Dans un CP dédoublé: «Les enfants progressent plus vite»
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L’une des premières mesures du ministre de l’éducation nationale a été de dédoubler les classes de CP dans les zones d’éducation prioritaire renforcée, les REP+, afin d’aider les plus fragilisés à mieux apprendre et maîtriser les fondamentaux. À l’école André-Boulloche, de Montpellier, les deux classes de CP bénéficient du dispositif. Près de six mois après, les enseignants jugent l’idée efficace.
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