#métaliste de fils de discussions en lien avec le monde de l’#université en #France (mais pas que, évidemment...)
(work in progress)
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Liens autour de #Parcoursup
L’université poussée sur le chemin de la sélection | L’Humanité
▻https://seenthis.net/messages/638578Petite mise à jour postes ouverts (publiés) #MCF #ESR. On suit toujours la tendance qui conduit à 0 postes ouverts en 2030.
►https://seenthis.net/messages/671718Parcours complexe de supériorité - Le Monolecte
►https://seenthis.net/messages/697985Une centaine de lycées bloqués ce lundi en soutien aux gilets jaunes
▻https://seenthis.net/messages/740989Tout comprendre sur #Parcoursup
▻https://seenthis.net/messages/782653 -
#métaliste sur les augmentations des #taxes_universitaires prévues en #France dès la rentrée 2019-2020
►https://seenthis.net/messages/739889
#frais_universitaires -
L’arrivée des #étudiants_entrepreneurs dans les discours et les actions des facs françaises...
#étudiant_entrepreneur #entreprenariatCross entrepreneurship training - appel à participation des enseignants pour évaluation de Moocs
►https://seenthis.net/messages/804687
Focus : cinq #étudiants_entrepreneurs sélectionnés pour le #prix Pépite Tremplin
►https://seenthis.net/messages/728625 -
Lien vers la métaliste consacrée à la #LPPR :
►https://seenthis.net/messages/820330#message820388#précarisation #précarité #concurrence #néolibéralisme #inégalités
#darwinisme_social -
#IDEX (= #initiative_d'excellence)
Les fameux #IDEX, qui est en train de creuser un fossée entre les universités qui pourront jouir de beaucoup de moyens (celles labellisées IDEX) et les autres qui mourront à petit feu...
Pas beaucoup d’information sur l’IDEX sur seenthis, mais je pense que ça arrivera bientôt...
Quelques fils de discussion en lien avec l’IDEX...
AMI EUR> AAP SFRI - Structures de formation par la recherche dans les #initiatives_d’excellence
▻https://seenthis.net/messages/801137« Le #classement_de_Shanghaï n’est pas fait pour mesurer la qualité des universités françaises »
▻https://seenthis.net/messages/797403
–-> car il y a évidemment un lien entre le classement de Shangaï et l’IDEX...#Cross_entrepreneurship_training - appel à participation des enseignants pour évaluation de Moocs
►https://seenthis.net/messages/804687
–-> le Cross entrepreneurship training est une invention "IDEX"–----
Parallèlement à l’IDEX sont nés aussi les #LABEX —> #laboratoires_d'excellence
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La question de la #précarisation des postes à l’université (en France surtout)
Chercheure précaire et écartée du #monde_académique, pourquoi je souhaite défendre la #recherche_publique
▻https://seenthis.net/messages/303369Le corps de #MCF #contractuels : vous connaissiez ?
▻https://seenthis.net/messages/694244Crainte et vanité ? La soumission des universitaires à la gestion néolibérale
▻https://seenthis.net/messages/7324471000 postes Fioraso. Mensonge !
▻https://seenthis.net/messages/734869La #précarité dans la #recherche publique, l’éléphant en voie d’expansion ?
▻https://seenthis.net/messages/760882L’évolution du salaire des #enseignants depuis 1983
▻https://seenthis.net/messages/816524 -
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Merci @antonin1, j’ai ajouté le tag #darwinisme_social dans le fil de discussion... si ça ne t’embête pas, je vais du coup enlever ton commentaire pour faire une liste « propre »... (attention : ce n’est pas du tout de la censure)
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« Parcoursup laisse explicitement un “système” administrer, classer, ordonner les rêves d’une génération » (Cécile Van de Velde, LeMonde.fr)
►https://www.lemonde.fr/idees/article/2018/05/30/parcoursup-laisse-explicitement-un-systeme-administrer-classer-ordonner-les-Dans la procédure elle-même, dans son autorité et sa technicité, il manque un respect fondamental de la liberté et du potentiel de chacun, qui se trouve au contraire réduit de façon opaque à un passé scolaire et bien souvent à un territoire d’origine, déplore la sociologue Cécile Van de Velde dans une tribune au « Monde ».
[…]
Même si le système de gestion était « parfait », la question est de savoir si nous trouvons normal que des individus aient explicitement leurs aspirations menacées voire oblitérées par une autorité centrale, allouant les places et les avenirs.
Nous sommes en train de soumettre les jeunes Français à une expérimentation incertaine, qui plus est à grande échelle, tout en trahissant notre propre promesse sociale d’une université ouverte. Or, sans être idéales, les expériences des autres pays nous montrent qu’il peut en être autrement.#éducation #orientation #sélection #concurrence #études_supérieures
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Parcoursup pose, de façon limpide, la question de la place relative de l’« être » et du « système » dans notre société. A l’heure où les consciences s’aiguisent contre certaines dérives de la gestion de masse des données personnelles (big data, Facebook, intelligence artificielle…), nous sommes paradoxalement en train d’expérimenter une allocation automatisée des places et des chemins de vie.
La question n’est point ici de trancher le débat sur la sélection universitaire, mais de constater que, dans son opérationnalisation même, Parcoursup pose désormais une question philosophique plus large et fondamentale : celle de ces « petits aménagements », anodins en apparence, destinés à une « gestion optimale » des ressources, mais qui touchent en réalité de façon profonde les fondements mêmes de nos libertés individuelles et de notre démocratie. Cette même démarche pourrait concerner demain l’allocation des soins ou le placement des individus en recherche d’emploi par exemple.
Car de façon concrète, Parcoursup c’est laisser explicitement un « système » administrer, classer, ordonner les rêves d’une génération. C’est laisser symboliquement une organisation centralisée trier les choix et les possibles d’un individu.
Colère des jeunes
Dans la procédure elle-même, dans son autorité et sa technicité, il manque un respect fondamental et affiché de la liberté et du potentiel de chacun, qui se trouve ici au contraire réduit de façon opaque à un passé scolaire et bien souvent à un territoire d’origine.
Ce dispositif ne fera qu’augmenter la colère sourde des jeunes contre un « système » qui leur fait mal, dans un contexte français où cette période post-bac constitue justement un moment charnière de la vie d’une génération : plus qu’ailleurs, elle est considérée comme déterminante et décisive pour tout l’avenir professionnel de l’individu, et génère du stress personnel, familial et social.
LE CRITÈRE D’OPTIMALITÉ RECHERCHÉ EST DE MAXIMISER LE NOMBRE DE PERSONNES INSCRITES, ET NON PAS LA SATISFACTION RÉELLE DES ÉTUDIANTS
Même si le système de gestion était « parfait », la question est de savoir si nous trouvons normal que des individus aient explicitement leurs aspirations menacées voire oblitérées par une autorité centrale, allouant les places et les avenirs.
Nous sommes en train de soumettre les jeunes Français à une expérimentation incertaine, qui plus est à grande échelle, tout en trahissant notre propre promesse sociale d’une université ouverte. Or, sans être idéales, les expériences des autres pays nous montrent qu’il peut en être autrement.
Pas moins cruel que le tirage au sort
Parcoursup nous place devant une dérive techniciste de la recherche de l’optimalité. On nous propose une rencontre des attentes et des places, mais le « contrat » est en réalité bien asymétrique : le mode opératoire interdit l’expression même des préférences individuelles et met à plat dix choix, alors même que les universités doivent classer chacune des candidatures.
Le critère d’optimalité recherché est de maximiser le nombre de personnes inscrites, et non pas la satisfaction réelle des étudiants : sans classement des vœux, celle-ci ne peut être prise en compte dans la procédure. Comment défendre un système si implacable dans un monde où la communication directe d’institution à individu est devenue si aisée ?
Ce dispositif, même s’il promeut dans l’absolu une meilleure allocation des places, n’est symboliquement pas moins cruel que le tirage au sort. De plus, une telle organisation ne donne pas les garanties de protection du règlement européen sur la protection des données (RGDP), entré en vigueur le 25 mai, quant à l’acceptation libre du service ou des traitements automatisés.
Une entrave de plus
Parcoursup constitue en quelque sorte une mauvaise réponse technique à l’enjeu réel du manque de ressources universitaires. Il ne fera pas l’économie d’un vrai débat sur ce que nous voulons vraiment pour nos universités, et quelle que soit la réponse politique donnée à la question de la sélection, à une prise en compte plus humanisée des aspirations des jeunes adultes.
Parcoursup, c’est aussi une entrave de plus posée dans l’espace des possibles de ces jeunes générations, déjà touchées par des perspectives assombries. Que dire par exemple des lycéens initialement en difficulté, mais qui se sont révélés ensuite d’excellents étudiants à l’université ? Dans Parcoursup, ils n’auront sans doute pas cette seconde chance, et cela ne fera que renforcer le déterminisme français classant les individus en fonction de la réussite scolaire initiale.
Les sociétés de demain devraient plutôt refuser de réduire systématiquement les individus à leur seul parcours antérieur, et soutenir le droit à un nouveau départ. Cette « petite réduction » de la liberté de choix est en réalité une brèche majeure dans nos valeurs et notre culture, ainsi que dans le contrat social et générationnel. Pouvons-nous nous satisfaire d’un système dont nous ne voudrions ni pour nous-mêmes ni pour nos enfants ?
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Merci @enuncombatdouteux.
Des échos avec ton article @monolecte, non ?
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