Sir Ken Robinson : How Are You Intelligent ?
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Sir Ken Robinson : The Power Of Imagination
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Ken Robinson : Comment échapper à la vallée de la mort de l’éducation .
▻http://www.ted.com/talks/ken_robinson_how_to_escape_education_s_death_valley.html?fb_ref=talk
Non loin de là où je vis, il y a un endroit appelé « La vallée de la Mort ». La vallée de la Mort est l’endroit le plus chaud et le plus aride de l’Amérique, et rien n’y pousse. Rien n’y pousse, car il ne pleut pas. D’où son nom, « vallée de la Mort ». Durant l’hiver de 2004, il a plu dans la vallée de la Mort. 180 mm de pluie sont tombés sur une très courte période. Et au printemps de 2005, il y a eu un phénomène. Le sol de la Vallée de la Mort a été complètement tapissé de fleurs pendant un certain temps. Ce qui prouve ceci : la vallée de la Mort n’est pas morte. Elle est en sommeil. Juste sous la surface reposent ces graines fertiles qui attendent des conditions adéquates pour germer et avec les systèmes organiques, lorsque les conditions sont réunies, la vie est inévitable. Ça arrive tout le temps. Vous prenez un territoire, une école, un quartier, vous modifiez les conditions, donnez aux gens une perspective différente, des attentes différentes, un éventail plus large de possibilités, vous chérissez et accorder de l’importance aux relations entre les enseignants et les élèves, vous laissez aux personnes le pouvoir discrétionnaire de faire preuve de créativité et d’innovation dans ce qu’ils font, et les écoles qui étaient autrefois en friche renaissent à la vie.
Peut-on rêver l’école et mieux la construire ? « InternetActu.net
►http://www.internetactu.net/2011/02/18/peut-on-rever-lecole-et-mieux-la-construire
Marcel Kampman explique que l’école tue la créativité des enfants. Qu’elle participe – comme tous les choix qu’on fait pour eux – à réduire le plein potentiel que les enfants ont à la naissance. “On obtient un diplôme pour ce que nous ne sommes plus”, lance-t-il en reprenant les thèses de Ken Robinson. Le groupe de travail qui s’est formé autour du projet, lui, a pris le contre-pied. Il a eu pour objet de libérer la créativité des participants via des ateliers de créativité et une plateforme pour y déposer ses “rêves d’école idéale”. L’enthousiasme semble communicatif : “Tous les participants s’engagent à créer quelque chose. Créer une école de rêve est un vrai défi et nous n’avons qu’une chance pour la faire fonctionner. D’ici 3 ans, elle sortira de terre pour fonctionner réellement.”
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