60% des élèves de troisième au Liban échouent aux épreuves de langue arabe
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Le faible taux de réussite en langue arabe aux examens officiels a poussé le ministre sortant de l’Education et de la Culture, Hassan Diab, à convoquer une réunion ce mardi, pour discuter des raisons qui ont mené à ces résultats.
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Le comité ad hoc a remis au ministre un rapport sur les éventuelles raisons de l’échec de 60% des élèves de troisième en cette matière, surtout que ces mauvais résultats sont observés depuis maintenant cinq ans.
Selon les experts, l’épreuve de langue arabe de cette année était conforme au cursus de la classe de troisième, et le grand taux d’échec découle, entre autres, de l’adoption de manuels scolaires différents selon les écoles et de la conviction d’un grand nombre d’élèves, de parents et même des administrations de certains établissements que la langue arabe est désormais une matière secondaire.