout changer, de déstabiliser tout le système ou de supprimer ce qui est porteur de sens dans notre orthographe, mais de maintenir une norme unique, renforcée dans sa cohérence. Il est surprenant de constater le peu de rigueur dont nous faisons preuve envers l’orthographe elle-même. La plupart des formes ou des règles sont justifiables, mais d’autres le sont moins, voire pas du tout. Tout dans l’#orthographe ne peut avoir la même valeur. Osons l’affirmer : les règles d’accord du participe passé actuelles sont obsolètes et compliquées jusqu’à l’absurde. Compte tenu du fait qu’elles ne sont pas fautives, qu’elles suivent l’usage, qu’elles libèrent du temps scolaire, qu’elles sont recommandées par toutes les instances officielles d’avis sur la langue et les universités, on est en droit de se demander pourquoi ces règles ne sont pas appliquées.
    Plus d’informations et liste des soutiens sur www.participepasse.info.
    Arnaud Hoedt et Jérôme Piron Anciens professeurs de français

    Vive les Belges !

    les fameux accords des verbes exclusivement, essentiellement ou accidentellement pronominaux qu’on retrouve dans les quatorze pages d’exceptions du Bon Usage de Grevisse

    ça c’est une règle qui m’a toujours tuée !!!

    #grammaire #linguistique #Belgique #Wallonie #participe_passé

    • #Académie française
    ninachani @ninachani CC BY
    • @arno
      ARNO* @arno ART LIBRE 4/09/2018

      Je suis un peu lent : est-ce que ça veut dire que tu aurais dû conclure par « ça c’est une règle qui m’a toujours tué » ?

      Si je me souviens bien, selon la règle classique :
      – « c’est une règle qui a toujours tué ma personne »
      – « c’est une règle qui m’a toujours tuée » (moi qui suis une fille)
      et si je comprends l’article, c’est cette incohérence entre le COD avant et le COD après qu’il s’agit de résoudre.

      Et donc... si je pousse, on se retrouverait à supprimer encore plus d’occasions d’utiliser le féminin ? (Dites-moi que j’ai tort.)

      ARNO* @arno ART LIBRE
    • @biggrizzly
      BigGrizzly @biggrizzly CC BY-NC-SA 4/09/2018

      Et le pluriel aussi. Tu y penses à l’égalité singulier-pluriel ?

      BigGrizzly @biggrizzly CC BY-NC-SA
    • @vazi
      vazy @vazi CC BY 5/09/2018

      A la lumière de ces échanges on voit bien ce qui manque à cette nouvelle règle : un nombre significatif d’exceptions !

      vazy @vazi CC BY
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  • @suske
    Suske @suske 3/09/2018
    3
    @reka
    @maieul
    @gastlag
    3

    La Convivialité (Théâtre/Conférence)
    ▻https://www.laconvivialite.com

    Page d’accueil du site de la conf.

    L’#orthographe de la plupart des livres français est ridicule. (...) l’habitude seule peut en supporter l’incongruité. L’écriture est la peinture de la voix : plus elle est ressemblante, meilleure elle est.
     
    Voltaire, Dictionnaire Philosophique, 1771
    ​
    ​
    L’orthographe est plus qu’une mauvaise habitude, c’est une vanité
     
    Raymond Queneau, Batons, chiffres et lettres, 1950
    ​
    ​
    L’orthographe, divinité des sots.
     
    Stendhal, Lettres à Pauline, 1804
    ​
    ​
    Orthographe : Y croire comme aux mathématiques. N’est pas nécessaire quand on a du style.
     
    Gustave Flaubert, Dictionnaire des idées reçues, 1913
    ​
    ​
    Je crains bien que nous ne nous débarrassions jamais de Dieu, puisque nous croyons encore à la grammaire
     
    F. Nietzsche., Crépuscule des idoles, 1888
     
    ​
    Pour un historien de la langue, les accidents de l’orthographe française sont explicables : chacun a sa raison, analogique, étymologique ou fonctionnelle ; mais l’ensemble de ces raisons est déraisonnable, et, lorsque cette déraison est imposée, par voie d’éducation, à tout un peuple, elle devient coupable. Ce n’est pas le caractère arbitraire de notre orthographe qui est choquant, c’est que cet arbitraire soit légal.
     
    Roland Barthes, Le Monde de l’Education, 1976.

    #la_convivialité

    Suske @suske
    • @ant1
      ant1 @ant1 CC BY-NC 3/09/2018

      #conventions

      ant1 @ant1 CC BY-NC
    • @maieul
      Maïeul @maieul 3/09/2018

      le bouquin tiré de la pièce est vraiment bien (même si léger) et très joli ouvrage d’un point de vue maquetisme/typographisme

      Maïeul @maieul
    • @gonzo
      gonzo @gonzo CC BY-NC 4/09/2018

      @Maïeul : tu peux passer les références STP ?

      gonzo @gonzo CC BY-NC
    • @simplicissimus
      Simplicissimus @simplicissimus 4/09/2018

      La faute de l’orthographe : La Convivialité - Babelio
      ▻https://www.babelio.com/livres/Hoedt-La-faute-de-lorthographe--La-Convivialite/1038238

      Arnaud Hoedt
      Jérôme Piron
      ISBN : 2845976410
      Éditeur : TEXTUEL (04/10/2017)

      https://www.babelio.com/couv/CVT_La-faute-de-lorthographe--La-Convivialite_1095.jpg

      On se demande souvent comment respecter l’orthographe. Mais l’orthographe est-elle respectable ? L’orthographe est un sujet qui déchaîne les passions. Arnaud Hoedt et Jérôme Piron remettent en question le dogme orthographique. On prend conscience avec eux que l’orthographe française, en plus d’être un vrai casse-tête, est tout sauf logique. Et surtout, que ses racines sont plus fantasmées que l’on veut bien l’admettre. On s’amuse autant que l’on s’interroge sur notre attachement à cette orthographe, adoration pour les uns, chemin de croix pour les autres. Tout le monde a un avis sur la question. Et pourtant, il ne s’agit peut-être que d’un énorme malentendu.

      Simplicissimus @simplicissimus
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  • @suske
    Suske @suske 3/09/2018
    4
    @unagi
    @reka
    @line_d_
    @vanderling
    4

    Jour de relâche : La Convivialité - latrois : programme du Lundi 03 septembre à 21:06
    ▻https://www.rtbf.be/tv/guide-tv/detail_jour-de-relache-la-convivialite?uid=1799352545668&idschedule=abc8bc65586

    https://ds1.static.rtbf.be/epgtv/thumbnails/1799352545668-epg-256xh@2x.jpg

    Pourquoi mettre un « t » à édit ou bruit (comme dans éditer ou bruiter), mais pas à abri ?

    Pourquoi écrit-on gelée de groseille au singulier et confiture de groseilles au pluriel ?

    Le seul son « S » peut s’écrire de 12 manières différentes.

    « #La_Convivialité » est une #conférence ludique, instructive et interactive sur notre rapport à l’#orthographe. Une passion pour certains et un chemin de croix pour d’autres, elle s’inscrit comme un évaluateur tout le long de notre scolarité alors que son évolution est faite d’erreurs et d’incompréhensions, de raccourcis et d’illogisme.

    Ce débat passionné mené par deux comédiens, Arnaud Hoedt et Jérôme Piron, diplômés en philologie romane, dépouillent, de manière drôle et instructive, les #préjugés durement ancrés concernant la langue française et l’instruction. Leur approche farfelue de l’accord du participe passé va vous faire changer d’avis sur l’#écriture et son cortège d’#exceptions.

    Suske @suske
    • @suske
      Suske @suske 3/09/2018

      Cette conf. m’a mis une baffe politique dans ma figure de relativement bon « élève » en orthographe (justement).

      Suske @suske
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  • @ninachani
    ninachani @ninachani CC BY 9/07/2018
    3
    @02myseenthis01
    @mad_meg
    @reka
    3

    L’orthographe : cause perdue ?
    ▻https://www.franceculture.fr/emissions/rue-des-ecoles/lorthographe-cause-perdue

    Le niveau baisse ! Concernant l’#orthographe c’est tout à fait avéré et toutes les études sur la question concordent. Les enseignants le constatent de l’école primaire au supérieur... Mais, une fois que l’on a dit cela, que faire ?

    Nos invitées vont partager leurs pistes de réflexion pour améliorer la production écrite et ce à tous les niveaux d’enseignement. Notre réflexion sera double car nous ne pourrions parler de l’orthographe sans nous interroger sur la place de ces fameuses fautes dans nos représentations scolaires, culturelles et sociales.

    Bref, aujourd’hui, dans Rue des écoles nous allons tenter de dépasser la déploration attachée à cette véritable passion française qu’est l’orthographe.

    Super émission sur l’orthographe !
    Après, il y a la présentation d’une association qui lutte pour une meilleure représentation des femmes dans les postes clés dans l’enseignement supérieur. Et la représentante de l’association, en réponse à une question sur le harcèlement sexuel des femmes à l’université, répond « c’est marginal », alors que la journaliste lui parle de l’association CLASCHES (►https://clasches.fr) qui s’est créé précisément à cause de ce problème. Ok donc on repassera pour le combat féministe ! Ça sert à quoi de se retrouver au pouvoir si c’est pas pour faire progresser la situation des femmes à l’université franchement ! Surtout que n’étant pourtant pas de ce milieu, j’ai entendu d’innombrables histoires de ce genre et en particulier une de mes meilleures amies qui a dû arrêter sa thèse à cause du harcèlement qu’elle subissait de la part de son directeur de thèse.

    #école #enseignement #université #français #grammaire #sélection

    ninachani @ninachani CC BY
    • @nestor
      nestor @nestor 11/07/2018

      le problème : le non suivi d’effets sur la notation ! ailleurs tu cours moins vite , t’arrives pas 1er

      nestor @nestor
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  • @klaus
    klaus++ @klaus 28/02/2018

    événement ou évènement ? - orthographe | La Langue Française
    ▻https://www.lalanguefrancaise.com/orthographe/evenement-ou-evenement-orthographe
    En fin de compte on s’en f... :-)

    Ecrit-on « événement » ou « évènement » ?

    Autant ne pas faire durer le suspense, il est tout à fait correct d’écrire événement avec un accent aigu ou évènement avec un accent grave. La distinction s’est opérée lors d’une réforme de l’orthographe de la langue française en 1990. Maintenant, les dictionnaires proposent les deux orthographes. Voyons les dessous de ce débat orthographique.

    ...

    Exemple : « Les évènements de l’année.« 

    Finalement, une étude de l’usage des deux formes orthographiques dans la littérature française depuis 1800 montre que l’usage de « événement » avec un accent aigu reste le plus important. « Évènement » avec un accent grave rentre toutefois dans les usages ces dernières années :

    Ngram de Google
    ▻https://books.google.com/ngrams/graph?content=%C3%A9v%C3%A9nement%2C%C3%A9v%C3%A8nement&year_start=180

    À vous désormais de faire le choix entre « événement » ou « évènement ». Les deux formes sont justes mais vous savez dorénavant l’histoire de ce changement orthographique.

    Actualités - À trancher une bonne fois pour toutes : événement ou évènement ? - Orthographe et Projet Voltaire
    ▻https://www.projet-voltaire.fr/culture-generale/evenement-evenement-orthographe-accent-aigu-grave

    Qui oserait aujourd’hui remettre en cause l’accentuation d’avènement, nom sur lequel s’est formé « événement » ? Pourtant, avènement s’est d’abord écrit « avénement ». C’est lors de la réforme orthographique de 1878 que l’accent aigu est devenu grave. D’autres mots ont suivi la tendance : « collége » est devenu collège ; « siége », siège ; « Liége », Liège ; « j’abrége », j’abrège ; etc. Outre la lettre « g » qu’ils ont en commun, tous ces mots se terminent par un « e » muet, qui appelle, comme nous l’avons vu plus haut, un accent grave sur le « e » précédent.

    Et « événement », dans tout ça ? Pour une raison inconnue, il est passé entre les mailles du filet, alors qu’il aurait dû suivre le mouvement. La « réforme » de 1990 n’a fait que réparer cette injustice !

    Contrairement aux dictionnaires usuels, l’Académie française prend parti : elle recommande la « nouvelle » orthographe, évènement, en précisant que « la graphie ancienne événement n’est cependant pas considérée comme fautive, encore que rien ne la justifie plus ». Ainsi, sur le site de la célèbre institution, on peut lire : « Sabler le champagne » s’est employé pour signifier, par extension, « célébrer un évènement en buvant du champagne ».

    #Langue_Française #orthographe

    klaus++ @klaus
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  • @reka
    Reka @reka CC BY-NC-SA 26/12/2017
    1
    @gastlag
    1

    Les Détricoteuses. Les académicien.nes n’aiment pas trop les nénufars - YouTube

    J’ai écouté une grande partie de l’émision et j’ai vraiment beaucoup aimé. Je partage.

    ▻https://www.youtube.com/watch?v=QMfBbXOqUBM

    et aussi

    ►https://www.mediapart.fr/journal/culture-idees/251217/les-detricoteuses-les-academiciennes-naiment-pas-trop-les-nenufars

    Détricoter la brûlante actualité pour l’inscrire dans le temps long, faire réfléchir à l’utilité de l’Histoire et à d’autres récits : le rendez-vous mensuel des historiennes Laurence De Cock et Mathilde Larrère s’organise en trois volets.

    « Au miroir du passé »

    La publication d’un manuel de primaire en écriture inclusive a mis le feu aux poudres. Selon les immortel.le.s, il y a « péril mortel » pour notre langue. Le français : une citadelle menacée à en croire certain.es, qui s’effarouchent dès que l’on touche à l’orthographe. Les crispations linguistiques sont légion et les Détricoteuses en font l’histoire.

    L’histoire d’une langue vivante, changeante, qui a été construite comme instrument de domination masculine, sociale, nationale, impériale sur d’autres idiomes, dialectes et langues régionales minoritaires. Une histoire faite de coups de force, mais aussi de résistances et, n’en déplaise à beaucoup, de merveilleux métissages qui n’ont aucune raison de cesser.

    Avec Marina Roussillon, maîtresse de conférences en littérature française à l’université d’Artois.

    #écriture_inclusive #écriture_inclusive #langage #grammaire #pouvoir #oppression #orthographe #arbitraire

    Reka @reka CC BY-NC-SA
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  • @mad_meg
    mad meg @mad_meg CC BY 9/10/2017
    4
    @marielle
    @corinne2
    @fil
    @fsoulabaille
    4

    Si seulement mes enfants pouvaient ne pas apprendre « le masculin l’emporte toujours sur le féminin » | Slate.fr
    ►http://www.slate.fr/story/151880/masculin-emporte-toujours-feminin

    https://gallery.mailchimp.com/22e9f19b5e27265bddef2006d/_compresseds/7834ec67-588c-4068-91a3-18b116600f54.jpg

    J’avais 9 ans, et cette image m’a révoltée. Le jour de cette leçon, toutes les filles de la classe ont hué et les garçons ont applaudi. On comprenait parfaitement ce qui était en jeu –et l’illustration du livre nous le jetait à la gueule. Les filles perdaient la partie. Guillaume et Quentin ont claironné : « Vous êtes moins fortes ! Vous êtes moins fortes ! » Mme Péron a tenté de tempérer les choses en expliquant que c’était de la grammaire, qu’il n’était pas question de justice, que c’était la règle. Il fallait apprendre la règle et respecter la règle.
    Mais nous, ce qu’on voyait, c’était que la règle nous disait que les garçons l’emportaient. Et les garçons comprenaient exactement la même chose.

    Il nous a donc fallu apprendre par cœur et réciter « le masculin l’emporte toujours sur le féminin ». Ce n’était pas seulement une règle écrite. C’était une phrase qu’on devait dire à haute voix, plusieurs fois, devant toute la classe. Je me sentais assez humiliée de devoir faire ça. Mais j’étais une bonne élève, et je voulais avoir de bonnes notes. On a fait tous les exercices pour bien se rentrer dans le crâne que le masculin l’emporte toujours sur le féminin et qu’il s’agissait d’une règle qu’on ne devait pas questionner.

    #domination_masculine #éducation #sexisme #écriture_inclusive #misogynie #langage

    mad meg @mad_meg CC BY
    • @mad_meg
      mad meg @mad_meg CC BY 9/10/2017

      J’ai un souvenir comparable, sauf que c’est en CE2 que ca s’est passé pour moi. Le jour ou la maitresse a voulu nous inculqué cette règle j’ai protésté. Il y a eu une sorte de « débat » assez long. Dès que j’ai réagit, les garçons m’ont en coeur dit de fermer ma gueule, et les plus agressifs étaient les plus misogynes des garcons c’est pas par hasard à mon avis. Et ils m’ont dit que je devais me faire une raison et que j’était faible et inferieur. La preuve etait cette règle de grammaire qui était leur aubaine pour me faire taire définitivement. A cette occasion j’ai découvert à quel point mes petits camarades de classe me voulait du mal et me haïssaient. La maitresse était un peu hilarde. J’imagine qu’elle devait assisté à ce spectacle consternant chaque année mais trouvé ca très rigolo. En CE2 au moment ou cette règle nous était infligé (et pour une fois les autres filles de la classe était d’accord avec moi enfin au début) c’etait une période de soulevage de jupes à la récréation (je dit une car il y en a eu plusieurs vagues). La maitresse était aussi indifférentes aux humiliations sexuelles qu’on recevait des garçons en récré que des humiliations verbales que je recevait en classe devant elle pendant ce « débat » pour juger de mon infériorité atavique de femelle. Inferiorité prouvé donc par la grammaire française et que j’allais devoir utiliser à chaque phrase et si je le fait pas je serais sanctionnée dans ma scolarité (ce qui a été le cas). Comme je voulais pas apprendre cette règle, même les filles ont fini par me dire de me taire, car elles voulaient leurs bonnes notes et poursuivre le cours pour apprende que le masculin l’emporte.

      Les gens qui défendent cette règle, je les ai bien compris lors de cette discutions en CE2. Les garçons et les hommes s’en servent pour affirmer leur domination et plus ils sont virulents à défendre cette règle plus c’est des gros misogynes. Et pour les femmes qui défendent ce truc ce sont des « femmes de droite » comme dit Dworkin. C’est à dire qu’elles savent qu’elles sont soumises, mais préfère en tiré des bénéfices perso que lutter contre.

      mad meg @mad_meg CC BY
    • @fil
      Fil @fil 10/10/2017

      #orthographe : écrire DROITE

      fait irrésistiblement penser à Speak White
      ►https://www.youtube.com/watch?v=sCBCy8OXp7I

      à défense de cracher par terre et de parler breton

      au shibboleth
      ▻https://link.springer.com/chapter/10.1007%2F978-1-349-25582-5_7

      au test du crayon
      ▻https://fr.wikipedia.org/wiki/Test_du_crayon

      Fil @fil
    • @mad_meg
      mad meg @mad_meg CC BY 10/10/2017
      @fil

      Magnifique ce texte de Michèle Lalonde et merci pour ces différents exemples @fil
      Par rapport au racisme, mes maitresses de primaire l’étaient aussi et le « speak white » je l’ai vu en action. En CM1 le seul élèves arabe de la classe était le seul qui avait droit à une fessé déculotté devant toute la classe si il avait fait une chose qui plaisait pas à la maitresse. Le seul. Et ceci ne nous échappait pas, nous avions toutes et tous bien conscience que c’est parcequ’il était arabe que ces humiliations lui étaient infligées. C’etait à l’école catho sous contrat de mon village, celle qui te dit aime ton prochain et te montre le racisme en action.
      #racisme #ségrégation

      mad meg @mad_meg CC BY
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  • @lyco
    Lyco @lyco 11/09/2017
    18
    @reka
    @mad_meg
    @unagi
    @kassem
    @val_k
    @7h36
    @02myseenthis01
    @tintin
    @noun
    @alexcorp
    @rastapopoulos
    @rezo
    @monolecte
    @touti
    @alimielle
    @whilelm
    @infokiosques
    18

    Maria Candea : « Le langage est politique »
    ►https://www.revue-ballast.fr/maria-candea-langage-politique

    https://www.revue-ballast.fr/wp-content/uploads/2017/08/5.jpg

    L’Académie française accepte la féminisation des métiers situés en bas de l’échelle sociale, mais pas celle de ceux tenus pour « importants »…

    Oui, ça n’a absolument aucune cohérence #linguistique ; on voit bien que leur position est politique. Cela témoigne de leur #sexisme mais aussi de leur mépris de classe. Ils se battent pour les fonctions qui leur semblent importantes. On voit que ce combat se déplace quand on observe l’histoire des mots : par exemple, étudiante est jugé comme un mot extrêmement vulgaire à la fin du XIXe siècle, quand les #femmes qui s’étaient battues pour avoir accès à l’université y sont enfin parvenues. Étudiante, ça voulait dire prostituée pour étudiant. Maintenant, plus personne, même pas l’Académie, ne trouve ce mot choquant. Au lieu d’admettre qu’en français tous les noms de métiers s’accordent avec le genre de la personne qui les exerce, l’Académie préfère légiférer au cas par cas, de manière arbitraire. Pharmacienne figure dans le dernier dictionnaire de l’Académie, mais chirurgienne n’est pas admis : allez trouver une logique…

    On a tendance à penser la langue comme apolitique et anhistorique : peut-être est-ce l’une des raisons qui nous conduit à ne pas prendre la mesure de toutes ces manipulations ?

    Oui. On ne connaît pas l’#histoire de la #langue ni celle de la normalisation de la langue. Ce n’est absolument pas enseigné à l’école et on en voit les effets — par exemple avec les croyances au sujet de l’orthographe. Les gens pensent sincèrement que « la langue de Molière » est la même que la nôtre, que si on fait une réforme de l’orthographe on va déformer « la langue de Molière ». Alors que Molière, comme Racine, c’est retranscrit, c’est retraduit. Il y a eu plusieurs réformes de l’orthographe depuis les éditions de la fin du XVIIe, qu’on peut retrouver sur Gallica. Ce qui a changé, c’est le vocabulaire, en partie, la syntaxe, un peu, mais surtout l’orthographe. Elle était très différente au XVIIe siècle : pas de différence entre le u et le v, pas de circonflexe, l’usage des tildes ~ pour noter les nasales…

    L’orthographe est historique, mais serait-elle aussi politique ?

    Oui. Il y a toujours eu plusieurs variantes orthographiques en concurrence dans les usages, mais la tradition de l’Académie française a toujours été de choisir les variantes les plus difficiles. C’était un choix nettement politique et élitiste ; il s’agissait de choisir les variantes les plus éloignées de l’écriture « des ignorants et des simples femmes », qui avaient très peu accès à l’éducation scolaire et qui écrivaient de manière plus proche de la prononciation. Pourtant, le courant « phonétiste », qui plaidait pour une écriture proche de la prononciation, a existé dès le XVIIe siècle, y compris parmi les premiers académiciens, mais il n’a jamais réussi à s’imposer. Pendant longtemps, l’écriture a été dissociée de l’orthographe. On apprenait d’abord à écrire et puis ensuite, éventuellement, à « mettre l’orthographe » en lien avec l’étude du latin et du grec. À l’époque, jusqu’au XIXe-XXe, l’orthographe n’est vraiment pas destinée à tous : c’est une pratique de distinction sociale. Cela a posé beaucoup de problèmes quand, à la fin du XIXe, avec la démocratisation de l’enseignement, il s’est agi d’enseigner à tout le monde quelque chose qui avait justement été inventé pour ne pas être pour tout le monde. On souffre actuellement de cette situation-là dans l’enseignement, par rapport à d’autres langues romanes comme l’espagnol, dont l’orthographe respecte bien davantage la prononciation et non l’étymologie.

    Lyco @lyco
    • @touti
      vide @touti 16/09/2017

      Avec l’académie française sexisme et racisme

      l’académicien Pierre Gaxotte, en 1980 : « Si on élisait une femme, on finirait par élire un nègre… »

      #A_dissoudre

      vide @touti
    • @mad_meg
      mad meg @mad_meg CC BY 17/09/2017
      @touti

      il s’est agi d’enseigner à tout le monde quelque chose qui avait justement été inventé pour ne pas être pour tout le monde.

      Ah bah ca m’étonne pas. Je viens d’avoir une révélation ! C’est l’argument que j’aurais bien voulu avoir quant on m’a pourri la scolarité avec cette #orthographe

      Et pour la dissolution de l’académie française je suis bien d’accord avec toi @touti C’est des empailleurs de langue, des racistes et misogynes

      https://4.bp.blogspot.com/-Yche6JIOoe4/Wb2e6EEaSsI/AAAAAAAAGkk/z2Vqhv7NwRIKhJy5QLhT5jAuLt-QhH-NgCEwYBhgL/s1600/P40-vignette.jpg

      ►http://madmeg.org/p40

      mad meg @mad_meg CC BY
    • @touti
      vide @touti 18/09/2017
      @mad_meg

      héhé @mad_meg j’avais adoré ce portrait avec la langue dans le formol !

      vide @touti
    • @mad_meg
      mad meg @mad_meg CC BY 18/09/2017
      @touti

      Merci @touti ^^

      mad meg @mad_meg CC BY
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  • @hlc
    Articles repérés par Hervé Le Crosnier @hlc CC BY 26/05/2017

    Progresser en orthographe, c’est devenir meilleur dans toutes les matières
    ▻http://abonnes.lemonde.fr/campus/article/2017/05/11/progresser-en-orthographe-c-est-devenir-meilleur-dans-toutes-les-mat

    http://s1.lemde.fr/image/2017/05/11/644x322/5126013_3_042b_progresser-en-orthographe-c-est-devenir-m_46b410f44377fe8f523136d83464afe7.jpg

    C’est désormais démontré : progresser dans la maîtrise de la langue française influe positivement sur les résultats universitaires des étudiants « dans les disciplines aussi bien littéraires que scientifiques ». Tel est en effet l’enseignement d’une étude menée sur les performances des étudiants en première année d’économie et gestion des universités Paris-Est-Marne-la-Vallée et Lille 1 entre 2011 et 2014, publiée en ce mois de mai 2017 dans sa version finalisée.

    « Une bonne syntaxe, une bonne grammaire ou une bonne orthographe aident à bien comprendre l’énoncé d’un problème de mathématiques, comme elles aident à le résoudre », résume Yannick L’Horty, professeur des universités et coauteur de cette étude du CNRS intitulée : « Faut-il encourager les étudiants à améliorer leur orthographe ? ». « Le résultat est clair : l’amélioration de la maîtrise de la langue peut produire des effets sensibles sur les résultats et peut être un

    #éducation #orthographe

    Articles repérés par Hervé Le Crosnier @hlc CC BY
    • @bce_106_6
      bce_106_6 @bce_106_6 26/05/2017

      Lire le nonde, c’est régresser sur tous les plans intélectuels.

      bce_106_6 @bce_106_6
    • @bce_106_6
      bce_106_6 @bce_106_6 26/05/2017

      Malkovich cité à tort dans Swissleaks : la condamnation du Monde confirmée
      AFP Publié le mercredi 24 mai 2017

      La cour d’appel de Paris a confirmé mercredi la condamnation du journal le Monde, qui avait affirmé à tort que l’acteur américain John Malkovich détenait un compte caché en Suisse, dans le cadre des révélations dites SwissLeaks sur la banque britannique HSBC.

      Chose rare, Le Monde est condamné à publier en une du journal et en page d’accueil de son site internet un communiqué judiciaire, une fois la décision devenue définitive.

      Les journalistes auteurs de l’article, Gérard Davet et Fabrice Lhomme, ont été condamnés chacun à 1.500 euros d’amende, et le directeur de la publication à 1.000 euros d’amende.

      Tous trois ont été condamnés à verser solidairement au total 10.000 euros de dommages et intérêts à John Malkovich.

      . . . . . . . . . . . . . .

      ▻http://www.lalibre.be/economie/libre-entreprise/malkovich-cite-a-tort-dans-swissleaks-la-condamnation-du-monde-confirmee-592

      bce_106_6 @bce_106_6
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  • @maieul
    Maïeul @maieul 9/04/2017
    1
    @monolecte
    1

    LaTeX et correction d’orthographe : une astuce - Geekographie Maïeulesque
    ▻http://geekographie.maieul.net/208

    On m’a demandé récemment de relire un travail conséquent rédigé en LaTeX pour, je cite, « pour en éliminer les fautes d’orthographe et de langue ».

    L’orthographe n’étant pas mon fort, j’utilise un correcteur externe, dont le nom signifie « antipoison ». Le problème avec LaTeX est que, du fait notamment de la surabondance de commandes d’abréviation, l’analyse du correcteur échoue régulièrement.

    J’ai donc décidé de faire la correction sur le PDF final. Il m’a cependant fallu l’adapter pour « mâcher » le travail du correcteur.

    #thèse #LaTeX #orthographe

    Maïeul @maieul
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  • @mad_meg
    mad meg @mad_meg CC BY 23/03/2017
    13
    @baroug
    @fil
    @tintin
    @reka
    @7h36
    @rastapopoulos
    @jacotte
    @touti
    @monolecte
    @fredlm
    @gastlag
    @rezo
    13
    @fil @baroug @seenthis

    Parchemin Mb3 - Multos habet lingua et bene pendentes

    Multos habet lingua et bene pendentes (la langue a trop de testicules)

    Académicien ! Rend moi les mots féminins.
    Rend moi les aiguillieres, les archieres, les blaetieres, les blastieres, les cervoisieres, les chandelieres, les coffrieres, les cordieres, les cordoanieres, et les courtepointieres.
    Rend moi les crespinieres, escuelieres, estuvieres, foacieres, fournieres, fromagieres, gastelieres, heaulmieres, lainieres et linieres,
    J’exige des oublaieres, des pevrieres, des poulaillieres, des tainturieres, et des tavernieres.

    Rend moi les brodaresse, enchanteresse, humeresse de vins et de parfums.
    Rend moi jonglerresses et chanteiresses, dessineresses et peinturieres.
    Rend moi les retorderesses de fils et de tords.

    Je veux des governeresses, des mairesses, des tuteresses, des curateresses, des administresses de corps et biens,
    Laisse exister doctoresses, medicineuses et guerisseuses.

    Assez de lionnes et de guenons , rend moi leonnesses, et singesses.

    Je prend tout, je veux même les revenderesses d’oignons et les espouilleresses de bellistres.

    Académicien ! Rend moi les mots féminins.

    Ce sort s’adresse aux académiciens qui ont supprimé les mots féminin de la langue française. De vulgaires exciseurs de langue. J’en avais deja fait un patriarche visible ici grâce @fil : ►http://madmeg.org/p40

    Pour ecrire le texte j’ai utilisé les noms féminins énumérés dans ce pdf : Femme, j’écris ton nom... Guide d’aide à la féminisation des noms de métiers, titres, grades et fonctions
    1999►http://www.ladocumentationfrancaise.fr/var/storage/rapports-publics/994001174.pdf

    Il y a un autre parchemin de prévu spécialement sur la règle du masculin l’emporte, du coup là j’en parle pas.

    D’un point de vue visuel j’avais envie de partir sur une représentation inspirée de la Déesse aux serpents de Cnossos

    https://i0.wp.com/upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f7/Snake_Goddess_-_Heraklion_Achaeological_Museum_retouched.jpg/432px-Snake_Goddess_-_Heraklion_Achaeological_Museum_retouched.jpg?zoom=2

    Avec des penis probablement à la place des serpents et plein de seins comme les statues d’Artémis d’Éphèse :
    http://idata.over-blog.com/0/38/39/18/Vouivre6/334px-Artemis_of_Ephesus.jpg

    Celle ci c’est pas des seins prevu pour passé sur facebook, c’est des testicules de taureau !
    ▻https://mythologiediane.wordpress.com/2013/03/30/lartemis-dephese-3
    http://p1.storage.canalblog.com/18/22/191594/38677104.jpg

    ▻http://pasperdus.canalblog.com/archives/2009/04/25/13491341.html
    #workinprogress #mad_meg #mégèrisme #sorcière #vocabulaire #féminisation_de_la_langue #orthographe

    edit - pour les symboles ornementaux qui vont agrémenté le parchemin je vais puisé dans les cornes aux runes cryptées de Gallehus en ajoutant des seins et des pubis et aisselles poilus aux personnages.

    http://laclefdesrunes.l.a.pic.centerblog.net/dd3652b0.JPG

    ▻http://laclefdesrunes.centerblog.net/6552025-les-cornes-aux-runes-cryptees-de-gallehus

    edit - une fois que j’ai mon texte et mes sources iconographiques je fait un document sur photoshop et illustrator. Ca me permet de faire des choses complexes avec la géométrie et la typo facilement. C’est le document qu’on pourra téléchargé et imprimé chez soi pour faire le sort à domicile. Voila un exemple : ▻http://www.madmeg.org/ma1/madmeg-ma1.pdf

    Pour celui du RCT je pense prendre ce genre de typo ▻http://www.dafont.com/fr/onciale-phf.font
    Mais il faut que j’affine mes recherches (merci @baroug pour les ressources que tu met sur @seenthis à ce sujet, je vais allé fouillé tous ces liens c’est le moment)

    mad meg @mad_meg CC BY
    • @fsoulabaille
      François Isabel @fsoulabaille CC BY-NC-ND 23/03/2017

      YES !

      François Isabel @fsoulabaille CC BY-NC-ND
    • @mad_meg
      mad meg @mad_meg CC BY 23/03/2017
      @fsoulabaille

      Tu va pouvoir suivre en directe @fsoulabaille c’est plus rigolo que de voire seulement le résultat final.
      Plus haut j’ai oublié de dire que le texte du pdf de la documentation française que j’ai utilisé pour l’invocation sera aussi utilisé pour la texture.

      mad meg @mad_meg CC BY
    • @simplicissimus
      Simplicissimus @simplicissimus 23/03/2017

      multos habet lingua
      et bene pendentes

      ?

      Simplicissimus @simplicissimus
    • @mad_meg
      mad meg @mad_meg CC BY 23/03/2017
      @simplicissimus

      Ca m’a l’air mieu oui @simplicissimus ca veux dire « la langue à un grand nombre de grelots » ? ou de « bien pendante » ? Le poisson de babel me dit « qui sonne bien » ca me fait pensé aux grelots du coup. En tout cas ca m’a l’air d’une bien meilleur recette de latin que la mienne :)
      Merci @simplicissimus comme tu m’avais dit que ca t’amusait je me permet de profiter sans complexe de tes vastes connaissances touzazimutes. :)

      Edit - modification du titre : « Multos habet lingua
      et bene pendentes » à la place de ❝Lingua quoque ejus testiculis"

      mad meg @mad_meg CC BY
    • @simplicissimus
      Simplicissimus @simplicissimus 23/03/2017

      disons que c’est un clin d’œil à une formulation plus classique où il n’y en a que deux…
      duos habet et bene pendentes

      ▻https://fr.wikipedia.org/wiki/Papesse_Jeanne

      (oui : la langue en a beaucoup et bien présents)

      Simplicissimus @simplicissimus
    • @mad_meg
      mad meg @mad_meg CC BY 23/03/2017

      Ah j’avais pas reconnu la Papesse Jeanne ! Formidable j’aime beaucoup ce clin d’œil. Encore merci pour ton aide dans ma cuisine. Mon latin est fait au micro-onde, le tien est mijoté aux petits oignons dans un ahenum.

      mad meg @mad_meg CC BY
    • @mad_meg
      mad meg @mad_meg CC BY 23/03/2017

      D’ailleurs vu qu’il y a la reférence à la papesse Jeanne, pourquoi ne pas dire « La langue en a deux et bien pendantes » comme ca la référence est plus limpide.
      Ca donnerait « Lingua duos habet et bene pendentes » non ?

      mad meg @mad_meg CC BY
    • @simplicissimus
      Simplicissimus @simplicissimus 23/03/2017

      Le multos va mieux avec ton Artemis et… avec la multiplicité des mots masculins pseudo non genrés…
      Et le sujet après, voire omis, ça sonne plus latin, mea sententia

      Simplicissimus @simplicissimus
    • @mad_meg
      mad meg @mad_meg CC BY 23/03/2017

      Ok je laisse comme ca en plus il y a l’historique de la genèse du titre c’est super. Tous mes sorts vont avoir des titres-mantra en latin, j’ai de quoi te faire bosser... J’espère que tu ne regrette pas ce que tu m’as dit la semaine dernière !

      mad meg @mad_meg CC BY
    • @mad_meg
      mad meg @mad_meg CC BY 25/03/2017

      Multos habet lingua et bene pendentes

      https://1.bp.blogspot.com/-2syVtz6S-QI/WNblTZm12VI/AAAAAAAAGek/BVrb2rYCNdcaE4VtBZNUwolktRd0wKDKgCLcB/s1600/Artemis2sEENTHIS.jpg

      mad meg @mad_meg CC BY
    • @simplicissimus
      Simplicissimus @simplicissimus 26/03/2017

      Ouaouh !

      Simplicissimus @simplicissimus
    • @mad_meg
      mad meg @mad_meg CC BY 26/03/2017
      @simplicissimus

      Hihi Merci @simplicissimus
      Le sort est déjà prêt sous cette forme.
      Tremblez académiciens !

      Mais je voie qu’il va falloir que je reprenne mon texte car j’ai trouvé une meilleur source de nom féminins grâce à @intempestive et Eliane Viennot
      ▻http://siefar.org/la-guerre-des-mots/les-mots-de-a-a-z

      Nouvelle version du texte

      Multos habet lingua et bene pendentes
      (la langue a trop de testicules)

      Académicien ! Rend moi les mots féminins.
      Rend moi les archières, les artificière, les avant-courière, les barbière, les cervoisieres, les cafetières, les charpentière, les charretière, et les chevalières. Rend moi conseillères, emperières, escuelieres, financières, gastelieres, maltotières, menestrières et peinturieres.

      J’exige des accomodeuses, des amateuses, des chercheuses, des faiseuses, farceuses, et graveuses, des tailleuses et des rimeuses.

      Rend moi les brodaresse, enchanteresse, humeresse de vins et de parfums.
      Rend moi jonglerresses et chanteiresses, dessineresses et danseresses.
      Rend moi les retorderesses de fils et de tords.

      Je veux des governeresses, des seigneuresses, des mairesses, des tuteresses, des administresses de corps et biens.
      Donne moi vainqueresses et dompteresse.
      Laisse dire doctoresses, medicineuses et guerisseuses.

      Assez de lionnes et de guenons , rend moi leonnesses, et singesses.

      Je prend tout, je veux même les assassines, les larronesses, les tyrannes, hommesses et vétérantes academiciennes.

      Académicien ! Rend moi les mots féminins.

      et voici la version avec le nouveau texte

      https://3.bp.blogspot.com/-hJqvltPIfiE/WNfhYOBvCXI/AAAAAAAAGfU/E0usQi7siqsInfvyGf_1SVqmAdo6g05ggCLcB/s1600/Artemis-seenthis.jpg

      mad meg @mad_meg CC BY
    • @mad_meg
      mad meg @mad_meg CC BY 27/03/2017

      Cette histoire de guerre des mots est toujours bien vivace par exemple voire cette querelle de geek autour du genre de la « Game boy » console de jeu dont le nom est un cas exemplaire de l’exclusion des femmes de l’univers du JV et de l’informatique.

      Faut-il dire « le » ou « la » Game Boy ?

      Plus de dix-sept ans après l’arrêt de la production de la première console portable de Nintendo, la question de son genre grammatical divise toujours Internet.

      ▻http://www.lemonde.fr/pixels/article/2017/03/26/faut-il-dire-le-ou-la-game-boy_5101002_4408996.html

      mad meg @mad_meg CC BY
    • @mad_meg
      mad meg @mad_meg CC BY 4/04/2017

      Voila un aperçu du parchemin en attendant la numerisation en haute résolution et la webapp.

      https://4.bp.blogspot.com/-o6VOsQCDRbw/WONE3q-BhgI/AAAAAAAAGgc/vtvow5zW4S432Jk9t2rv_7dpCRhfSPJ_QCLcB/s1600/IMG_6848.jpg

      mad meg @mad_meg CC BY
    • @mad_meg
      mad meg @mad_meg CC BY 18/05/2017
      @fil @simplicissimus

      Et voici la webapp final concoctée par @fil

      http://www.madmeg.org/mb2/vignette-1200x630.jpg

      ►http://www.madmeg.org/mb2
      Merci @fil et Merci @simplicissimus pour ton aide sur ce sort.

      mad meg @mad_meg CC BY
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  • @suske
    Suske @suske 4/01/2017

    #Faire_une_flèche (Page 2) / Trucs, astuces et scripts utiles / Forum Ubuntu-fr.org
    ▻https://forum.ubuntu-fr.org/viewtopic.php?pid=1778629#p1778629

    Avant les systeme Linux utiliser le latin1 ou latin 9.Le latin 1 offrant peut de possibilités avec la touche Altgr.Le latin 9 est plus exploité.

    #dispositions_clavier #latin_1 #latin_9 #fr-oss #orthographe (accessoirement)

    Suske @suske
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  • @mad_meg
    mad meg @mad_meg CC BY 26/12/2016
    2
    @kassem
    @reka
    2

    Le « péril jaune » : une angoisse dépassée ?
    ▻https://www.franceculture.fr/emissions/concordance-des-temps/le-peril-jaune-une-angoisse-depassee


    https://www.franceculture.fr/cruiser-production/2015/05/918cbadb-ffc7-11e4-aea2-005056a87c89/x510_voelker_europas.jpg.pagespeed.ic.kZfm_MifXZ.jpg

    « La Chine m’inquiète ». Le sinologue Jean-Luc Domenach, en donnant ce titre à l’un de ses ouvrages les plus récents, en le reprenant tel quel au romancier Jean-Louis Curtis qui avait baptisé de la sorte, voici quarante ans, un précieux livre de pastiches, Jean-Luc Domenach a ramassé d’une formule frappante un sentiment dont on discerne aisément l’expression diffuse en Occident. Un sentiment que nourrit, entre rejet et fascination, le formidable essor économique de l’Empire du milieu, comme on disait autrefois, phénomène majeur des premières années de notre XXIe siècle. Un sentiment qui renvoie tout droit à une formulation brutale qui a fait florès au tournant des XIXe et XXe siècles, entendez le « péril jaune », où l’on mêlait d’ailleurs les Japonais et les Chinois. Ainsi le goût vient-il d’aller y voir de plus près, d’en analyser les ressorts, les composantes, les conséquences en France et dans l’Occident tout entier. Le péril jaune… L’historien François Pavé , qui est mon invité ce matin, a consacré récemment un travail original à l’émergence et au développement d’un effroi dont l’intensité nous paraît rétrospectivement impressionnante. Très daté à certains égards, certes, en un temps où la colonisation développée par les puissances européennes se nourrissait de la conviction d’une supériorité de la race blanche, comme on disait alors. La colonisation, à proprement parler, n’est plus. Et pourtant, pouvons-nous vraiment affirmer que n’ont pas continué de cheminer en profondeur nombre de ces sensibilités collectives que marquèrent jadis les dénonciations, graves ou frivoles, simplistes ou savantes, d’un angoissant « péril jaune » ? Jean-Noël Jeanneney

    #radio #racisme #géométrie #Galilée #cinophilie #cinophobie

    mad meg @mad_meg CC BY
    • @mad_meg
      mad meg @mad_meg CC BY 28/12/2016

      Merci @aude_v mon sens de l’orthographe est pas toujouts super pratique pour tagger. :)
      #orthographe

      mad meg @mad_meg CC BY
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  • @suske
    Suske @suske 24/12/2016

    Les Etats-Unis place plusieurs ministres syriens sur liste noire économique
    ▻http://www.rtbf.be/info/dossier/la-syrie-entre-contestation-et-repression/detail_les-etats-unis-place-plusieurs-ministres-syriens-sur-liste-noire-economi

    #Syrie #orthographe

    Suske @suske
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  • @monolecte
    M😷N😷LECTE 🤬 @monolecte CC BY-NC-SA 30/11/2016
    12
    @line_d_
    @simplicissimus
    @biggrizzly
    @mad_meg
    @marielle
    @colporteur
    @marcimat
    @7h36
    @rastapopoulos
    @mukt
    12

    #code_typo
    ▻http://typo.mondediplo.net/tag/code_typo

    Dans TypoDiplo, on s’est affranchi d’une partie du vocabulaire professionnel afin de favoriser la compréhension du lecteur. Ainsi, on utilise les termes « majuscules » et « petites majuscules » plutôt que « capitales » ; « minuscules » plutôt que « bas de casse » ; « traits d’union », « tirets », « deux-points »... plutôt que leurs équivalents de métier.

    M😷N😷LECTE 🤬 @monolecte CC BY-NC-SA
    • @rastapopoulos
      RastaPopoulos @rastapopoulos CC BY-NC 1/12/2016

      Super nouveau site !

      #typographie #orthographe #presse #français

      RastaPopoulos @rastapopoulos CC BY-NC
    • @simplicissimus
      Simplicissimus @simplicissimus 1/12/2016
      @thibnton

      À propos - TypoDiplo
      ▻http://typo.mondediplo.net/services/article/À-propos

      TypoDiplo, le site des usages du Monde diplomatique, a été créé par les correcteurs et l’équipe Internet du journal. Il ambitionne d’être une référence originale aussi bien en matière orthotypographique que pour des données géopolitiques. Depuis décembre 2016, il est proposé librement aux internautes.

      Avec une liste d’apporteurs de pierres précieuses. Billet non signé, mais avec des (gros ?) bouts de @thibnton dedans ?

      EDIT : je me mets le doigt dans l’œil, lire la suite…

      Simplicissimus @simplicissimus
    • @baroug
      baroug @baroug 1/12/2016

      Pas du tout ! — en revanche vous aurez noté que ça se base sur seenthis…

      baroug @baroug
    • @simplicissimus
      Simplicissimus @simplicissimus 1/12/2016

      Oups, pardon, suis-je bête !, c’est toi.

      Simplicissimus @simplicissimus
    • @thibnton
      tbn @thibnton PUBLIC DOMAIN 1/12/2016
      @baroug

      @baroug t’es même pas dans les remerciements, #scandale // de bonnes idées pour les pages d’accueil d’autres instances de seenthis en tout cas

      tbn @thibnton PUBLIC DOMAIN
    • @simplicissimus
      Simplicissimus @simplicissimus 1/12/2016
      @thibnton

      @thibnton, je me suis emmêlé les pinceaux, mais c’était bien le but de mon commentaire…

      Simplicissimus @simplicissimus
    • @baroug
      baroug @baroug 1/12/2016

      Le billet c’est pas moi non plus c’est Xavier Monthéard, la star mondiale de la correction.
      Et sinon le site est en ligne depuis des mois mais on considère que c’est le lancement « officiel ».

      baroug @baroug
    • @simplicissimus
      Simplicissimus @simplicissimus 1/12/2016

      Et ben, tu peux lui transmettre que les utilisateurs
      1. sont très intéressés par cette mise à disposition
      2. l’en remercient
      3. aimeraient voir créditer sous leurs noms les contributeurs internes.

      Simplicissimus @simplicissimus
    • @baroug
      baroug @baroug 1/12/2016
      @simplicissimus

      @simplicissimus pour ce qui est du crédit on considère que comme on est dans l’ours du journal de manière permanente sous correction et site internet notre participation est ainsi attestée.

      baroug @baroug
    • @simplicissimus
      Simplicissimus @simplicissimus 1/12/2016

      Je dois avouer que je n’ai plus très souvent (euphémisme) la version papier entre les mains…
      Et ce, depuis pas mal de temps ; j’acquérais régulièrement la forme CD-ROM diffusée jadis par le CRDP du Languedoc.

      Simplicissimus @simplicissimus
    • @baroug
      baroug @baroug 1/12/2016

      L’ours existe en ligne ! ▻http://www.monde-diplomatique.fr/diplo/ours

      baroug @baroug
    • @simplicissimus
      Simplicissimus @simplicissimus 1/12/2016

      http://patrick.nadia.pagesperso-orange.fr/Images/VercingRoyer.jpg

       ;-)

      Simplicissimus @simplicissimus
    • @baroug
      baroug @baroug 26/12/2016

      Je ne suis pas sûr que la question se soit posée : le site répertorie les usages du Diplo, sans chercher à être exhaustif « à l’avance » en dehors de quelques cas type pays pour lesquels on a cherché à mettre en place une liste systématique... Donc pour les groupements locaux j’imagine qu’ils seront renseignés si des articles les mentionnent. Mais en cette période de fêtes je n’ai pas le correcteur sous la main pour vérifier !

      baroug @baroug
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  • @heautontimoroumenos
    Pierre Coutil @heautontimoroumenos CC BY-NC-SA 11/11/2016
    5
    @af_sobocinski
    @reka
    @baroug
    @biggrizzly
    @kassem
    5

    Les performances en orthographe des élèves en fin d’école primaire (1987-2007-2015) (Ministère de l’Éducation nationale)
    ▻http://www.education.gouv.fr/cid23433/les-performances-en-orthographe-des-eleves-en-fin-d-ecole-primaire-19

    Finalement, le niveau baisse…

    Évalués en cours moyen deuxième année (CM2) en 2015, les élèves, entrés en cours préparatoire (CP) en 2010 pour la plupart, ont de moins bons résultats en orthographe que les élèves évalués en 1987 et 2007. La baisse des résultats constatée entre 1987 et 2007 n’a ainsi pas été enrayée. C’est l’orthographe grammaticale (règles d’accord entre le sujet et le verbe, accords dans le groupe nominal, accords du participe passé) qui demeure la source principale de difficultés pour les écoliers français.

    #éducation #école #langue_française #orthographe

    Pierre Coutil @heautontimoroumenos CC BY-NC-SA
    • @lyco
      Lyco @lyco 15/11/2016

      « C’est un choix de société : que voulons-nous faire de notre orthographe ? »
      ▻http://www.liberation.fr/france/2016/11/13/c-est-un-choix-de-societe-que-voulons-nous-faire-de-notre-orthographe_152

      Oui, les enfants de cadre font deux fois plus d’erreurs aujourd’hui qu’il y a trente ans, ce sont ceux dont le niveau a proportionnellement le plus baissé. L’explication tient à la place que l’on accorde à l’orthographe dans notre société actuelle, l’exigence a baissé. Les enfants ne sont pas les seuls à écrire en faisant des erreurs, c’est la même chose pour les adultes. Il suffit d’ouvrir un journal pour s’en rendre compte. Même ceux qui sont censés maîtriser le mieux notre langue écrite (les journalistes, les universitaires, les grandes plumes) commettent aujourd’hui des erreurs.

      Lyco @lyco
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  • @marcimat
    marcimat @marcimat 31/05/2016
    2
    @mad_meg
    @gastlag
    2

    Merci professeur - Femme - YouTube
    ▻https://www.youtube.com/watch?v=X48mb30I-JE&spfreload=10

    De fil en aiguille, je suis tombé sur ce truc. Pourquoi le mot « Femme » se prononce Famme, et s’écrit Femme… Que d’histoire de la prononciation ! Conclusion dit-il : « L’orthographe française est assez conservatrice ».

    #orthographe #phonétique #femme

    marcimat @marcimat
    • @odilon
      odilon @odilon CC BY-NC-ND 31/05/2016

      Celui-là n’est pas mal non plus :)
      ▻https://www.youtube.com/watch?v=u1bd2pU8-1Q

      odilon @odilon CC BY-NC-ND
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  • @alexis
    Alexis J. @alexis CC BY 17/05/2016

    Grammalecte [fr] : : Modules pour #firefox
    ▻https://addons.mozilla.org/fr/firefox/addon/grammalecte-fr

    Un correcteur grammatical dédié à la langue française à installer dans Firefox. — Permalink

    #addon #orthographe

    Alexis J. @alexis CC BY
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  • @fil
    Fil @fil 11/03/2016
    1
    @simplicissimus
    1

    Une faute d’#orthographe sauve 1 milliard de dollars au Bangladesh – iTELE
    ▻http://www.itele.fr/monde/video/une-faute-dorthographe-sauve-1-milliard-de-dollars-au-bangladesh-156985

    (poème d’un titre à deux niveaux de lecture)

    Fil @fil
    • @fil
      Fil @fil 12/03/2016

      cf ▻http://seenthis.net/messages/469212

      Fil @fil
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  • @alda
    Alda @alda CC BY-ND 18/02/2016

    Notre #orthographe si compliquée ? «C’est un choix politique»
    ▻http://www.liberation.fr/france/2016/02/17/notre-orthographe-si-compliquee-c-est-un-choix-politique_1434001

    > « La compagnie (Académie) déclare qu’elle désire suiure (suivre) l’ancienne orthographe qui distingue les gents de lettres d’auec (avec) les jgnorants (ignorants) et les simples femmes. » Il s’agissait très clairement pour l’élite de se distinguer du peuple grâce à la maîtrise de la graphie, et en faisant en sorte que le peuple ne puisse se l’approprier. C’est écrit en toutes lettres.(Permalink)

    #luttes

    Alda @alda CC BY-ND
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  • #éducation
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