Financer les meilleures formations par le redoublement des étudiants des filières moins performantes ?
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Chronique de Pierre Dubois, en réaction à un de mes commentaires...
L’effet pervers de la dotation à l’activité (au nombre d’étudiants inscrits ou au nombre d’étudiants inscrits aux examens) est bien connu : pour être mieux dotées, les universités ont un intérêt financier à faire échouer leurs étudiants, à les faire redoubler. L’université de Paris 1 développe peut-être un modèle (une stratégie ?) de financement de la réussite dans les cursus bi-disciplinaires par des ressources procurées par les redoublements dans les licences générales. Il s’agit d‘une hypothèse à creuser : l’université, faute de données, ne peut présentement dire si cette hypothèse est vraie ou fausse.