Compétences : chercheurs et praticiens parlent-ils de la même chose ? (Éduveille)
▻http://eduveille.hypotheses.org/6938
La question des compétences dans la scolarité obligatoire en France fait apparaître un décalage significatif entre la reconnaissance officielle de la notion dans le socle commun, son succès relatif auprès de nombreux enseignants et acteurs éducatifs et le faible intérêt que lui porte la recherche en éducation.
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Les critiques sont en effet fréquentes sur le flou sémantique et conceptuel de la compétence.