• Bon, ça y est, c’est officiel, je suis en plein cœur des merdes actuelles autour des TIC.

    1) Antenne relais
    Une nouvelle antenne relais (4G à priori) se monte à moins de 100 mètres de l’école de notre fils. Et avec 2 autres écoles (maternelles) autour + une résidence de personnes âgées + tous les gens de tous âges de toute façon. Ça fait depuis 2008 que c’est en projet et qu’il y a eu des batailles (gagnée puis perdue). Et maintenant ça y est, elle est installé sur le toit d’un immeuble en face (mais pas encore allumée parait-il).

    2) École pilote pour tablette tactile
    Youpiii par l’intermédiaire d’une autre association de parents qui se battent contre d’autres antennes-relais, on a appris que notre école a été choisi comme école pilote pour une expérimentation de pédagogie à base de tablettes tactiles pour les élèves (d’abord les CM1 et CM2, et ensuite… on ne sait pas). Avec en plus une grosse antenne wifi sur le toit de l’école pour irriguer tout ça.

    Déjà que je suis contre le fait d’apprendre les bases du savoir (lecture-écriture-compter) sur du numérique, il y a plein d’autres problèmes en plus :

    – le pouvoir marketing qui fait que du coup les enfants vont demander à avoir tous la même chose aussi chez eux (pour ceux qui n’en aurait pas déjà)

    – le wifi bien puissant au milieu de l’école (principe de précaution + le fait que chez soi on peut choisir ou pas - même si ya les voisins ok - mais là à l’école ça impose une exposition permanente 8h par jour à côté d’une plus puissante antenne à priori que celle des petites box)

    – l’éducation nationale à la solde du lobbying des grosses compagnies :
    1) déjà pour les achats de l’éducation nationale, qui vont donner plein de frics à Microsoft ou Apple ou assimilé
    2) en plus de pousser les enfants à vouloir le même type de produit à la maison (comme dit précédemment), ça va aussi les pousser à acheter les mêmes marques pour la maison
    3) il est peu probable qu’ils soient éduqués aux logiciels libres
    4) ils seront à mon avis très probablement éduqués à la consommation passive d’applis, et pas à l’utilisation critique et créative : algorithmique, savoir comment les choses sont faites, etc

    – et bien sûr le #Coltan, le pillage des minerais en Afrique + le pillage de l’eau ici, pour construire toutes ces technologies

    Ma journée commence super bien.

    #antennes-relais #wifi #ondes #téléphone-mobile #TIC #pédagogie #tablette #lobbying #école #éducation #critique_techno #technologie #éducation-nationale

    • C’est pas les antennes le danger, c’est les périphériques... D’ailleurs depuis 70 ans y’a une antenne radio sur le toit de l’école du coin qui émet de la FM (et avant de l’AM et de la TV hertzienne), personne n’a jamais rien dit... Je sais pas trop pourquoi tout le monde flippe pour ces antennes maintenant alors qu’avant on s’en foutait, et surtout pourquoi tout le monde continue à utiliser son GSM à l’oreille, tout contre le cerveau, la seule utilisation dangereuse selon les études publiées...

    • « Une antenne » ça ne veut rien dire en soi, ce ne sont pas les mêmes ondes, pas les mêmes fréquences, pas la même intensité, etc. Donc on ne peut pas vraiment comparer avec d’anciennes antennes qui ne sont, peut-être, pas comparables (+ le problème de la cumulation qui peut peut-être aussi provoquer de nouvelles choses qui n’apparaissent pas quand c’est testé tout seul). Ce n’est pas forcément aussi simple que de dire « ça existait déjà avant ».

      Cela dit, à titre personnel, moi je suis contre les périphériques mobiles en général, et contre les téléphones portables en particulier, pour diverses raisons tout à fait autres que médicales. Et donc je ne tiens pas particulièrement (tout comme pour les OGM d’ailleurs) à me battre entre des histoires d’expertises et de contre-expertises et de contre-contre-expertises. Mais chez nous, on doit être les deux seuls parents de l’école à être cohérents dans l’histoire.

  • Comment la NSA utilise les données des téléphones pour relier les personnes entre elles | Slate.fr
    http://www.slate.fr/monde/81049/nsa-relations-individus-localisation-telephones
    http://www.slate.fr/sites/default/files/imagecache/blognews-picture/nsa_4_0.jpg

    On savait déjà que la NSA préfère les métadonnées aux données simples, comme un document fourni par Edward Snowden et publié le 4 décembre 2013 le montre. Une note de service de 24 pages qui a fuité le 10 décembre et rapportée par le Washington Post dévoile comment la NSA utilise les données de localisation des téléphones pour établir les relations entre deux personnes sans même qu’elles n’utilisent leurs téléphones pour communiquer. Le document indique aussi que la surveillance se fait à une échelle globale et potentiellement sur n’importe qui pour déterminer de nouvelles cibles de surveillance. Le quotidien américain explique ce qu’il faut retenir de cette note de service.

    Un téléphone portable se localise automatiquement quand il est sous tension. A chaque fois qu’on l’allume, il recherche un réseau et un point relai, qui enregistre sa position et la met à jour régulièrement. Les smartphones se localisent tout simplement par GPS, si vous ne l’avez pas désactivé, et les informations de position géographique traitées par les apps sont facilement interceptées par un programme de la NSA, HappyFoot.

    L’utilisation de ce genre de programme est rendue possible grâce à des partenariats passés par la NSA avec différents organismes qui l’autorisent à intercepter à grande échelle le trafic à des points clefs du réseau, voire lui fournissent tout simplement les données. De plus, le réseau mondial de téléphonie mobile utilise un protocole global SS7 qui permet les communications sans considération de pays ou d’opérateur, mais le rend particulièrement vulnérable à la surveillance....

    #NSA
    #métadonnées
    #SIGAD (Signal Intelligent Activity Designator)
    #espionnage
    #Etats-Unis
    #géolocalisation
    #protection-de-la-vie-privée
    #téléphone-mobile