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RSS: #université_de_genève

#université_de_genève

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  • @cdb_77
    CDB_77 @cdb_77 3/10/2025
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    @reka
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    Une semaine pour #se_faire_du_bien

    Les 6, 8 et 9 octobre, Sciences II, le CMU et Uni Mail se transforment en espaces d’#expression_artistique et de #rencontre à l’occasion de la Semaine de la #santé_mentale de l’UNIGE. Un riche programme d’activités permettra à chacun et chacune de donner libre cours à ses #émotions_positives.

    https://www.unige.ch/lejournal/files/2317/5878/6016/Santementale2-NatachaVeen-750px.jpg

    #Joie, #gratitude, #émerveillement, #fierté, #amusement... Vivre des émotions positives permet de mieux affronter des situations stressantes, de s’ouvrir aux autres, de diminuer le sentiment d’#anxiété ou de #déprime et de rebondir plus facilement après des #difficultés. À l’occasion de la Semaine de la santé mentale organisée du 6 au 12 octobre par l’Office cantonal de la santé, l’UNIGE propose un riche programme d’activités qui permettra à chacun et chacune de confirmer le bien-fondé de ce postulat. À Sciences II le lundi 6, au CMU le mercredi 8 et à Uni Mail le jeudi 9 octobre, collaborateurs-trices et étudiant-es sont invité-es à créer pour donner corps à leurs émotions positives et témoigner ainsi de ce qui les inspire. Au cours de la semaine, une dizaine d’artistes ouvriront les portes de leurs univers variés pour inviter le public à dessiner, écrire, peindre, échanger et contribuer à des fresques collectives. Des jeux et des initiations de danse sont également au programme.

    « Nous avons choisi de recourir à la #créativité, à l’#art, parce que nous savons que cela fait beaucoup de bien, et que cela rassemble, peu importe la forme d’expression, que ce soit la danse, l’écriture ou une visite au musée », explique Tamara Ott, psychologue à la Division RH de l’UNIGE et responsable de l’événement, organisé avec la participation du Service santé des étudiant-es de Steps. « L’objectif n’est pas de faire de chacun-e d’entre nous un-e artiste, mais simplement de comprendre que, quand nous déposons nos ressentis, nos idées, nos pensées, par exemple en les écrivant ou en les dessinant, la prise de conscience et l’action qui s’ensuit sont meilleures. L’#expression_créative et les émotions positives jouent un rôle déterminant comme facteurs de protection dans le bien-être psychologique et dans le renforcement de la résilience. »

    Toutes et tous concerné-es
    Au même titre que la santé physique, la santé mentale concerne tout le monde. On estime ainsi qu’en Suisse, une personne sur deux sera atteinte d’un trouble psychique au cours de sa vie. Les enquêtes statistiques récentes montrent aussi des degrés de stress et d’épuisement au travail relativement élevés, notamment chez les jeunes. Au sein de cette population, on signale en outre des niveaux de solitude préoccupants. Pour la deuxième édition de la Semaine de la santé mentale, l’État de Genève, avec ses plus de 60 partenaires, abordera la problématique sous l’angle du lien social.

    À l’UNIGE, les artistes invité-es montreront comment ils et elles se sont servies de leurs pratiques artistiques, qu’il s’agisse de la bande dessinée, de la peinture ou du street art, pour traverser et surmonter des épreuves parfois douloureuses. Lors de démonstrations, de discussions ou d’ateliers, le public pourra contribuer à sa hauteur, de manière sincère et simple, à une fresque collective – inscrire une phrase qui donne du courage ou le refrain d’une chanson qui fait du bien, gribouiller un petit bonhomme riant, etc. – avec l’idée de partager et de s’inspirer les un-es des autres. « L’approche peut paraître légère, parce qu’elle est sur une tonalité plutôt joyeuse, mais, en réalité, parler de ce qui va bien est tout aussi sérieux, important et pertinent, commente Tamara Ott. Pour aller bien, il faut s’entraîner à regarder ce qui nous nourrit. Cela permet d’identifier et de renforcer ses ressources. Il est certes nécessaire d’agir sur les facteurs de stress, mais ce n’est pas suffisant. On oppose souvent le verre à moitié plein au verre à moitié vide, mais les deux ont leur importance. »

    L’équipe organisatrice appelle un maximum de personnes à participer, car la santé au travail est une responsabilité partagée qui n’est pas du seul ressort de l’individu, de l’organisation ou des managers. À noter que le moment consacré à ces activités peut être comptabilisé comme temps de travail et qu’il n’est pas nécessaire d’y rester longtemps pour en tirer un bénéfice. « Il est intéressant de considérer ces moments comme une façon d’investir différemment son temps de pause, pour souffler et se ressourcer, rencontrer autrement d’autres membres de la communauté universitaire et tisser des liens », précise Tamara Ott.

    ▻https://www.unige.ch/lejournal/vie-unige/en-bref/semaine-sante-mentale
    #UNIGE #université_de_Genève

    –-

    voir aussi, à l’#université_Grenoble_Alpes (#UGA) :
    ►https://seenthis.net/messages/817228

    CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 3/10/2025

      Et ça, au même temps que...
      La communauté universitaire se mobilise contre les #coupes_budgétaires

      https://www.unige.ch/lejournal/files/1717/5940/8108/Manifestation-Coupes-Budgeraires-J.jpg

      Quelque 400 étudiantes et étudiants ont manifesté mercredi 1er octobre devant Uni Mail, à l’appel de l’Union des Étudiant-e-s de Suisse (UNES) et de plusieurs syndicats. Rejoint-es par des membres du personnel de l’UNIGE, elles et ils ont exprimé leur opposition aux mesures d’austérité prévues par la Confédération dans le domaine de la formation.

      Dans son programme d’allégement 2027 des finances fédérales, le Conseil fédéral évoque notamment le doublement des taxes universitaires, et leur quadruplement pour les étudiantes et étudiants étrangers, synonyme d’atteinte à l’égalité des chances et à l’avenir des jeunes, selon l’UNES. A noter qu’à Genève, où l’UNIGE a déjà fait connaître son opposition aux coupes dans le domaine "Formation, recherche, innovation", les taxes universitaires relèvent des compétences cantonales.

      Conséquences mal évaluées

      « Les conséquences d’une telle mesure n’ont pas été suffisamment évaluées », souligne Audrey Leuba, rectrice de l’UNIGE. « La hausse des taxes risque d’entraîner une augmentation des bourses octroyées par le canton et d’engendrer des répercussions négatives pour les étudiantes et étudiants ainsi que sur la subvention fédérale de base. Elle irait par ailleurs à l’encontre du principe fondamental de l’accessibilité des études, une université ayant pour vocation d’accueillir toutes les étudiantes et étudiants qualifiés, indépendamment de leurs origines géographiques ou sociales. »

      Les étudiant-es dénoncent également les coupes budgétaires. « Ces coupes participent à un mouvement général de la dévaluation de l’enseignement supérieur, d’attaques à la qualité de la recherche et de réduction de l’accessibilité pour toutes et tous », estiment les organisateurs/trices de la manifestation.

      Menaces sur l’avenir

      « Investir dans la formation et la recherche, c’est investir dans l’avenir de notre pays », souligne Audrey Leuba pour qui « le programme d’allègement est synonyme d’un désinvestissement de la Confédération, qui risque d’occasionner des pertes économiques plusieurs fois supérieures aux économies visées à court-terme. Avec Michael Schaepman, recteur de l’Université de Zurich, nous avons écrit en ce sens aux commissions des finances du Parlement fédéral ».

      Pour l’Université de Genève, les coupes envisagées pourraient s’élever à plus de 22,5 millions de francs par an, une somme qui représenterait la suppression de plus de 20% des projets de recherche et près de 40 postes de professeur-es ordinaires. Ces coupes s’inscrivent dans une tendance à long terme qui voit déjà la population estudiantine croître beaucoup plus vite que le financement de la Confédération : 35,6% contre 23,3% au cours des vingt dernières années.

      Des manifestations similaires se sont tenues à Zurich, Bâle, Lausanne, Neuchâtel et Berne, où l’UNES a remis aux autorités fédérales sa pétition « Étudier doit rester abordable – maintenant », munie de 35’000 signatures.

      ▻https://www.unige.ch/lejournal/vie-unige/automne-2025/manifestation-coupes-budgetaires-uni-mail

      CDB_77 @cdb_77
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  • @cdb_77
    CDB_77 @cdb_77 22/03/2024

    #Scholars_at_risk, un réseau d’institutions universitaires qui défend la #liberté_académique

    Plus de 60’000 ukrainiens et ukrainiennes résident en Suisse aujourd’hui et parmi eux/elles, une poignée de chercheurs/euses, doctorant-es poursuivent leurs recherches dans l’une de nos universités. Tout ceci dans le cadre d’un réseau international baptisé Scholars at risk. L’interview de Marianne Halle, déléguée à l’intégration à l’UNIGE.

    ▻https://www.rts.ch/audio-podcast/2024/audio/forum-des-idees-scholars-at-risk-un-reseau-d-institutions-universitaires-qui-def
    #audio #podcast
    #Université_de_Genève #UNIGE #Suisse #Genève #université #recherche #universités-refuge

    –—

    Ajouté à la métaliste des villes-refuge :
    ►https://seenthis.net/messages/759145

    CDB_77 @cdb_77
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  • @cdb_77
    CDB_77 @cdb_77 1/10/2022
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    @maxbastow
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    @cede

    L’#Université_de_Genève va renommer le bâtiment #Carl_Vogt

    https://i.imgur.com/Uiij6cB.png

    L’Université de Genève (UNIGE) va changer le nom de son bâtiment Uni Carl Vogt. Cette décision révélée jeudi par Radio Lac est motivée « par un certain nombre de thèses sur la hiérarchie des races et l’infériorité du sexe féminin » défendue par ce naturaliste du 19e siècle.

    La dénomination Carl Vogt sera d’abord remplacée par la mention « Université de Genève », précise jeudi l’UNIGE, revenant sur l’information de Radio Lac. Un nouveau nom sera ensuite choisi au terme d’un processus global et participatif.

    Le buste de Carl Vogt, qui a par ailleurs joué un rôle déterminant dans la modernisation de l’UNIGE, fera aussi l’objet d’une réflexion en vue d’une contextualisation. Des discussions seront menées avec la Ville de Genève étant donné que cette statue se trouve sur le domaine public.

    La Municipalité avait lancé une étude sur ce sujet suite à la mort de l’Afro-américain George Floyd, asphyxié sous le genou d’un policier en 2020. En réaction, des statues de personnages historiques accusés de racisme et d’esclavagisme avaient été déboulonnées aux Etats-Unis et dans le monde. A Neuchâtel, la statue de David de Pury avait été maculée de peinture rouge.

    ▻https://www.rts.ch/info/regions/geneve/13426388-l-universite-de-geneve-va-renommer-le-batiment-carl-vogt.html
    #toponymie #toponymie_politique #université

    ping @cede

    CDB_77 @cdb_77
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  • @cdb_77
    CDB_77 @cdb_77 21/01/2022

    Une #métaliste des fils de discussion autour de la #précarisation de la #carrière des enseignant·es-chercheur·es dans les universités suisses.

    #corps_intermédiaire #université #Suisse #recherche #travail #conditions_de_travail

    CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 21/01/2022

      Dans ce fil de discussion :
      ►https://seenthis.net/messages/822513

      – Une #relève académique en #souffrance
      – « #Burn-out » en série chez les chercheurs genevois
      – #Malaise dans la recherche
      – #Actionuni der Schweizer Mittelbau. Representing scientific staff in Switzerland
      – Des doctorants suisses réclament de meilleures conditions de travail
      – Dans les universités suisses, huit chercheurs sur dix n’ont pas de contrat fixe
      – Ein Königreich für einen Lehrstuhl
      – Forschende der Universität Zürich fühlen sich ausgebeutet
      – Le débat - La Suisse forme-t-elle trop de chercheurs ?
      – Un environnement de travail toxique ? Débat sur les conditions de travail du corps intermédiaire
      – Parliamentary resolutions
      – Les hautes écoles universitaires s’emploient à promouvoir des conditions de travail, d’enseignement et de recherche optimales en faveur de la relève scientifique
      – OPINION de #Fabien_Fivaz - #Précarité_académique : Pour plus de postes fixes

      #université_de_Zurich #Zurich #relève

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 21/01/2022

      A #Lausanne, les chercheurs précaires s’inquiètent pour leurs contrats
      ►https://seenthis.net/messages/853198

      #UNIL

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 21/01/2022

      Dans ce fil de discussion :
      ▻https://seenthis.net/messages/917606

      – Les #jeunes_chercheurs gagnés par la précarité
      – Une #pétition nationale pour mettre fin à la précarité dans les #hautes_écoles suisses
      – Comprendre le néolibéralisme universitaire français à partir de la Suisse
      – Les universitaires dénoncent leur précarité à Berne : interview de Laure Piguet

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 21/01/2022

      Dans ce fil de discussion :
      ▻https://seenthis.net/messages/941528

      – Une décision de #justice avive le débat sur la précarité des chercheurs
      -Entendre le #mal-être du monde académique

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 21/01/2022

      #Pour_la_recherche - #Pétition nationale
      ▻https://seenthis.net/messages/621865

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 21/01/2022

      L’enquête de l’#Université_de_Genève montre un système académique à bout de souffle
      ▻https://seenthis.net/messages/945131

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 21/03/2023

      Against precariousness in higher education: 2023 is happening: Updates and Outlook
      ▻https://seenthis.net/messages/995286

      CDB_77 @cdb_77
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  • @cdb_77
    CDB_77 @cdb_77 21/01/2022

    L’enquête de l’#Université_de_Genève montre un système académique à bout de souffle

    Les situations de #précarité et de #harcèlement relevées ne sont pas des cas isolés, mais bien la conséquence d’un mal structurel qui ronge le #système_académique, estime l’association genevoise du corps intermédiaire.

    Un système « à bout de souffle ». C’est ce qui ressort de l’étude commandée par l’Université de Genève (#Unige), qui désirait faire un #état_des_lieux de la situation professionnelle du #corps_intermédiaire, aux rudes conditions de travail. Les propos sont de Mathilde Matras, membre du comité de l’Association commune du corps intermédiaire des collaborateur·rice·s de l’enseignement et de la recherche (#Accorder). « Les conclusions de cette #enquête montrent que les problèmes pesant sur les #personnels du corps intermédiaire ne sont pas des cas individuels, mais bien un #mal_structurel », analyse cette assistante doctorante à la Faculté des lettres de l’institution genevoise.

    Le corps intermédiaire représente les chercheurs non titularisés, c’est-à-dire non professeurs. Il englobe les jeunes en début de carrière tels que les #post-doctorants, mais aussi d’autres grades et postes tels que les #collaborateurs_scientifiques, les #chargés_de_cours et autres #maîtres-assistants. A Genève, ce sont 3800 personnes qui sont concernées. Majoritairement sous contrat à durée déterminée, ils disent souffrir de la précarité inhérente à leur profession. De tels contrats sont la conséquence de l’organisation du #financement de la science, où la majorité des #bourses sont allouées sur de courtes périodes, allant d’un à quatre ans.

    L’#excellence se résume à la #productivité

    La présente enquête, pour laquelle l’association Accorder a été consultée, a établi que la moitié des répondants disent craindre de glisser dans la précarité. « C’est plus qu’un sentiment, c’est vraiment de la précarité, nuance Mathilde Matras. Une grande partie des personnes qui se disent précaires sont âgées de 35 à 40 ans et ont parfois derrière elles sept à huit ans de contrats courts ; 50% ne prennent pas l’intégralité de leurs congés et 95% disent travailler sur leur temps libre. Le système académique actuel résume l’#excellence_scientifique d’un chercheur à sa productivité », commente Mathilde Matras.

    Par ailleurs, les cas de harcèlement sont en nombre inquiétant : 22% des répondants disent y avoir été confrontés personnellement. Par ailleurs, 3,4% des sondés ont affirmé être victimes de #harcèlement_sexuel et 12,9% signalent avoir été témoins de tels agissements. Pour Mathilde Matras, « une personne sur cinq confrontée au harcèlement, c’est alarmant. On peut y voir notamment les effets d’une trop grande #concentration_des_pouvoirs par le #corps_professoral, ce qui favorise de multiples #abus ». Et comme souvent, personne n’ose parler, soit par solidarité, soit par crainte pour sa #carrière, ajoute la chercheuse.

    Le rectorat de l’Unige dit mettre en place un plan d’action pour améliorer la situation. Il prévoit notamment de mieux informer sur les carrières, de valoriser les voies non académiques au sein de l’université et enfin de déployer des formations complémentaires « facilitant la transition hors de l’alma mater ». Un premier pas dans un chantier qui s’annonce immense, et qui de par son caractère structurel dépasse le cadre de l’université.

    ▻https://www.letemps.ch/sciences/lenquete-luniversite-geneve-montre-un-systeme-academique-bout-souffle

    #université #facs #Suisse #Genève #rapport #silence #risques

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    ajouté à la métaliste sur les conditions de travail et la précarité dans les universités suisses :
    ►https://seenthis.net/messages/945135

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    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 21/01/2022

      ENQUETE #CCER

      https://www.unige.ch/doctorat/files/3416/4199/7314/A4-Couv-EnqueteCCER-2021_003_page-0001-1.jpg

      #Conditions_de_travail et de carrière du corps intermédiaire à l’Université de Genève

      L’Université de Genève (UNIGE) a mené pendant l’été 2021 une enquête approfondie sur les conditions de travail et de carrière du corps des collaborateurs/trices de l’enseignement et de la recherche (CCER). Les résultats ont mis en lumière des points de satisfaction ainsi que plusieurs points problématiques.

      L’enquête menée par l’UNIGE a été élaborée par le Rectorat après consultation des membres de l’association représentative du CCER ACCORDER, de l’Assemblée de l’Université, de la Commission du Personnel et de deux expertes en gestion des ressources humaines. Elle repose sur un questionnaire comprenant trois parties distinctes. La première partie, très courte, se concentre sur l’ambition de carrière des membres du CCER et l’attractivité des postes CCER de l’UNIGE ; la deuxième partie approfondit sept thématiques liées au cadre professionnel ; la troisième partie cherche à objectiver les risques impactant le développement des carrières académiques.

      Cette enquête a obtenu 772 réponses (20% du public considéré) au questionnaire court, et 542 à l’ensemble des questions. La distribution des répondant-es parmi les différentes Facultés et Centres reflète correctement leurs poids respectifs.
      Vidéo de présentation par la vice-rectrice Brigitte Galliot de l’enquête sur les conditions de TRAVAIL et dE CARRIERES du CCER

      ▻https://www.unige.ch/doctorat/fr/enquete-2021-sur-le-ccer

      CDB_77 @cdb_77
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  • @cdb_77
    CDB_77 @cdb_77 29/12/2021
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    @ericw
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    Une décision de #justice avive le débat sur la précarité des chercheurs

    L’Université n’a pas rétribué correctement un de ses anciens chargés de cours. Elle devra le rémunérer a posteriori. Une brèche dans un système qui précarise le corps intermédiaire ?

    C’est un peu l’histoire de David contre Goliath. #Alessandro_Campanelli, ancien chargé de cours au sein de la Faculté de droit, a gagné partiellement en justice face à son ancien employeur, l’Université de Genève (#UNIGE). Dans un arrêt rendu en novembre, la Chambre administrative de la Cour de justice a reconnu que cet homme bientôt quadragénaire n’avait pas été payé correctement pendant trois mois. L’alma mater devra lui verser près de 2400 francs de manque à gagner.

    Ce jugement devrait trouver une résonance particulière alors que la question des conditions de travail des chercheurs agite les universités. Attablé à La Clémence, Alessandro Campanelli savoure sa « petite victoire ». « Je pensais que je n’avais aucune chance, mais je ne pouvais pas laisser passer », souffle-t-il. Assis à ses côtés, son avocat, Me Rémy Bucheler, abonde : « Personne ne devrait accepter de travailler sans recevoir de salaire. »

    Annuité promise

    En 2018, Alessandro Campanelli effectue un postdoctorat lorsqu’il se voit proposer de reprendre des heures d’enseignement en histoire du droit. Le professeur titulaire - dont il est proche - est souffrant. À la rentrée de septembre, son taux d’enseignement est ainsi fixé à 35%, tandis que celui de son postdoc est diminué en conséquence. Or, dans les faits, il dispense cinq heures de cours par semaine, ce qui équivaut plutôt à un 60%. L’Université lui reconnaît finalement un tel taux à partir du 1er décembre, mais sans compenser les trois mois « surtravaillés ».

    Alessandro Campanelli explique que, dans un premier temps, un administrateur à la faculté lui a promis qu’il aurait droit à une annuité supplémentaire en contrepartie. Il n’en verra jamais la couleur. Devant la justice, l’UNIGE plaidera que la fonction de postdoctorant prévoit une participation à l’enseignement. Un argument balayé. « Le recourant a dispensé plus d’heures d’enseignement que ce que prévoyait son cahier des charges », résume la juge. En revanche, la Cour a refusé de lui octroyer les 8900 francs qu’il réclamait au titre de l’annuité supplémentaire promise.

    Pétition d’étudiants

    Les relations avec l’institution se sont envenimées à partir de cet épisode. Alessandro Campanelli raconte les « relances par mail restées sans réponse » et les informations livrées « au compte-goutte ». Il déplore un système dans lequel les universités « tiennent le couteau par le manche ». « On lui a reproché de se plaindre alors qu’il avait signé les contrats. Mais avait-il le choix ? C’était soit ça, soit le chômage », relève Me Bucheler.

    D’autant qu’une suppléance peut ouvrir la porte vers un poste de professeur, le « graal » tant convoité par les postdoctorants, les assistants et tous ceux qui constituent le corps intermédiaire - et ne sont pas au bénéfice d’un contrat fixe. « Je connais tant de collègues qui ont accepté de bosser gratuitement dans l’espoir d’obtenir un poste », rapporte Alessandro Campanelli, relatant le « climat toxique » qui en résulte.

    Lui voit son contrat prolongé après le décès du professeur titulaire. Le jeune père de famille dépose ensuite sa candidature lorsque l’UNIGE cherche à le remplacer en 2020. Elle n’est pas retenue. « Je n’avais pas suffisamment de publications à mon actif », déplore-t-il. Une pétition signée par plus d’une centaine d’étudiants réclame alors son maintien à son poste. Alessandro Campanelli arrête finalement en février 2021, en se sentant « ostracisé » et après un arrêt maladie. La justice ne lui reconnaîtra pas de tort moral. Elle observe que toutes ses demandes « ont été traitées par l’institution » et « ne discerne aucune pression continuelle ».

    Un « cas particulier »

    Directeur de la communication de l’UNIGE, Marco Cattaneo indique avoir « pris acte de l’arrêt de la Chambre administrative », mais « ne peut commenter les dossiers de personnes ». Il n’empêche. Ce jugement intervient alors que des voix s’élèvent pour déplorer le quotidien des chercheurs, entre conditions de travail précaires, contrats incertains et perspectives d’avenir quasi inexistantes. Une pétition munie de 8600 signatures a été déposée en octobre auprès de l’Assemblée fédérale.

    « Cet arrêt n’est pas une décision de principe sur un système. Il est lié à un cas particulier », insiste Marco Cattaneo. Le porte-parole rappelle que la condition du corps intermédiaire est une problématique globale, qui concerne le monde académique et pas seulement l’UNIGE. « Il s’agit d’une situation complexe et critique dont nous avons pleinement conscience », ajoute-t-il, faisant savoir que des annonces sont prévues à ce sujet à la rentrée 2022. Alessandro Campanelli les découvrira sans doute en primeur. Il a entamé l’École d’avocature.

    ▻https://www.tdg.ch/une-decision-de-justice-avive-le-debat-sur-la-precarite-des-chercheurs-238115149

    #précarité #université_de_Genève #Suisse #université #salaire

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    ajouté à la métaliste sur les conditions de travail et la précarité dans les universités suisses :
    ►https://seenthis.net/messages/945135

    CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 29/12/2021

      Entendre le mal-être du monde académique

      La justice vient de donner raison à un chargé de cours qui n’avait pas été rémunéré correctement. Les universités doivent prendre la mesure de la précarisation de leurs chercheurs.

      L’Université a un problème. Il ne réside pas tant dans ce récent arrêt qui lui est partiellement défavorable. La justice a estimé que l’UNIGE n’avait pas rémunéré correctement un de ses anciens chargés de cours durant trois mois. Trois mois pour un contrat qui se sera étalé sur trois ans : on ne se trouve pas là face à une situation extrême.

      Des situations de précarité, il en existe pourtant dans le monde académique. Elles finissent rarement devant les tribunaux. Des quotidiens faits de difficultés financières, de détresse psychologique. C’est souvent le lot du corps intermédiaire, ces postdoctorants, assistants ou chargés de cours qui enchaînent les contrats à durée déterminée, souvent mal rémunérés. Des quadragénaires en colocation. Des femmes et des hommes qui retardent leur projet d’avoir un enfant.

      Leur mal-être, c’est cela le problème de l’Université aujourd’hui. Celui de l’UNIGE et de toutes les hautes écoles de Suisse, car il s’agit d’une problématique globale. La pétition de plus de 8500 signatures déposée récemment à Berne en est l’un des symptômes.

      La situation n’est pas simple. Lancée dans une croissance effrénée, la recherche a produit « une bulle de postdocs ». Peut-être en faut-il moins ? Tous ne pourront hériter d’un poste stable comme le réclame la pétition. Les universités, engagées dans une compétition mondiale, dépendent aussi des financements de fondations, ce qui complexifie les choses.

      Mais le monde académique ne peut pas faire l’économie d’une remise en question et d’une redéfinition de ses priorités. Il doit faire preuve d’honnêteté quant aux prestations qu’il est en mesure d’offrir. En finir avec l’hypocrisie du poste de professeur et accompagner une partie de ce personnel hautement qualifié vers d’autres voies professionnelles.

      ▻https://www.tdg.ch/entendre-le-mal-etre-du-monde-academique-186403297235

      CDB_77 @cdb_77
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  • @cdb_77
    CDB_77 @cdb_77 8/11/2021

    À #Genève, les étudiants veulent un repas à 3 francs... contre 8,9 francs actuellement (environ 8,45 €)

    « #Occupation_sans_faim », tel est mot d’ordre qui orne l’entrée de la cafétéria d’Uni-Mail, bâtiment principal de l’#Université_de_Genève. Depuis mardi 2 novembre, ils l’occupent 24 heures sur 24, confectionnant 600 à 800 #repas par jour proposés à prix libre. Mouvement social qui a pour but d’obtenir des repas étudiants à 3 francs contre 8,90 aujourd’hui. El Shaddai Abebe, secrétaire de la coordination des associations étudiantes nous explique pourquoi...

    ▻https://www.ledauphine.com/social/2021/11/06/a-geneve-les-etudiants-veulent-un-repas-a-3-francs-contre-8-9-francs-act

    #alimentation #précarité #précarité_étudiante #Suisse #résistance

    CDB_77 @cdb_77
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  • @cdb_77
    CDB_77 @cdb_77 24/10/2021

    Cérémonie de decernement du titre de #docteure_honoris_causa à Fariba Abelkhah par l’#Université_de_Genève (UNIGE), c’était en 2020

    C’est à partir de la minute 58’00, introduction de Bernard Debarbieux :

    ▻https://www.youtube.com/watch?v=K3HTyfrGgOs

    #scholars_at_risk #Fariba_Adelkhah

    CDB_77 @cdb_77
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  • @cdb_77
    CDB_77 @cdb_77 25/09/2021

    #Chercheurs afghans abrités par l’uni

    L’université de Genève s’apprête à accueillir deux scientifiques afghans, avant d’en faire venir sans doute d’autres. En parallèle, elle ouvre cette rentrée ses portes à 290 personnes issues de l’asile.

    Le 15 août 2021, les talibans prennent Kaboul. Un voile obscurantiste tombe sur tout le pays. Les scènes de fuite désespérée font le tour du monde et suscitent un important élan de solidarité. En Suisse, l’Académie n’a pas fait exception. L’université de Genève (Unige) se mobilise pour accueillir deux chercheurs, avant sans doute d’autres, dans le cadre du programme international #Scholars_at_risk (chercheurs en danger) visant à protéger les scientifiques en danger de mort ou d’emprisonnement.

    « Dès la chute de Kaboul, la communauté universitaire s’est très fortement mobilisée, se remémore Mathieu Crettenand, délégué à l’intégration et responsable des programmes Scholars at risk et Horizon académique à l’Unige. Rapidement, nous avons reçu des appels de facultés telle que celles des Sciences ou des Sciences de la société, nous informant qu’elles se tenaient à disposition pour accueillir des confrères et consœurs afghan·es. » Le rectorat, tout comme les autorités genevoises, partageaient aussi cette volonté de venir en aide à celles et ceux qui fuient les talibans.

    Pas encore de femmes

    Le délégué à l’intégration et son équipe ont ensuite sondé le siège du programme à New York et les réseaux scientifiques des chercheurs et chercheuses genevois·es pour identifier des profils. Deux sont retenus : un spécialiste de la santé, ancien membre du gouvernement, et un géographe. Et les femmes ? « C’est un regret, nous n’avons pas identifié de profils de chercheuses parmi les réseaux que nous avons sondés. Elles ne devaient sans doute pas être très nombreuses non plus sous le régime précédent les talibans. »

    Si le chiffre de deux peut sembler particulièrement bas, c’est que ce programme est exigeant et les obstacles pour faire venir des chercheurs de pays du Sud sont particulièrement difficiles à franchir. Première pierre d’achoppement : les barrières administratives à la migration dressées en Europe. « Il faut obtenir un visa humanitaire pour les chercheurs et leur famille. L’un a son épouse et trois enfants, et au vu de son profil souhaiterait faire venir ses parents également ; l’autre n’a que son épouse et un nourrisson », détaille Mathieu Crettenand. Le lobbying de swissuniversities et des autorités est en bonne voie de faire aboutir les démarches.

    Un programme de niche

    Mais le plus dur reste l’obstacle financier. « Ce programme est destiné à des scientifiques reconnu·es qu’on extrait d’une situation de danger pour leur offrir un poste dans la recherche. » Il faut donc payer un salaire en lien avec les standards suisses. Pour une personne, cela représente une charge de 100’000 à 120’000 francs. Des sommes importantes qui expliquent sans doute une certaine modestie. Genève a rejoint Scholars at risk en 2008, mais les premiers chercheurs et chercheuses ne sont arrivé·es qu’en 2011. Et jusqu’à présent, il n’y en a eu que 7. « C’est une des limites du programme qui est destiné à un public restreint », concède Mathieu Crettenand. Ces sommes sont financées notamment par l’université, le Fonds national suisse de la recherche scientifique et des partenariats avec les autorités.

    Toutefois, la volonté politique à Genève semble favorable à l’accueil de réfugié·es afghan·es, ce qui se traduit par du lobbying à Berne. « Nous sentons que les obstacles financiers tombent », se réjouit aussi le responsable du programme. Il souligne que « les besoins de protection de scientifiques restent importants ». A terme, l’université pourrait accueillir un contingent plus important. « Des contacts sont déjà établis. »

    290 réfugiées et réfugiés cette rentrée

    Ces dernières années, l’ouverture de l’université de Genève aux exilé·es a connu une accélération sans précédent, grâce au programme #Horizon_académique. Lancé en 2016 avec le Bureau de l’intégration des étrangers, il vise à faciliter l’accès aux études aux personnes relevant de l’asile, à celles détenant un « permis B regroupement familial » et aux Suisses de retour de l’étranger.

    « Le projet a germé après la guerre en Syrie, explique Mathieu Crettenand, responsable d’Horizon académique. La faculté des Sciences de la société a proposé d’ouvrir l’université aux réfugié·es qualifié·es syrien·nes.

    Cinq ans plus tard, la sixième volée découvre les bancs de l’université. Avec une croissance exponentielle : de 35 étudiantes et étudiants en en 2016-2017, puis 152 l’année passée, on est passé à 290 cette rentrée, à tous les niveaux d’enseignement et même en doctorat. On estime entre 10% et 15% les demandeurs et demandeuses d’asile ayant le niveau universitaire.

    Ces étudiant·es ne sont toutefois pas soumis·es aux même critères que les autres. Ils et elles ne sont pas officiellement immatriculé·es mais peuvent suivre les cours. En parallèle, des cours de langue française ainsi qu’un accompagnement académique, professionnel et social leur est offert. A la fin du cursus, des crédits universitaires virtuels leurs sont attribués et peuvent leur ouvrir les voies de l’immatriculation.

    Et les chiffres sont plutôt corrects : 37% finissent par s’immatriculer, 18% obtiennent un autre type de « sortie réussie » (prise d’emploi, orientation vers une autre voie, etc.) et 20% abandonnent. « Mais même pour eux, ce n’est pas un véritable échec. Car en matière d’intégration, l’expérience qu’ils auront vécue sera décisive pour la suite de leur parcours », estime Mathieu Crettenand.

    ▻https://lecourrier.ch/2021/09/22/chercheurs-afghans-abrites-par-luni
    #université #universités-refuge #réfugiés #réfugiés_afghans #solidarité #Genève #université_de_Genève #unige

    –-

    ajouté à la métaliste sur les universités-refuge :
    ►https://seenthis.net/messages/746030

    CDB_77 @cdb_77
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  • @cdb_77
    CDB_77 @cdb_77 16/09/2021
    @cede

    Une nouvelle chaire UNESCO en #toponymie_inclusive

    Une équipe internationale, dirigée par l’UNIGE, va travailler sur les questions de #nominations_des_lieux à l’échelle mondiale, en se penchant notamment sur les questions de #genre, de visibilité des #minorités et de #développement_durable.

    https://www.unige.ch/communication/communiques/files/9016/2927/4458/page_garde_Giraut.jpg

    Comment les lieux sont-ils nommés dans le monde ? Par qui ? Avec quels enjeux politiques, culturels, sociaux, mémoriels ? Pour répondre à ces questions, une nouvelle chaire UNESCO en toponymie inclusive voit le jour à l’Université de Genève (UNIGE) : « #Dénommer_le_Monde ». Les objectifs ? Rendre visible cette problématique –qui prend actuellement de plus en plus d’ampleur–, en expliquer les mécanismes, créer un espace de dialogue entre les académiques, la société civile et les opérateurs publics et privés, et inventorier de bonnes pratiques et recommandations en la matière. En effet, de ce qui semble n’être qu’une sous-branche de la linguistique découlent de nombreuses problématiques comme la question du genre, la visibilité des minorités, les #langues et #savoirs_autochtones et le rapport à la #colonisation. Durant les quatre prochaines années, l’UNIGE initiera un fonctionnement en Réseaux de partenaires autour de cette chaire, particulièrement avec l’Afrique et l’Europe pour les réseaux académiques, et avec des organisations internationales.

    La toponymie classique est l’étude de l’origine des noms de lieux et de leur évolution à travers le temps. « La toponymie permet la reconstitution archéologique du peuplement et du rapport à l’environnement dans le passé, précise Frédéric Giraut, professeur à la Faculté des sciences de la société de l’UNIGE et directeur de la chaire UNESCO en toponymie inclusive. Encore récemment, des archéologues allemands ont découvert un indicateur de lieu en haute Égypte, qui date de 4000 ans AV.-JC ! »

    Des enjeux de genre et de visibilité des minorités

    Toutefois la toponymie n’est pas que la simple explication et utilisation des #noms_de_lieux. Des enjeux importants découlent de l’étude de sa production contemporaine qui détermine la #visibilité de certaines #mémoires et symboliques dans l’#espace_public, la #signalétique, la #cartographie et les #adresses. « On parle de toponymie inclusive, car la question du genre, de par la sous-représentation des femmes dans le marquage de l’espace public, est patente, tout comme celle des minorités peut l’être dans le marquage de l’espace en général, que cela soit en Occident ou dans les pays au passé colonial », relève Frédéric Giraut. Les recherches menées par les collaborateurs/trices de la chaire UNESCO vont donc s’axer sur la représentation des différentes mémoires, des cultures, des visions du social et de l’espace en favorisant le débat entre les académiques, la société civile et les opérateurs via l’organisation de forums. « Nous allons également traiter les questions de #commémorations et de revendications controversées en analysant les termes des débats, dans leurs dimensions historiques, sociales et éthiques », annonce le chercheur genevois. La chaire va donc s’intéresser aux questions liées aux #mémoires_collectives et à leurs contradictions éventuelles. Dans quelles conditions le nom est-il consensuel ou conflictuel ? Différentes mémoires peuvent-elles être présentes simultanément et comment ? Ces questions se retrouvent dans des contextes et à des échelles très différentes, et relèvent du choix et de la reconnaissance des langues et des références historiques, culturelles et politiques.

    #Toponymie_officielle contre #toponymie_vernaculaire

    Autre problématique soulevée par la chaire UNESCO en toponymie inclusive : l’#adressage. « Dans les pays dits en développement, principalement, des quartiers entiers de villes sont construits indépendamment d’une autorité officielle, qui tente a posteriori d’organiser ces ‘villes informelles’ par un système de repérage fondé sur les numérotations de parcelles et de noms de rues », explique Frédéric Giraut. Mais cette logique se heurte à une organisation vernaculaire qui elle, emploie ses propres noms de repères vécus dans la vie de tous les jours, créant des tensions entre les politiques publiques et les habitant-es des quartiers et multipliant les systèmes antagoniques.

    De manière plus générale, s’interroger sur les politiques officielles sera l’occasion d’analyser quels noms sont retenus et pourquoi, notamment vis-à-vis de la #marchandisation de certains noms de lieux, vendu ou loué, ou du #marketing_territorial. Il s’agit d’aller de l’observation du processus contemporain de la nomination à l’analyse rétrospective grâce à des sources de nature diverses qui relèvent de la cartographie, des archives, de la presse ou des systèmes d’information géographique.

    Le glissement de la toponymie cartographiée du public au privé

    Qui dit toponymie, dit cartographie. « Assurée par les autorités étatiques, d’abord militaires puis civiles, la cartographie de détails a vu des acteurs privés, comme le géant Google ou les entreprises de #GPS embarqués, s’instaurer comme références majeures pour les utilisateurs », relève Frédéric Giraut. A cela s’ajoute la cartographie participative, qui permet à tout un chacun de contribuer à la cartographie de détail du monde, notamment grâce à OpenStreetMap. Ces différents #systèmes_d’information_géographique constituent autant de cartographies du monde, parfois en contradiction. « L’intérêt de ces cartes ‘non-officielles’, mais dont les usages sont généralisés, est qu’elles permettent de faire jaillir des #quartiers_informels, invisibles sur les cartes étatiques, promouvant des toponymies vernaculaires et alternatives », s’enthousiasme le géographe.

    Un partenariat international

    Pour traiter ces problématiques, un consortium académique sera mobilisé en démarrant par la formalisation d’un réseau existant à deux échelles : mondiale d’une part, en fédérant les spécialistes et leurs équipes situés sur tous les continents ainsi que les Organisations internationales intéressées, et africaine d’autre part, avec le lancement d’un observatoire de la néotoponymie africaine (soit la nomination de nouveaux objets géographiques) qui inclut une plate-forme d’échanges avec les praticien-nes et les expert-es. Le programme de la chaire comportera également la réalisation d’un manuel double édition français et anglais et d’un cours en ligne intitulé “Dénommer le Monde”.

    Le choix de la candidature de l’UNIGE pour une nouvelle chaire UNESCO a pour but de valider l’affirmation de ce champ émergent, dont les thématiques culturelles, patrimoniales et de développement sont en adéquation avec les thèmes fondateurs de l’organisation internationale. De même, les orientations de la chaire sont en adéquation avec plusieurs des priorités de l’UNESCO, notamment les questions de genre, le partenariat académique et technique Nord-Sud, particulièrement avec l’Afrique, et enfin la prise en compte des aspects culturels, notamment les savoirs autochtones et vernaculaires, dans les initiatives de développement durable.

    ▻https://www.unige.ch/communication/communiques/2021/une-nouvelle-chaire-unesco-en-toponymie-inclusive
    #toponymie #chaire_UNESCO #université_de_Genève #toponymie_politique

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    CDB_77 @cdb_77
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  • @cdb_77
    CDB_77 @cdb_77 7/06/2021

    Un élu #MCG veut interdire les réunions en #non-mixité à l’#Université

    ▻https://www.rts.ch/play/radio/le-12h30/audio/un-elu-mcg-veut-interdire-les-reunions-en-non-mixite-a-luniversite?id=12234924

    #Suisse #Université_de_Genève #François_Bertschi #UNIGE

    CDB_77 @cdb_77
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  • @cdb_77
    CDB_77 @cdb_77 27/11/2020

    Question écrite urgente Fonctions et rémunérations à l’#Université_de_Genève

    Le personnel de l’UNIGE est composé d’un côté, du personnel administratif et technique, et, de l’autre, des professeur·e·s, des collaboratrices et collaborateurs de #recherche et d’#enseignement. Ces deux corps ne sont pas régis par les mêmes dispositions légales. En effet,le corps professoral et le corps des collaboratrices et collaborateurs de l’enseignement et de la recherche sont soumis aux articles 126, 139, 140, 141, 142, 143 et 144 de la LIP et aux dispositions de la LTrait. Pour le surplus, les prescriptions concernant les procédures d’engagement, les procédures de renouvellement, leurs droits et devoirs, ainsi que toutes les autres prescriptions nécessaires concernant leur statut sont fixées dans le règlement interne sur le personnel. Le corps du personnel administratif et technique, quant à lui, est soumis aux dispositions de la LPAC et de la LTrait et à leurs règlements d’application.

    Compte tenu des éléments ci-dessus, et de la diversité des fonctions exercées par l’ensemble du personnel de l’Université de Genève et des hautes écoles spécialisées, je prie le Conseil d’Etat de bien vouloir m’informer :
    1) de l’ensemble des fonctions exercées aussi bien par les corps professoraux et intermédiaires que par le personnel administratif et technique ;
    2) du niveau de #rémunération attribué à chaque fonction en explicitant les raisons pour lesquelles une #classe_salariale a été choisie plutôt qu’une autre.

    Je remercie, par avance, le Conseil d’Etat pour ses réponses

    ▻https://ge.ch/grandconseil/data/texte/QUE01429.pdf
    #Genève #université #précarité #corps_intermédiaire

    CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 27/11/2020

      Question écrite urgente Origine des #financements des postes à l’Université de Genève

      Cette question urgente écrite se place dans la continuité de ma question relative à la typologie des contrats et de taux d’activité à l’UNIGE. Tout comme je souhaitais avoir une vue précise de la nature de ces derniers, je souhaite, à présent, que le Conseil d’Etat me renseigne sur l’origine des financements et la nature des contrats qui en découlent, notamment en :
      1) m’indiquant la proportion de financements provenant de fonds nationaux et internationaux (DIP, FNRS, Commission européenne, etc.), ainsi que leurs montants ;
      2) m’indiquant les types de contrats et les barèmes salariaux qui leur sont appliqués.
      Je remercie, par avance, le Conseil d’Etat pour ses réponses.

      ▻https://ge.ch/grandconseil/data/texte/QUE01431.pdf

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 27/11/2020

      Les réponses du conseil d’Etat :

      Réponse du Conseil d’Etat à la question écrite urgente de Mme Amanda Gavilanes : Fonctions et rémunérations à l’Université de Genève

      ▻https://ge.ch/grandconseil/data/odj/020307/QUE01429A.pdf

      –—

      Réponse du Conseil d’Etat à la question écrite urgente de Mme Amanda Gavilanes : Origine des financements des postes à l’Université de Genève
      ▻https://ge.ch/grandconseil/data/odj/020307/QUE01431A.pdf

      CDB_77 @cdb_77
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  • @cdb_77
    CDB_77 @cdb_77 28/06/2020
    4
    @ericw
    @_kg_
    @tintin
    @colporteur
    4
    @_kg_

    #Harcèlement_sexuel à l’#université...

    Je me suis retrouvée à faire des recherches sur seenthis sur le sujet que j’ai partagée avec quelques collègues, du coup, j’en fait ici une sorte de #métaliste...

    #facs #sexisme #patriarcat #violences_sexuelles #violences_existes

    ping @_kg_

    CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 28/06/2020

      There has been a big campaign at the University of Geneva: (shocking) reports have been written, this issue has been discussed inside representative instances at the University, media have reported cases, a guide has been published (and silver letters have been printed!), flyers have been sticked everywhere on the university’s walls, but well... The problem is still there!
      Here more info concerning the University of Geneva, if some of you are interested (the campaign started in 2017): ►https://seenthis.net/messages/644817
      ▻https://seenthis.net/messages/568021
      ▻https://seenthis.net/messages/738725
      ▻https://seenthis.net/messages/544828

      #Genève #université_de_Genève

      –------

      Persönlicher Erfahrungsbericht: Sexuelle Übergriffe und Schweigen an der Universität Basel :

      ▻https://seenthis.net/messages/886523
      #Suisse #Bâle #université_de_Bâle

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 28/06/2020

      Other campaigns and info about this topic in France :

      Le #sexisme n’a pas sa place ni dans les établissements scolaires, ni dans les #universités, ni ailleurs. Communiqué intersyndical
      ▻https://seenthis.net/messages/879699

      Un #film_documentaire :
      Briser le silence des amphis
      ▻https://seenthis.net/messages/975463

      DE LA TOUTE PUISSANCE DES PRÉDATEURS HAUT-PLACÉS
      ►https://seenthis.net/messages/876132

      #Violences_sexuelles : l’#université radie deux profs, la #justice les blanchit :
      ▻https://seenthis.net/messages/832435

      Divers...
      ►https://seenthis.net/messages/718935

      Mise en ligne de la deuxième version du guide Clasches d’information sur le harcèlement sexuel dans l’enseignement supérieur et la recherche :
      ►https://seenthis.net/messages/675057

      A #Grenoble :
      ►https://seenthis.net/messages/718003

      Harcèlement Sexuel : L’Université impose le silence
      ▻https://seenthis.net/messages/634211

      A #Bordeaux :
      ▻https://seenthis.net/messages/632832

      Campagne contre le harcèlement sexuel : deux affiches dans le hall de l’EHESS à l’entrée, vu la semaine dernière :
      ▻https://seenthis.net/messages/526596

      Pour les femmes #astronomes, le #harcèlement_sexuel est un cauchemar permanent :
      ▻https://seenthis.net/messages/480262

      A la fac, briser l’impunité du #harcèlement_sexuel
      ▻https://seenthis.net/messages/184292

      #Strasbourg - La lenteur de l’université à protéger les victimes de harcèlement sexuel
      ▻https://seenthis.net/messages/880120

      Rapport
      Paroles étudiantes sur les #violences_sexuelles et sexistes
      ▻https://seenthis.net/messages/880704

      #Camille_Zimmermann
      DE LA TOUTE PUISSANCE DES PRÉDATEURS HAUT-PLACÉS :
      ►https://seenthis.net/messages/876132
      Doctorante harcelée : l’#Université_de_Lorraine vient d’achever son enquête
      ►https://seenthis.net/messages/890850

      « Thomas B. professeur harcèle et agresse vos élèves » : une figure de la gauche intellectuelle mise en cause à l’#Université_de_Paris
      ▻https://seenthis.net/messages/891254
      #Thomas_Branthôme

      La #cancelculture à l’#ENS de #Lyon : refuser d’entendre les victimes de violences sexistes et sexuelles
      ▻https://seenthis.net/messages/904508

      Communiqué de presse du 23 mars 2021 – Violences sexistes et sexuelles à l’#UPEC : un enseignant-chercheur sanctionné… et aussitôt détaché
      ▻https://seenthis.net/messages/907916

      A #Lyon-2 :
      "#Harcèlement à #Lyon-2 : #contre-enquête sur la #relaxe d’un professeur"
      ▻https://seenthis.net/messages/930178
      #université_Lyon-2 #Lyon

      Violences sexuelles et sexistes : les enquêtes se multiplient dans l’#enseignement_supérieur, sommé d’agir
      ▻https://seenthis.net/messages/931265

      #Harcèlement et #maltraitance institutionnelle à l’#université
      ▻https://seenthis.net/messages/932722

      À #Strasbourg, des étudiantes en théologie dénoncent les violences sexistes d’un enseignant
      ▻https://seenthis.net/messages/989981

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 28/06/2020

      In the Netherlands (#Pays-Bas):

      Bij hoogleraar B. moesten de vrouwen hakken dragen
      ▻https://seenthis.net/messages/784141

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 28/06/2020

      #Canada :

      L’#Université_de_Montréal se déchire au sujet des violences sexuelles
      ▻https://seenthis.net/messages/735322

      L’Université de Montréal fait son mea culpa
      ▻https://seenthis.net/messages/666991

      Rester perdante même quand on a gagné
      ▻https://seenthis.net/messages/582231

      Harcèlement sexuel dénoncé à l’#UQAM
      ▻https://seenthis.net/messages/311852

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 28/06/2020

      #UK:

      Sexual harassment ’at epidemic levels’ in UK universities
      ▻https://seenthis.net/messages/575437

      ’I was so traumatised’: accounts of sexual harassment in UK universities
      ▻https://seenthis.net/messages/531450

      Degrees of Abuse, une série de podcast:
      ▻https://seenthis.net/messages/934471

      #Angleterre #Grande-Bretagne

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      CDB_77 @cdb_77 28/06/2020

      #USA #Etats-Unis:

      #UC_Berkeley Dean Accused of Sexual Harassment Will Keep Tenure and Avoid Charges
      ▻https://seenthis.net/messages/590857

      One Third of Physician Faculty Members Report Sexual Harassment
      ▻https://seenthis.net/messages/490676

      Handling of Sexual Harassment Case Poses Larger Questions at #Yale
      ▻https://seenthis.net/messages/307997

      Des professeurs d’#Harvard demandent le retrait des mesures contre le #harcèlement_sexuel
      ▻https://seenthis.net/messages/303131

      The #Hunting_Ground:
      ▻https://seenthis.net/messages/911526
      #film #documentaire #film_documentaire

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 28/06/2020

      Roumanie :

      #Roumanie : le #harcèlement_sexuel fait des ravages à l’#université
      ▻https://seenthis.net/messages/461701
      #Roumanie

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 28/06/2020

      Other info:

      Racism and sexism in art education: a subjective mapping: ▻https://seenthis.net/messages/807665

      –

      It’s time to recognize how men’s careers benefit from sexually harassing women in academia: ▻https://seenthis.net/messages/785298

      –

      Statement by(American Association of Geographers) AAG regarding #Harassment_Free_Meetings and Recent Incidents: ▻https://seenthis.net/messages/781933

      –

      #MeToo : peu de moyens de lutte contre le harcèlement sexuel à l’#université: ▻https://seenthis.net/messages/734020

      –

      She Left #Harvard. He Got to Stay: ▻https://seenthis.net/messages/672713

      –

      #MeTooPhD reveals shocking examples of academic sexism | Keiran Hardy: ▻https://seenthis.net/messages/667594

      –
      What to do about staff sexual harassment within your university: ▻https://seenthis.net/messages/616216

      –

      Academic Sexual Misconduct #Database
      ▻https://seenthis.net/messages/872220
      #base_de_données

      –

      #MeTooAnthro is a collective of anthropologists worldwide combatting sexual assault and harassment
      ▻https://seenthis.net/messages/864390

      –

      #Violences_sexuelles à l’#université : pourquoi les #procédures_disciplinaires sont souvent un chemin de croix pour les victimes:
      ▻https://seenthis.net/messages/909752

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 6/10/2020

      #Tunisie

      #Tunis : Suspension du professeur de l’#ENS, accusé de harcèlement sexuel par des étudiantes
      ►https://seenthis.net/messages/866394

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 19/04/2021

      #Allemagne / #Germany
      Sexismus in der Wissenschaft. Gemeinsame Erklärung
      ▻https://seenthis.net/messages/889644

      #MeToo und Machtmissbrauch an Hochschulen
      ▻https://seenthis.net/messages/1013583

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 25/08/2023

      La vente du livre dont un chapitre décrit les pratiques de #harcèlement_sexuel d’un ponte (des études déconiales notamment, sic !) de #Coimbra - #Boaventura_Sousa_Santos - a été suspendue par #Routledge

      ▻https://seenthis.net/messages/1014576

      CDB_77 @cdb_77
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  • @cdb_77
    CDB_77 @cdb_77 14/05/2020

    Podcast en géographie - innovation pédagogique

    La professeure Juliet Fall, de la faculté des Sciences de la société (SdS), innove son enseignement en utilisant le podcast. Voici ses explications et son avis sur cette innovation pédagogique. Son témoignage est accompagné de celui de Raphaël Pieroni, collaborateur scientifique, d’Adriano Pitteri, spécialiste dans le domaine de la radio, ainsi que des étudiants.

    #pédagogie #Juliet_Fall #unige #université_de_genève #podcast #radio #innovation_pédagogique

    CDB_77 @cdb_77
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  • @cdb_77
    CDB_77 @cdb_77 24/12/2019
    4
    @monolecte
    @frustration1
    @sombre
    @mfmb
    4

    Le 20 décembre 2019, je reçois, par mail, ce message de "pub" d’une formation qui nous est proposée dans notre #université (#Université_Grenoble_Alpes) :

    L’#UGA nous informe de la mise en place à la formation #communication_assertive et bienveillante dans les relations professionnelles .

    Deux sessions au choix sont ouvertes :

    Soit les 29 & 30 juin 2020
    soit les 03 & 04 décembre 2020

    La date limite d’inscription est : j - 15 avant la date de la formation

    La formation est placée sous le thème " #efficacité professionnelle ".

    Objectifs de la formation :

    A l’issue de la formation, les participants seront capables de :

    – Décoder leur comportement et celui des autres dans les relations professionnelles

    – Communiquer avec #tact et #diplomatie

    – Etablir des #attitudes_positives au quotidien

    – Développer des relations professionnelles harmonieuses et efficaces

    Programme :

    1. Prendre conscience de son comportement

    – Identifier les raisons de ne pas de comprendre

    – Comprendre l’image que l’on renvoie à ses interlocuteurs

    – Prendre conscience de l’image de sa communication écrite

    – Identifier son comportement dans les situations relationnelles

    2. Savoir dialoguer avec tact et souplesse

    – Pratiquer l’écoute active et savoir utiliser les 5 types de questions

    – Utiliser les 3 techniques de reformulation

    – Améliorer sa communication non verbale

    – Etre congruent entre son langage verbal et non-verbal

    – Ajuster sa communication à son interlocuteur

    – Choisir son vocabulaire pour communiquer avec précision et tact à l’écrit

    3. Savoir soutenir une position claire et diplomate

    – Etre assertif : utiliser la méthode DESC

    – Exprimer son avis sans juger l’autre

    – Formuler des critiques constructives

    – Faire face aux critiques

    – Formuler un refus sans provoquer de tension

    – Faire et accepter des compliments dans le monde professionnel

    Durée : 2 jours

    Public : Toute personne souhaitant optimiser sa communication afin d’améliorer ses relations professionnelles

    –--------

    Sur ce, je réponds à une collègue, en colère :

    Plus de moyens, moins de compétition, moins de darwinisme social résoudrait la moitié des problèmes sans formations à la communication bienveillante !

    –-> je fais évidemment allusion aux propos tenus par #Antoine_Petit (à la tête du #CNRS) qui a appelé à une loi « darwinienne » pour le financement de la #recherche. « Une loi ambitieuse, inégalitaire — oui, inégalitaire, une loi vertueuse et darwinienne, qui encourage les scientifiques, équipes, laboratoires, établissements les plus performants à l’échelle internationale, une loi qui mobilise les énergies. »
    ►https://seenthis.net/messages/815560

    #formation #bienveillance #communication_bienveillante #travail #relations_professionnelles #inégalités #performance #compétition #attitude_positive #harmonie #hypocrisie #image #tact #souplesse #écoute_active #techniques_de_reformulation #communication #communication_non_verbale #langage_verbal #langage_non-verbal #vocabulaire #méthode_DESC #critiques_constructives

    CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 24/12/2019

      Et parallèlement à l’#Université d’#Amsterdam... la week of #work_stress !

      Message from the works council

      Dear all,

      The week of 11th of November is the week of work stress. It is the week where the university brings out its petting puppies, makes you bikeblend your smoothie, and has you beat a few djembe tunes to let go of your #stress. Some might argue that it is a nice gesture of the employer, but we of the FNV in the OR find it a slap in the face of the employee. It adds insult to injury.

      This waste of money again shows that the faculty is not taking work pressure seriously. We said it last year, and we said it again this year: “stop monkeying around and actually deal with the causes of work pressure”. Work pressure is not that difficult. There are either too many tasks for the number of people, or there are not enough people for the number of tasks. So the answers are also simple. If an organization is financially healthy, you hire more people. If the organization is financially unhealthy, you are stuck with reducing the tasks. There is no rocket science involved.

      Yet as you can see in this week of work stress, the faculty seems keen to responsiblize the individual for the work pressure he or she is experiencing. This leads to offers such as #time_management (we just received an email that there are two spots still available), #yoga, and #mindfulness. But these are just bandaids ("lapjes voor het bloeden" as the Dutch expression goes) that obscure the structural faults of the system. There are too many administration processes. There is too much institutional distrust that you are not doing your work correctly leading to for instance to ’#jaargesprekken' being moments where you defend yourself instead of discussing how you would like to grow as a professional. There are criteria for promotion that seem to change during the process. We have to accept budget cuts in our teaching programme while at the same time the faculty wants to start new programmes that make new claims on budget and staff.

      Recently, our support staff at EOSS was confronted with a report that was framed as research about the high work pressure they are experiencing. Yet it actually placed all the blame at the staff of EOSS and suggested their so-called inefficient work and non-conformance to instructions from management was the cause of their work pressure. Another signal that work pressure is not taking seriously by management and the individual employee is again responsibilized for his or her work’ stress’. The Works Council will keep pushing the Faculty and the UvA to make meaningful structural changes that address work pressure instead of blaming the victim. Namaste.

      XXXX (FNV Works Council Representative)

      Reçu via email d’une amie/collègue qui y travaille...

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 24/12/2019

      Et petit exemple d’#Angleterre (#UK):

      Universities have driven their workers into the ground. That’s why I’m striking

      Our eight days of action are in response to a marketised sector that has prioritised profit over the welfare of staff and students.

      Workers in higher education across the UK are on strike. One of the reasons we are striking is because of the poor conditions we face today – which were, in large part, decided by the 2010 election.

      Nearly a decade ago, the Tory and Lib Dem coalition government conspired to transform higher education, unleashing the forces of marketisation. The physical and emotional landscape of the university has fundamentally changed in the intervening years. The devastation wrought cannot be overstated. Contrary to justifications for reform by Tories and Lib Dems, the contemporary university is not sustainable, and reforms have reduced standards and entrenched inequality.

      In public discussion of the – shameful – tripling of student fees and mounting student debt, the changes to university funding that this brought about are often neglected. The 2010 coalition government replaced the old system of block grants with money paid per student per course, and lifted the cap on the number of student places available. Now, universities compete for funding by competing for students, with each other, and between their own departments.

      Most remarkably, this was done in the name of improving standards. It has left its scars on the physical landscape of universities, no longer able to fit in the number of students they have enrolled, and the springing up of new buildings, luxury accommodation and gyms all designed to attract prospective students. If the modern university has a soundtrack, it would be constant drilling for the construction of new, shiny buildings, temples to “student satisfaction”.

      Marketisation does not mean the immediate insertion of the profit motive into previously public goods. It means, at least in the first instance, making those public goods profitable. Students are in more and more debt, workers are paid less and less, while private companies and developers are given access to a potentially lucrative market.

      What does this mean for workers in higher education? They face a proliferation of perverse incentives: instead of research and teaching, lecturers are expected to take part in a perpetual recruitment drive. Instead of supporting students emotionally and academically, staff in student services, often facing cuts and “restructures”, are expected to act as the vanguard of “employability”.

      With more students, permanent staff are expected to take on more and more work. Temporary staff are expected to paper over structural gaps, providing a “flexible” workforce who are hired and fired in response to fluctuations in student numbers. Research shows that part-time staff and those on hourly rates are only paid for 55% of their work. Staff in general work, on average, the equivalent of two days unpaid per week. Given these low wages, many temporary staff are effectively paid less than the minimum wage.

      The expectations placed on staff cannot be met. It is not possible to produce the kind of work expected in the amount of time we are paid to do it. New methods of evaluation and student metrics create even more work, and overlook the key fact that asking students if they enjoyed a course reveals very little about whether that course was well-taught. Student services are stretched to breaking point, and instead of releasing the tension by, for example, increasing funding, services are instead outsourced, with trained counsellors replaced by generic “advisers” and, even, apps.

      When we say that the expectations on staff cannot be met, we mean that it is not possible to live under these conditions. There is nothing else left to squeeze. The doctrines of flexibility and precarity are in no way specific to higher education. They are paradigmatic of contemporary working practices. This means the struggle against precarity is not just a struggle for better conditions for academic workers – it is the insistence that a better life is possible for all of us. The disruption to teaching that comes from workers’ poor health, unnecessary pressure and precarity is much, much greater than the disruption caused by the cancellation of classes.

      Despite the deprivations of the picket line – early mornings, hours standing in the cold, lost pay – I have rarely seen colleagues so happy. The lifting of the neoliberal impulse to be constantly working, every interaction a chance for self-development, every minute a chance to get something done, has profound effects. Reclawing time from management’s extractive demands gives us a glimpse of how the university could be.

      The University and College Union dispute, which runs until next Wednesday, is about pay and pensions for some 43,000 members of the union, all working in academia. Even if we won on both counts, our futures, and the future of higher education, will not be secure without a fundamental rethink of the way in which universities are funded in the UK.

      We cannot afford to merely attempt to reform a marketised sector, based around fees. Almost 10 years on from the seismic higher education reforms of 2010, we face another general election. The only party now offering a rethink of fees and funding, rather than the shuffling of proverbial deckchairs, is Labour.

      We must not let students’ interests be pitted against workers. They are one and the same. So far during the strike, universities have bribed students to cross the picket line with gimmicks like free breakfast and free parking. They have attempted to ban solidarity action by students with a sustained campaign of misinformation, including the suggestion that joining picket lines is illegal and that students must cross them because they are members of NUS and not UCU. We are warned that students might feel anxious about the strike and that by picketing our workplaces we are letting them down.

      In these moments, management attempts to call upon a sense of duty we might feel towards our students. But as workers in higher education, we should not be content to merely provide a better version of the kind of education-as-commodity that management insists on.

      With our strike and the election, we have a chance to start fundamentally re-imagining the university. It’s the only thing that might save it.

      ▻https://www.theguardian.com/commentisfree/2019/nov/28/universities-workers-strike-marketised-sector-money-staff
      #grève

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 24/09/2021

      24.09.2021, email de la direction de notre institut :

      Dans le cadre de la #réflexion sur la #charge_de_travail, il est apparu que nous manquions, toutes et tous, de temps de « #respiration » dans nos journées. Pour y pallier, nous avons contacté une enseignante du SUAPS qui a accepté de donner un cours de #sophrologie par semaine, le jeudi entre midi et deux.

      #QVT #qualité_de_vie_au_travail

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 24/09/2021

      #égologie, comme dirait #Aude_Vidal :
      ►https://seenthis.net/messages/895345

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 20/10/2021

      20.10.2021, reçu dans ma boîte mail :
      Lancement formations 2022 : Gestion du stress pour les enseignant(e)s

      https://i.imgur.com/0rFqrUl.png

      Un cours de 18 heures sur 9 sessions de 2 heures (12h – 14h)
      –-> sur les pauses midi donc... :-(

      Cette formation est aussi placée sous le thème « #efficacité professionnelle ».

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 12/11/2021

      Résumé en un dessin de presse :

      https://i.imgur.com/f1biqEe.jpg

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 9/12/2021

      Et hop une autre offre de formation arrivée ce jour dans ma boîte mail :

      "Mieux vivre ses émotions dans les relations professionnelles"

      Public : Tout collaborateur qui souhaite mieux vivre ses émotions afin de favoriser ses relations professionnelles.

      C’est classé dans la rubrique « #efficacité professionnelle »

      Et voici un aperçu du contenu :

      https://i.imgur.com/hcFPWbQ.png

      #intelligence_émotionnelle #émotions #réactions_émotionnelles_parasites #dysfonctionnement #mots #visage #corps #couleurs #saveurs #musique #timbres_psychologiques #élastiques_émotionnels #alexitymie #vague_des_émotions #pensée_positive #mots_déclencheurs #respiration

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 10/12/2021

      10.12.2021, nouveau message des services centraux de notre université (qui semble de plus en plus inspirée !!) :

      Programme de #pause_active destiné à l’encadrement

      A l’attention des personnels en situation d’encadrement (cadres administratifs et techniques, responsables pédagogiques, responsables scientifiques)

      Madame, Monsieur,

      Suite à une expérimentation menée au printemps dernier et dans le cadre de l’accord-cadre Qualité de Vie au Travail de l’UGA, le SUAPS et la Direction de l’environnement social (DGDRH-DES) vous proposent des séances de Pause Active en visioconférence.

      Ces temps courts, de 20/25 mns vous permettront de :

      – Bien débuter la journée

      – Apprendre à apprivoiser le stress, prévenir le stress chronique

      – Lutter contre l’épuisement professionnel

      – *Prévenir les troubles musculo-squelettiques

      – Être plus efficace et concentré

      Ils se déroulent les jeudis à 8h et 8h30, jusqu’au 9 décembre pour le 1er semestre

      Puis au 2nd semestre, à partir du 13 janvier

      Pas d’inscription préalable, juste une connexion !

      Comment se déroulent les séances ?

      Séance à 8h00 : #Sophrologie :

      Prendre conscience des différentes parties de son corps

      Se libérer des tensions physiques, mentales et émotionnelles

      Respirer, se poser, prendre un temps pour soi

      Activer les capacités utiles pour sa journée de travail

      –-

      Séance à 8h30 : Réveil musculaire en douceur :

      Étirements légers, respiration, focus sur l’ensemble du dos pour dénouer les tensions.

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 10/12/2021
      @mobileborders

      J’avais oublié d’ajouté cela sur ce fil :

      Arrive aujourd’hui, 21.10.2020, un message de mon #université (#Université_Grenoble_Alpes) qui nous invite à s’inscrire à une #formation...
      La formation s’intitule :
      Gestion du #stress pour les enseignant(e)s

      La troisième annonce en ce genre, les deux précédentes étaient des formations qui portaient sur :

      1. Gestion de #conflits (formation mise sous le thème « #efficacité_professionnelle »)

      https://seenthis.net/local/cache-vignettes/L438xH289/0lo5Hi6png-55c96-de0f7.png

      2. Mieux vivre ses #émotions dans ses #relations_professionnelles (aussi mise sous le même thème : #efficacité_professionnelle)

      https://seenthis.net/local/cache-vignettes/L448xH689/FdqGFNWpng-dd5b1-d5ccc.png

      Comme dit ma collègue @mobileborders :
      « De la #responsabilisation_personnelle des #failles_structurelles... »

      ►https://seenthis.net/messages/882135

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 7/01/2022

      07.01.2022... on commence une nouvelle année avec de nouvelles formations. Cette fois-ci c’est... le #co-développement !

      Formation Co-Développement Enseignants/Enseignants-chercheurs

      https://i.imgur.com/AlhoxUH.png

      –-> le plus drôle dans tout ça, c’est la "#méthode_Payette_et_Champagne" (ou "paillettes et champagne" si vous préférez).

      « une méthode subtile et exigeante alors qu’elle paraît simple en apparence » dit A. Payette
      ▻https://esprit-co-developpement.fr

      Pas trop bien réussi à en savoir plus après une brève recherche sur la toile (si il y a des motivé·es...)

      J’en ai fait un mini-tweet :

      ▻https://twitter.com/CDB_77/status/1479350762329280514

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 7/04/2022

      Avril 2022... Dans notre institut, comme partout ailleurs dans les facs françaises (et au-delà), on souffre d’un déficit STRUCTUREL en personnel enseignant... Pour info, notre institut « tourne » avec environ 40% des heures d’enseignement qui sont données par du personnel précaire, dont des #vacataires... Outre ce problème STRUCTUREL, il y a aussi la difficulté à pouvoir embaucher lesdits vacataires... deux difficultés avant tout :
      – iels sont payé·es, à l’heure, en dessous du smic, donc iels préfèrent faire autre chose dans la vie...
      – iels ne peuvent être embauché·es que si iels ont un contrat par ailleurs (donc, chômeur·es, circulez, on ne peut pas vous donner du taf... qui est payé moins du smic, mais bon...)

      Résultat des courses : c’est une galère pas possible pour les responsables de formations à la fac de trouver des enseignant·es pour les cours présents dans la maquette...

      Donc : problème structurel...

      Or, voici ce que notre direction nous propose, une réunion pour discuter de cette problématique « vacataires » (très bien) :

      "Lors du dernier conseil d’UFR, la problématique des vacataires d’enseignement (recrutement, constitution des dossiers, paiement) a été abordée et il a été émis le souhait d’organiser un temps de travail à ce sujet.

      ... et voici la phrase suivante :

      Ce sujet faisant également écho à celui lié à la qualité de vie au travail, il semble primordial d’y travailler dessus de manière prioritaire."

      –-> le lien avec la fameuse #QVT... ce n’est pas un problème de QVT, c’est un problème de #politique_universitaire, bordel ! Non, on ne va pas résoudre cela avec des séances de sophrologie ou avec des pauses actives !

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 19/07/2022

      Pour remettre l’église au milieu du village...

      « Le #burn-out est le signal d’un dysfonctionnement collectif »
      ▻https://seenthis.net/messages/967960

      CDB_77 @cdb_77
    • @monolecte
      Monolecte 😷🤬 @monolecte CC BY-NC-SA 19/07/2022

      Toute notre société est bouffée par le stupide «  faire plus avec moins  » et tout se casse la gueule à force de rogner sur tout.
      Les ultracapitalistes sont la récession organisée de tous pour l’obscène profit de quelques uns.
      Ils sont le #pillage.

      Monolecte 😷🤬 @monolecte CC BY-NC-SA
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 7/08/2022

      « En termes d’émotions, là c’est moins évident : on parle de plus en plus de burnout, mais à la force physique s’est substituée une injonction à la force mentale, à prendre sur soi. Et si ça ne va pas, on va faire en sorte que les individus s’adaptent au monde du travail, mais on ne va jamais faire en sorte que le monde du travail s’adapte au #corps et à l’esprit des individus. On va donner des sièges ergonomiques, des ergosquelettes, on va créer des formations gestes et postures, on va embaucher des psychologues pour que les gens tiennent au travail, sans s’interroger sur ce qui initialement a causé ces souffrances. »

      ►https://www.frustrationmagazine.fr/entretien-rivoal

      #adaptation #résilience #force_mentale #émotions

      signalé ici :
      ▻https://seenthis.net/messages/969443

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 9/09/2022

      Le business du bonheur

      https://i.imgur.com/pxKbBAf.jpg

      La psychologie positive, conceptualisée aux États-Unis à la fin des années 1990, s’est imposée en Europe par le biais du management d’entreprise. Enquête sur une discipline contestée, proche du développement personnel.

      ▻https://www.arte.tv/fr/videos/099779-000-A/le-business-du-bonheur

      voir aussi le trailer sur twitter :
      ▻https://twitter.com/ARTEfr/status/1567845341793320962

      signalé sur seenthis par @olivier_aubert :
      ▻https://seenthis.net/messages/971462

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 21/10/2022

      19.10.2022, on reçoit dans notre boîte mail cette offre de formation :

      « Mieux vivre avec son stress » :

      https://i.imgur.com/rvkPAvY.png

      –-> à noter « son » stress...

      21.10.2022 (soit 2 jours après), on reçoit cette autre offre de formation, cette fois-ci spécifique aux enseignant·es : « Gestion du #stress pour les enseignant(e)s »

      https://i.imgur.com/G6k4Dti.png

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 18/05/2023

      #Bien-être : « Tant qu’on utilisera le #yoga pour être en forme au #travail, on aura un problème »
      ▻https://seenthis.net/messages/1003342

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 16/01/2024

      Employee well-being outcomes from individual-level mental health interventions: Cross-sectional evidence from the United Kingdom

      https://seenthis.net/local/cache-vignettes/L600xH442/p17m8F7cNEA1fa61-b5187.png

      ▻https://seenthis.net/messages/1036668

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 5/12/2024

      Reçu aujourd’hui, 05.12.2024 :

      https://pixelfed.zoo-logique.org/storage/m/_v2/578583396227231930/9da63c77d-bc90ba/409dW21Pcolw/lIDx41BljFdrkvp8ykVIEsf06TKqm4g9ZSI0s6yi.png

      –-> Car, en effet, ce qui compte c’est le design modernisé et l’ergonomie optimisée, pas le contenu, qui, lui, reste inchangé…

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 25/08/2025

      Une vague #bien-être pour la rentrée : encore quelques places !

      – #Yoga sur chaise le mercredi 3 septembre à 14h.
      – ou #respiration et pleine conscience le mercredi 17 septembre à 14h.
      ▻https://seenthis.net/messages/1131500

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 1/10/2025

      Et hop des ateliers #mindfulness réservés en priorités aux étudiants de licence !

      https://pixelfed.zoo-logique.org/storage/m/_v2/578583396227231930/0c2c69eb8-6377a8/oKWodMyLBDFE/gfbXude7s31LmfN938Y3ZdipBC6kaGWNgMGFsJRx.jpg

      #pleine_conscience

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 3/10/2025

      A l’#université_de_Genève :

      Une semaine pour #se_faire_du_bien
      ▻https://seenthis.net/messages/1138321

      Au même temps que :
      La communauté universitaire se mobilise contre les #coupes_budgétaires
      ▻https://seenthis.net/messages/1138321#message1138324

      CDB_77 @cdb_77
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  • @cdb_77
    CDB_77 @cdb_77 9/05/2019

    Fronde pour une université plus démocratique

    Une commission de l’uni dénonce la « #hiérarchie omnipotente », les « dépendances interpersonnelles quasi féodales » et la « #concurrence généralisée » dans l’alma mater.

    « La #gouvernance de l’université ne saurait être qualifiée de démocratique. » Dix ans après l’entrée en vigueur de la #loi_sur_l’université qui créait l’assemblée, l’organe participatif et représentatif des différents corps de l’alma mater, celui-ci a mis sur pied une commission pour réfléchir aux problèmes de gouvernance soulevés par le rapport publié l’an passé sur le #sexisme et le #harcèlement. Cette commission a elle-même élaboré un #rapport dont le but est d’ouvrir une large discussion pour réorienter l’institution « vers une #excellence_démocratique » – c’est le titre du document qui doit être soumis mercredi à l’assemblée de l’université.

    Le rapport Weid-Recordon sur le sexisme et le harcèlement avait souligné le lien structurel de cause à effet entre le harcèlement et un monde universitaire profondément fondé sur la #hiérarchie, l’#ultracompétitivité et la recherche de la #performance.

    La commission – composée de deux professeurs, deux étudiants, deux membres du personnel administratif et technique et deux du corps intermédiaire – propose que l’université retrouve le sens du #service_public en mettant un terme à la « hiérarchie omnipotente », les « dépendances interpersonnelles quasi féodales » et la « concurrence généralisée » entre institutions, structures et personnes au sein de l’uni. Critiquant le manque d’équité dans la gestion des carrières, la commission souhaite que les procédures de #recrutement et de #promotion – peu transparentes et cohérentes – soient revues. « Les #candidatures_internes sont rarement valorisées », souligne par exemple le rapport.

    Tendance à la #marchandisation

    En questionnant ce qui semble la seule boussole du rectorat, soit l’#excellence_académique, le rapport vise à briser un tabou, explique Romain Boillat, l’un des étudiants qui a rédigé le document et qui préside l’assemblée de l’université. « Tout le monde souhaite l’excellence de la recherche, mais nous questionnons la façon de l’évaluer. Les #rankings se concentrent sur des #indicateurs sur lesquels les chercheurs s’adaptent au détriment de la qualité générale. Cette compétitivité génère une énorme pression sur les collaborateurs et dévie de l’objectif d’une université au service de la société. » Plaidant pour une science « humble, lente, durable, participative, écoresponsable », la commission dénonce une tendance à la marchandisation, questionnant l’autosatisfaction du rectorat à propos du lien entre recherche et commercialisation de nouveaux produits. Pour garantir une université autonome, elle propose que les soutiens de #fonds_privés soient rendus publics et facilement accessibles, comme les conditions de leur emploi et les éventuelles restrictions de la publicité des résultats des recherches ainsi financées.

    Chambre d’enregistrement

    Quant au fonctionnement de l’assemblée, à l’instar de celui des autres organes participatifs, il générerait une grande #démotivation. Car celle-ci a un peu le sentiment de n’être qu’une chambre d’enregistrement et un alibi de démocratie. Le rectorat peut s’asseoir à sa guise sur ses décisions ou ses projets, pointe la commission. Les organes participatifs devraient être dotés de vraies compétences et de prérogatives budgétaires étendues. Et les différents corps de l’assemblée devraient être représentés de façon paritaire, ajoute la commission. Les professeurs – 3% des effectifs de l’uni – y ont 44% des sièges. Les étudiants – trois quarts des effectifs – en occupent 22%. Enfin, les membres du rectorat et des décanats devraient être élus par les organes participatifs et comporter des membres de tous les corps. Le recteur, Yves Flückiger, ne commente pas un rapport en cours de traitement.

    ▻https://lecourrier.ch/2019/05/07/fronde-pour-une-universite-plus-democratique
    #Université_de_Genève #Genève #rapport #Suisse #université

    CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 9/05/2019

      Sur la question du sexisme/harcèlement à l’université de Genève :
      ►https://seenthis.net/messages/644817

      CDB_77 @cdb_77
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  • @cdb_77
    CDB_77 @cdb_77 29/03/2019

    Un don koweïtien à l’Uni de Genève suscite des questions politiques

    L’ancien Premier ministre du Koweït a offert un million de francs à l’#Université_de_Genève en 2016. Ce don intrigue aujourd’hui plusieurs élus et la Cour des comptes aurait décidé d’enquêter, selon les informations de la RTS.

    L’ancien Premier ministre du Koweït a offert un million de francs à l’Université de Genève en 2016. Ce don intrigue aujourd’hui plusieurs élus et la Cour des comptes aurait décidé d’enquêter, selon les informations de la RTS.

    Deux députés au moins ont demandé à la Cour des comptes de se pencher sur la manière dont l’Université de Genève a peut-être un peu vite accepté ce million de francs venu du Koweït. Une enquête - plus large, sur l’apport de fonds privés - serait donc ouverte. « Nous ne faisons pas de commentaire à ce stade », a cependant fait savoir le président de la Cour François Paychère à la RTS.
    Bataille judiciaire au sein de la famille régnante

    Si ce don refait surface maintenant, c’est parce que des informations circulent depuis plusieurs mois à Genève dans le contexte d’une bataille judiciaire qui déchire les Al-Sabah, famille régnante du Koweït.

    On trouve d’un côté le Cheikh Nasser, généreux donateur qui a été Premier ministre jusqu’en 2011. Il a quitté le pouvoir sous des accusations de corruption jamais établies à ce jour et reste malgré tout bien placé pour succéder à l’émir du Koweït.

    Face à lui : son cousin, le Cheikh Ahmad, membre influent du Comité international olympique (CIO). Il est accusé d’avoir voulu salir la réputation du Cheikh Nasser.
    Un don dans un contexte particulier

    Et une partie de cette bataille se joue devant la justice genevoise. Le Cheikh Nasser a obtenu la mise en accusation pour faux dans les titres de son cousin et de quatre complices. Un procès doit bientôt avoir lieu et certains prévenus estiment que le million de francs offert par le Cheikh Nasser est intervenu dans ce contexte. « Ce geste était totalement désintéressé de sa part », rétorque l’un de ses avocats genevois Jean-Pierre Jacquemoud.
    Un don sans conditions

    Le recteur de l’Université de Genève, de son côté, assure n’avoir rien à cacher et dit avoir pris toutes les précautions nécessaires au moment d’accepter, à fin 2016, ce don spontané et sans conditions. Et du reste, l’université a reçu l’aval du Département fédéral des affaires étrangères (DFAE), explique Yves Flückiger.

    Le recteur a même décerné une médaille au généreux donateur. « C’est à l’occasion du 50e anniversaire des relations entre la Suisse et le Koweït que la médaille a été remise à son Altesse », explique-t-il vendredi dans La Matinale. « Et la présence du DFAE était aussi une manière de signifier que les autorités fédérales - du point de vue de cette donation - avaient aussi donné leur blanc-seing. »
    "Pas le sentiment de m’être fait instrumentaliser"

    Tous les feux étaient donc au vert et Yves Flückiger n’estime pas, rétroactivement, avoir pu être instrumentalisé. « A l’époque, j’imagine, au moment où on est entrés en négociations, le DFAE était sans doute au courant de ce qui se passait au sein de la famille royale (...) Et le DFAE ne nous a pas dit ’attention, ici on est dans un terrain difficile, problématique, donc n’allez pas plus loin’. Donc je n’ai vraiment pas le sentiment, très honnêtement, de m’être fait instrumentaliser. »

    L’Université estime avoir fait tout juste, mais les élus qui ont saisi la Cour des comptes semblent être d’un avis contraire. Personne ne veut s’exprimer ouvertement pour l’instant, mais le risque élevé de corruption qui prévaut au Koweït est l’argument qui revient pour estimer qu’une institution publique ne devait pas accepter de dons d’un tel pays. Les mêmes critiques ont été entendues en Grande-Bretagne lorsque le même Cheikh a offert plus de trois millions de francs à l’Université de Durham.

    Le recteur genevois, lui, refuse l’idée de « blacklister » par principe des pays. Mais il se dit ouvert à augmenter encore les procédures internes de vérifications.

    https://www.rts.ch/2019/03/29/11/07/10327013.image?w=1500&h=843#.jpg


    ▻https://www.rts.ch/info/regions/geneve/10325275-un-don-koweitien-a-l-uni-de-geneve-suscite-des-questions-politiques.htm
    #Kuwaït #université #Genève #Suisse #don

    • #Koweït
    • #Koweït
    • #CHF
    • #Université de Genève
    CDB_77 @cdb_77
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  • @cdb_77
    CDB_77 @cdb_77 5/03/2019
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    @recriweb
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    Infiltration - Une taupe à la solde de #Philipp_Morris

    En mars 2001, Pascal Diethelm, ancien cadre de l’OMS, tombe sur de surprenants documents. Un professeur de la Faculté de médecine de Genève, Ragnar Rylander, collabore secrètement depuis 30 ans avec Philip Morris. Son credo : organiser des symposiums pseudo-scientifiques et publier des études conformes aux attentes de l’industrie du tabac. L’objectif : faire croire à l’innocuité de la fumée passive. #Pascal_Diethelm et #Jean-Charles_Rielle, médecin actif dans la prévention du #tabagisme, flairent la fraude. Ils alertent la presse. Mais c’est devant les tribunaux qu’ils devront s’expliquer. #Ragnar_Rylander revendique son honnêteté scientifique. De coups de théâtre en révélations, l’affaire Rylander durera près de trois ans. Elle plongera les protagonistes au cœur de la stratégie de dénégation de l’industrie du tabac et les confrontera à une justice pas toujours bien disposée à leur égard. Les journalistes Sophie Malka et Marco Gregori ont rencontré les principaux acteurs de cette inrigue aux multiples facettes. Ils ont exhumé les nombreuses pièces du dossier, correspondance, études, témoignages et jugements. Sur le mode du récit, ils emmènent le lecteur dans un imbroglio juridico-scientifique dont ils dénouent les fils les uns après les autres.

    https://products-images.di-static.com/image/sophie-malka-infiltration/9782825709146-200x303-1.jpg

    ▻https://www.decitre.fr/livres/infiltration-9782825709146.html
    #livre #tabac #lutte_anti-tabac #université #lobby #science #Université_de_Genève #Suisse #cigarettiers #influence #infiltration #procès #justice #industrie_du_tabac

    CDB_77 @cdb_77
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  • @cdb_77
    CDB_77 @cdb_77 10/02/2019
    @isskein

    #métaliste sur les #villes-refuge

    –-> v. aussi cette compilation : ▻https://seenthis.net/messages/675436

    Le #HCR se félicite du soutien de 175 villes à travers le #monde entier en faveur des réfugiés
    ▻https://seenthis.net/messages/791115
    #Cities#WithRefugees

    Projet de recherche du #PUCA « L’accueil, la circulation et l’installation des migrants » :
    ▻https://seenthis.net/messages/817229

    Quel rôle pour les villes dans l’accueil et l’intégration des demandeurs d’asile et réfugiés ?
    ▻https://www.vuesdeurope.eu/num/quel-role-pour-les-villes-dans-laccueil-et-lintegration-des-demandeurs-d

    Cities of refuge research

    A research project that explores and explicates the relevance of international human rights, as law, praxis and discourse, to how local governments in Europe welcome and integrate refugees.

    ▻https://citiesofrefuge.eu

    An EU solution, or a local one ?
    –-> une section d’un article publié dans l’article « Germany sees political controversy over rescuing refugees from Greece » :
    ►https://www.dw.com/en/germany-greece-refugees-asylum-controversy/a-54538520

    Table-ronde organisée lors d’une conférence du réseau Fearless Cities sur les villes-refuge :
    ▻https://seenthis.net/messages/899744

    L’accueil des réfugiés peut-il devenir une #politique_locale ?
    ▻https://seenthis.net/messages/927177

    Visualisation : Cities and civil society networks for a Welcoming Europe

    https://seenthis.net/local/cache-vignettes/L600xH523/K0ZTozKpng-aa679-37bd7.png

    ▻https://seenthis.net/messages/928867

    Europe welcomes - A decent and humane asylum policy is possible in Europe

    https://i.imgur.com/ojO0e0N.png

    ▻https://seenthis.net/messages/967233

    #ville-refuge #migrations #asile #réfugiés #solidarité #résistance

    ping @isskein

    CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 13/03/2019

      Des articles plus théoriques sur les villes-refuge :

      How Cities Can Shape a Fairer, More Humane Immigration Policy
      ▻https://seenthis.net/messages/705769#message737077

      Avec la « ville-refuge », ce serait un nouveau concept de Ville qui pourrait émerger, un autre droit d’asile, une autre hospitalité qui transformerait le droit international
      ▻https://seenthis.net/messages/705769#message751607

      #Jacques_Derrida und die Idee der Zufluchtsstädte
      ▻https://seenthis.net/messages/705769#message751608

      The Cities Refugees Saved
      ▻https://seenthis.net/messages/705769#message757468

      #Chowra_Makaremi : « Les #villes sont des nœuds sur les trajectoires des migrants »
      ►https://seenthis.net/messages/674762

      More than a welcome : the power of cities
      ►https://seenthis.net/messages/478438

      Numéro spécial sur villes et hospitalité de la revue #Plein_Droit :
      ▻https://seenthis.net/messages/675436#message759148

      Entre accueil et rejet : ce que les villes font aux migrants. Ce que les villes font aux migrants
      ▻https://seenthis.net/messages/675436#message759152

      Mobile Commons, Migrant Digitalities and the Right to the City
      ▻https://seenthis.net/messages/675436#message759157

      Ce qu’ils font est juste : ils mettent la solidarité et l’hospitalité à l’honneur
      ▻https://seenthis.net/messages/675436#message759158

      #Villes-refuge, villes rebelles et néo-municipalisme
      ►https://seenthis.net/messages/656848

      Des dizaines de villes inventent une politique d’accueil des migrants
      ▻https://seenthis.net/messages/656848#message705607

      If mayors ruled migration : Promises and gaps
      ▻https://seenthis.net/messages/783876

      Villes refuges | Exclusions d’État versus inclusions urbaines
      ▻https://seenthis.net/messages/798557

      Data shows sanctuary cities keep communities safer
      ▻https://seenthis.net/messages/824538
      #crimes #criminalité

      webinar : Solidarity Cities of Europe - How can we work together on progressive migration policy ?

      https://i.imgur.com/xBpvBB4.png

      ▻https://seenthis.net/messages/864690

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 13/03/2019

      Au Proche-Orient, #Beirut (#Liban) :
      ▻https://seenthis.net/messages/675436#message759154

      Alors qu’au même temps le ministre des affaires extérieures libanais veut s’inspirer du #modèle_hongrois (sic) :
      ►https://seenthis.net/messages/770467

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 13/03/2019

      #Censure d’un #film qui devait sortir sur le système #SPRAR en Italie :
      ►https://seenthis.net/messages/766813

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 2/04/2019

      Des #initiatives_citoyennes :

      #sursaut_citoyen, en #France :
      ►https://seenthis.net/messages/771840

      #A4 : #Association_d’accueil_en_agriculture_et_en_artisanat_ville-campagne
      ▻https://seenthis.net/messages/983462
      #agriculture #artisanat #campagne #rural

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 20/05/2019

      #églises-refuge

      “Mettiamo a disposizione le nostre strutture e quelle delle chiese sorelle d’Europa per accogliere i migranti della Sea Watch”. Il pastore Luca Negro, presidente della Federazione delle chiese evangeliche Italia ha teso la mano e offerto una soluzione per sbloccare l’empasse sulla nave che da giorni stanzia a un passo dalle acque territoriali italiane, una quarantina di migranti a bordo.

      ►https://seenthis.net/messages/782050

      La Chiesa italiana accoglie 58 profughi della Ocean Viking (a sue spese)
      ▻https://seenthis.net/messages/803712

      #Eglise #églises

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 24/05/2019

      #Geneva_Declaration_on_Human_Rights_at_Sea :
      ►https://seenthis.net/messages/773238

      #Genève l’a signée : ►https://seenthis.net/messages/782876

      #Déclaration_de_Genève_sur_les_droits_de_l’Homme_en_mer

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 24/05/2019

      Dossier « Migrants : comment les territoires ont pris le relais de l’Etat » de la Gazette des communes :
      ▻https://seenthis.net/messages/782971

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 21/08/2019

      Villes-refuge pour #artistes
      #International_Cities_of_Refuge_Network (#ICORN) :
      ▻https://seenthis.net/messages/798031
      #écrivains #art

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 15/09/2019

      Des revendications de citoyen·nes de différentes villes autour de la notion de « #citoyenneté_locale », « #citoyenneté_urbaine »... dans l’idée de se dire que : devrait être considéré citoyen celui et celle qui résident dans une ville, égal son statut légal.

      Quelques exemples ci-dessous.

      "Wir alle sind #Bern"
      ►https://seenthis.net/messages/801885
      #Suisse

      Züri_city_card
      ▻https://seenthis.net/messages/801885#message801887
      Ville de Zurich : Soins médicaux pour personnes sans assurance maladie
      ▻https://seenthis.net/messages/981751
      #Zurich

      #Genève : Vers une #carte_d’identification_universelle en Ville ?
      ►https://seenthis.net/messages/904221

      #La_Chaux-de-Fonds :
      Une carte d’identité communale
      ►https://seenthis.net/messages/896514

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 28/04/2020

      En lien avec la #crise_sanitaire (#coronavirus, #covid-19)

      ►https://seenthis.net/messages/847078
      –-> #régularisation

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 4/07/2020

      Un contre-exemple, l’association #ma_commune_sans_migrants :
      ▻https://seenthis.net/messages/864697

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 4/09/2020

      #USA #Etats-Unis

      Sanctuary Cities: All You Need In An Infographic

      https://seenthis.net/local/cache-vignettes/L340xH700/uz31PY4png-11a4b-e31a4.png

      https://seenthis.net/messages/874449

      Map: Sanctuary Cities, Counties, and States

      https://seenthis.net/local/cache-vignettes/L600xH590/2ZkxgBepng-ffe73-33c5f.png

      https://seenthis.net/messages/874447
      #rétention #détention_administrative #ICE

      #Atlanta:
      https://seenthis.net/messages/705769#message724208

      #New-York_City #NYC:
      https://seenthis.net/messages/705769#message751011
      New Sanctuary Coalition of #NYC:
      https://seenthis.net/messages/705769#message756227

      Chicago announces $5M fund for people excluded from federal coronavirus relief act
      https://seenthis.net/messages/860103
      #Chicago #coronavirus #covid-19

      #Petaluma City Council unanimously adopts ‘It Won’t Happen Here’ resolution
      https://seenthis.net/messages/874258

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    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 20/09/2020

      #universités-refuge :
      ▻https://seenthis.net/messages/731110

      –---

      Des amphis occupés en #France pour y abriter des migrants (et des projets avec elleux) :
      ►https://seenthis.net/messages/718619
      ▻https://seenthis.net/messages/653193
      #occupation
      #Patio_solidaire à #Grenoble, mais aussi #Lyon, #Paris_8

      –---

      #Italie
      ▻https://seenthis.net/messages/877069

      –—

      #Every_Campus_A_Refuge, en lien avec les programmes de #réinstallation aux #USA #Etats-Unis
      ▻https://seenthis.net/messages/746116

      –—

      Universities of sanctuary
      ▻https://universities.cityofsanctuary.org

      –—

      #University_corridors and the role of academia in opening safe and legal pathways for refugees to Europe
      ▻https://seenthis.net/messages/863585

      –---

      Article scientifique
      Enabling Pathways for Students from Refugee and Asylum-Seeker Backgrounds in Higher Education : Aspirations About Progression to Postgraduate Studies
      ▻https://academic.oup.com/rsq/article-abstract/39/2/244/5864824?redirectedFrom=fulltext

      –—

      Education : la Grèce octroie l’asile à un étudiant Guinéen admis à Sciences Po Paris
      ▻https://seenthis.net/messages/868331

      –—

      #Sorbonne nouvelle annonce son diplôme #DU_Passerelle
      ▻https://seenthis.net/messages/873618

      –—

      #université_de_Genève #Scholars_at_risk, un réseau d’institutions universitaires qui défend la #liberté_académique
      ▻https://seenthis.net/messages/1046966
      #UNIGE

      #université

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      CDB_77 @cdb_77 27/09/2020

      En #Europe :
      ►https://seenthis.net/messages/878327

      #Espagne #Italie #Pologne #Bosnie #France #Belgique #UK #Angleterre #Allemagne #Serbie #Suisse #Pays-Bas

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      CDB_77 @cdb_77 29/09/2020

      #Ports-refuge
      ▻https://seenthis.net/messages/878648

      33 European cities sign ’alliance of safe harbours’ declaration
      ▻https://seenthis.net/messages/921792

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 9/11/2020

      Associations et appels :

      #ANVITA, #association_nationale_des_villes_et_territoires_accueillants :
      ▻https://seenthis.net/messages/705769#message726383
      ►https://seenthis.net/messages/759638

      City Initiative on Migrants with Irregular Status in Europe (#C-MISE) :
      ▻https://seenthis.net/messages/727455#message727456

      #ICORN :
      ▻https://seenthis.net/messages/705769#message751609
      #International_Cities_of_Refuge_Network

      #Eine_Stadt_für_Alle
      ▻https://seenthis.net/messages/705769#message756231

      #Guide de l’hospitalité du collectif #Le_Perou :
      ▻https://seenthis.net/messages/675436#message714073

      #Convention_sur_l'accueil de #Grande-Synthe
      ▻https://seenthis.net/messages/675436#message759150
      ▻https://seenthis.net/messages/675436#message759151

      Projet #APROP de Barcelone :
      ▻https://seenthis.net/messages/675436#message759153

      En lien avec le mouvement #Right_to_the_city :
      ▻https://seenthis.net/messages/675436#message759155

      L’alleanza dei sindaci del Mediterraneo
      ►https://seenthis.net/messages/759141

      #Cities_of_Migration
      ▻http://citiesofmigration.ca

      “#From_the_Sea_to_the_Cities !”
      ▻https://seenthis.net/messages/788948
      #From_Sea_to_Cities
      –-> et la version française : "l’appel de 28 collectivités pour ’l’inconditionnalité du sauvetage en mer’" :
      ►https://seenthis.net/messages/897821

      #Appel_de_Vézelay pour l’#accueil des migrants
      ▻https://seenthis.net/messages/798026

      #Mayors_Migration_Council (#MMC)
      ▻https://www.mayorsmigrationcouncil.org

      Marrakech mayors declaration : Cities working together for migrants and refugees
      ▻https://www.mayorsmigrationcouncil.org/pdf/marrakech_mayors_declaration-2019_02_19.pdf

      #CitiesMustAct (qui fait partie de la #campagne #EuropeMustAct)
      ►https://seenthis.net/messages/847078
      #relocalisation #Grèce

      #From_Sea_to_city
      ▻https://seenthis.net/messages/862343

      Libérez l’« Ocean Viking » et les autres navires humanitaires
      ▻https://seenthis.net/messages/875603

      #Mediterranean_City-to-City_Migration_Project
      #City-to-City (#MC2CM)

      ▻https://seenthis.net/messages/885661
      #Méditerranée

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 28/01/2021

      Processo Open Arms, la città di Barcellona si costituisce parte civile contro Salvini
      ▻https://seenthis.net/messages/898791

      #justice #procès #Barcelone

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    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 28/11/2022

      Humanitarian support - cities of #Rijeka & #Zagreb
      ▻https://seenthis.net/messages/981315
      #Croatie #route_des_Balkans #Balkans

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  • @cdb_77
    CDB_77 @cdb_77 21/12/2018

    #métaliste de liens sur des projets qui visent à intégrer les #réfugiés dans les universités

    En général, sur l’accès aux études universitaires des réfugiés :
    ▻https://seenthis.net/messages/746028

    Les Hautes écoles face à l’accueil des réfugiés, dans le #monde :
    ▻https://seenthis.net/messages/593418

    Refugees Welcome Map
    ►https://seenthis.net/messages/475877
    #cartographie #visualisation

    #Science_for_refugees
    ►https://seenthis.net/messages/474982#message474983
    #science4refugees

    Universities are failing refugees. They must do more to prevent a ’lost generation’ :
    ▻https://seenthis.net/messages/813004

    #études_universitaires #université #asile #migrations #intégration_professionnelle #éducation #accès_aux_études #solidarité #universités-refuge

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    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 24/06/2019

      En #Suisse

      ▻https://seenthis.net/messages/671694
      –-> aussi sur le #Passeport_Européen_de_Qualifications

      ▻https://seenthis.net/messages/585406
      ▻https://seenthis.net/messages/526101
      ▻https://seenthis.net/messages/503039
      ▻https://seenthis.net/messages/409739

      A l’#EPFZ (#école_polytechnique de #Zurich) :
      ▻https://seenthis.net/messages/515188

      Avec un témoignage :
      ▻https://seenthis.net/messages/580710

      Sur le programme #Horizon_académique de l’#Université_de_Genève :
      ▻https://seenthis.net/messages/645853
      ▻https://seenthis.net/messages/513292
      Réfugiés aux études (vidéo) : ▻https://seenthis.net/messages/912826
      #Chercheurs afghans abrités par l’uni : ▻https://seenthis.net/messages/930868

      Quand le programme ne s’appelait pas encore Horizon académique
      ▻https://seenthis.net/messages/499841
      ▻https://seenthis.net/messages/466178
      ▻https://seenthis.net/messages/466001
      ▻https://seenthis.net/messages/465817
      ▻https://seenthis.net/messages/444685

      #Université_de_Bâle
      ▻https://seenthis.net/messages/440488
      #Bâle

      #USI, #Università_della_Svizzera_italiana
      ▻https://seenthis.net/messages/607485
      #Tessin

      Une #interpellation :
      ▻https://seenthis.net/messages/602108
      #interpellation_parlementaire

      Les #barrières à l’inscription des demandeurs d’asile dans les universités suisses :
      ▻https://seenthis.net/messages/746026

      Des #critiques autour de ces programmes :
      ▻https://seenthis.net/messages/592005

      Prise de position de l’UNES : l’accès à l’université pour les réfugiés doit être facilité :
      ▻https://seenthis.net/messages/563366

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    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 24/06/2019

      #Italie :

      A #Trento:
      ▻https://seenthis.net/messages/746029

      Projet #mentorship en Italie:
      ▻https://seenthis.net/messages/604788#message644263

      #Università_Europea:
      ▻https://seenthis.net/messages/482579

      #Pavia:
      ►https://seenthis.net/messages/475877

      Le projet #UNI-CO-RE de l’université de #Bologne:
      ▻https://seenthis.net/messages/761696
      #corridors_universitaires

      #Bari, l’Ateneo dà a 42 rifugiati il passaporto di studio : « La nostra è un’università del mondo »
      ▻https://seenthis.net/messages/833074

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      CDB_77 @cdb_77 24/06/2019

      #Hongrie :
      ►https://seenthis.net/messages/718619
      ►https://seenthis.net/messages/514227
      #CEU #Central_European_University

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      CDB_77 @cdb_77 24/06/2019

      #Allemagne

      #Kiron_University :
      ▻https://seenthis.net/messages/426497

      Autres initiatives en Allemagne :
      ▻https://seenthis.net/messages/368941

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      CDB_77 @cdb_77 24/06/2019
      @stephane_m

      #France

      #Grenoble :
      ►https://seenthis.net/messages/621465
      ▻https://seenthis.net/messages/497301

      Des étudiants d’universités et de grandes écoles aident les migrants à passer leurs diplômes en #France :
      ▻https://seenthis.net/messages/510007

      Appel « Ils ferment les frontières, ouvrons nos écoles » :
      ▻https://seenthis.net/messages/485541

      #EHESS :
      ►https://seenthis.net/messages/474982#message474983

      #Sciences_po (+ autres projets signalés par @stephane_m) :
      ▻https://seenthis.net/messages/469358

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      CDB_77 @cdb_77 24/06/2019

      Sur les #bourses_d'études pour réfugiés :
      ▻https://seenthis.net/messages/613719
      #Argentine #USA #Etats-Unis

      Spécifiquement sur les Etats-Unis :
      ▻https://seenthis.net/messages/570099

      Et l’Italie :
      ▻https://seenthis.net/messages/604788
      ▻https://seenthis.net/messages/585400

      #Kings_College
      ▻https://seenthis.net/messages/568552
      #Oxford :
      ▻https://seenthis.net/messages/511012
      #UK #Angleterre
      #Compass_project, #University_of_London
      ▻https://seenthis.net/messages/511012#message608004
      #Bristol
      ▻https://seenthis.net/messages/500218
      #sanctuary_scholarship_scheme
      #Goldsmith_university :
      ►https://seenthis.net/messages/421844
      Université de #Leeds, #sanctuary_scholarships :
      ▻https://seenthis.net/messages/790102

      En France pour les #réfugiés_syriens :
      ▻https://seenthis.net/messages/505542

      En #Belgique
      ▻https://seenthis.net/messages/442897
      #ULB

      Le projet européen #coLAB :
      ▻https://seenthis.net/messages/776300

      En #Angleterre, #Newcastle :
      ▻https://seenthis.net/messages/801990
      #UK

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 24/06/2019

      Autres projets :

      Programmes #Erasmus+ pour soutenir les réfugiés dans leurs études (notamment en lien avec l’apprentissage de la langue)
      ►https://seenthis.net/messages/621465
      #ErasmusPlus

      A ‘University in Exile’ to Reconnect Syrian Students and Academics
      ▻https://seenthis.net/messages/594865
      #Jamiya_Project

      The #silent_university :
      ▻https://seenthis.net/messages/491347

      Berliner Student gründet Online-Uni für Flüchtlinge ohne Papiere
      ►https://seenthis.net/messages/421844

      #Wings_university
      ▻https://seenthis.net/messages/368941#message378162

      #Off-university :
      ▻https://off-university.com
      –-> pour chercheur·es de Turquie

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  • @cdb_77
    CDB_77 @cdb_77 24/10/2018

    Après la création d’un #réseau de #villes-refuge... le temps est venu de construire un réseau d’#universités-refuge ?

    ▻https://twitter.com/CDB_77/status/1054972512247996419

    Je vais essayer de mettre ici (contributions bienvenues) des exemples d’universités qui ont lutter contre le renvoi de leurs étudiant·es

    #résistance #expulsions #renvois

    CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 24/10/2018

      Thousands sign petition asking Justice Minister to stop deportation of student facing threat of torture

      OVER 13,000 PEOPLE have signed an online petition calling for a halt to the deportation of a Dublin City University student facing the threat of torture if he returns home.

      Zimbabwean national Shepherd Machaya could be deported within days after his permission to remain in Ireland expired on 21 October.

      The former pastor fled his homeland after members of ZANU-PF, the party co-founded by Robert Mugabe, tortured and threatened to kill him in an attempt to force him to join the party.

      After he left Zimbabwe, Machaya’s sister told him that one of his best friends died after suffering catastrophic injuries when he was tortured by the party’s members.

      Machaya, a second year Management of Information Technology and Information Systems student at DCU, has been living in Direct Provision in Laois for the last nine years.

      He completed a Level 5 course in Software Development in Portlaoise College in 2017, before being admitted to DCU under the University of Sanctuary scholarship scheme, which allows refugees to study there.

      However, after his bid for asylum failed earlier this year, Machaya was told by the Department of Justice to leave Ireland by 21 October.

      “From this moment onwards, he could be deported,” DCU Students’ Union President Vito Moloney Burke tells TheJournal.ie.

      “I think we have a few days, but that’s about it.”

      Campaigners say that although his family remains in Zimbabwe, Machaya has made friends in Ireland, which he calls his “second home”, and that he has contributed to the country.

      Burke added that despite contacting Charlie Flanagan and the Department of Justice on multiple occasions, he has received no response.

      “We’ve had growing support on a national level. The most heartening thing is that members of the public are getting involved and signing the petition.

      “Hopefully more attention is brought to Shepherd’s case and this is discussed in the Dáil tomorrow.”

      ▻http://www.thejournal.ie/shepherd-machaya-dcu-student-deportation-petition-4299636-Oct2018
      #Irlande #Dublin_City_University

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 24/10/2018

      En 2016... à l’#Université_de_Genève avec #Dagun :
      NON au renvoi de Dagun, étudiant à l’Université de Genève !

      https://i.imgur.com/fYOcAbP.png

      ▻https://www.unige.ch/dife/culture/actualites/dagun
      #Suisse
      (bizarre que je n’avais rien mis, à l’époque, sur seenthis...)

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 17/10/2019

      The #Sanctuary_Students_Solidarity_and_Support (#S4) Collective

      The Sanctuary Students Solidarity and Support (S4) Collective is excited to announce our official launch! Please join us for an evening of community building and celebration. This event honours the work and aspirations of a group of precarious migrant students and allies toward increased and more equitable access to secondary and post-secondary education in #Ontario.

      ▻https://img.evbuc.com/https%3A%2F%2Fcdn.evbuc.com%2Fimages%2F73683467%2F336402306013%2F1%2Forig

      ▻https://www.eventbrite.ca/e/launch-of-the-sanctuary-students-solidarity-and-support-collective-ticket
      #Canada

      CDB_77 @cdb_77
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    Sombre @sombre CC BY-NC-SA 15/09/2018
    8
    @ericw
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    @af_sobocinski
    @7h36
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    8

    Contre les prix trop élevés d’accès aux publications, les scientifiques font le mur - Le Temps
    ►https://www.letemps.ch/sciences/contre-prix-eleves-dacces-aux-publications-scientifiques-mur

    Contre les prix trop élevés d’accès aux publications, les scientifiques font le mur

    En plein essor du libre accès aux publications scientifiques, de nouveaux outils émergent pour aider à trouver facilement – et sans payer – des articles placés derrière un coûteux « paywall » ou une autre forme d’abonnement

    Les sciences ont-elles perdu leur caractère ouvert et universel ? Le mouvement de l’open access ou accès libre, dans lequel les publications scientifiques sont disponibles gratuitement et non plus contre d’onéreux abonnements, semble en tout cas en témoigner.

    L’open access, porté par des plateformes telles que PLoS, acronyme anglais pour Bibliothèque publique des sciences, constitue une alternative aux éditeurs scientifiques classiques et privés comme Elsevier, Springer Nature ou Wiley dont les tarifs, régulièrement revus à la hausse, irritent le milieu académique qui cherche des parades.

    En 2017, le Fonds national suisse de la recherche scientifique (FNS), tout comme l’Union européenne, s’est ainsi fixé l’objectif de rendre disponible en open access, à partir de 2020, la totalité des publications scientifiques qu’il finance. Le 4 septembre, onze fonds européens de financement de la recherche ont même publié un « Plan S » qui rendra cela obligatoire. Le fonds suisse soutient ce plan mais veut l’étudier juridiquement avant de le signer.
    Abonnez-vous à cette newsletter
    Sciences

    Sans abonnement, les chercheurs et le public font face à des paywalls qui obligent à payer en moyenne une trentaine de francs par article, ou plusieurs milliers de francs pour des bouquets d’abonnements à l’année. « Pour la bibliothèque de l’Université de Genève, cela représente plus de 4,5 millions de francs par année pour l’ensemble des ressources électroniques (journaux, livres, bases de données) », estime Jean-Blaise Claivaz, coordinateur open access et données de recherche à l’Université de Genève.
    Disruption illégale

    Ce marché figé a donné des idées à certains. En 2011, Alexandra Elbakyan, une chercheuse kazakhe, a créé Sci-Hub, une plateforme qui donne accès gratuitement – et illégalement – à plus de 70 millions d’articles scientifiques. Début 2016, 164 000 articles y étaient téléchargés chaque jour.

    « Actuellement, en Suisse, il n’est pas illégal de télécharger sur Sci-Hub, le téléchargeur n’est pas punissable, explique Jean-Blaize Claivaz. A l’Université de Genève, nous pourrions arrêter tous les abonnements et utiliser Sci-Hub. Ce n’est pas une position que l’université est prête à endosser mais nous ne pourrions pas être poursuivis. »

    Une autre façon légale de contourner les paywalls des éditeurs scientifiques est de chercher l’article dans les nombreuses archives numériques ouvertes des bibliothèques. Ces dernières contournent les abonnements en permettant aux chercheurs de verser leurs propres articles et de les rendre accessibles gratuitement – quoique en une version « brouillon » dépourvue des ultimes modifications apportées par les éditeurs avant publication. Mais faire sa bibliographie sur ces plateformes reste long et fastidieux, car il faut faire ses recherches sur chaque archive.

    C’est pour pallier ce problème que sont récemment apparus de nouveaux outils capables d’automatiser le processus, des sortes de moteurs de recherche qui vont simultanément interroger un grand nombre d’archives. Certains sont à visée commerciale (Kopernio, Anywhere Access), d’autres à but non lucratif (Open Access Button, Unpaywall). Si chacun possède ses particularités, le principe est le même : face à un paywall, ces outils (qui peuvent prendre la forme d’une extension de navigateur web) se chargent de trouver une version de l’article hébergée dans une archive ouverte, quelque part dans les méandres d’internet.
    Unpaywall mis en place à Genève

    Pour Jean-Blaize Claivaz, « le côté non lucratif d’Unpaywall et la présence dans son équipe de grands noms de la scène open access attirent la sympathie et une certaine confiance de la communauté scientifique. Ça lui donne un certain avantage face à ses concurrents. »

    La bibliothèque de l’Université de Genève a d’ailleurs récemment intégré un bouton Unpaywall à son système de recherche d’article scientifique. « Nous avons comparé l’accès avec et sans Unpaywall à l’Université de Genève et nous avons constaté que cette solution augmentait l’accès à la littérature scientifique en sciences de la vie d’environ 25% », ajoute-t-il.

    Les grandes entreprises du secteur voient plutôt d’un bon œil l’arrivée de ces petits acteurs qui s’inscrivent dans une position moins radicale que Sci-Hub, qui collectent des données monétisables et qu’il est possible de racheter pour mieux contrôler.

    Kopernio a été racheté en avril par Clarivate Analytics, entreprise peu connue du grand public mais propriétaire du Web of Science, rassemblement de sept grandes bases de données bibliographiques qui est derrière le calcul du fameux facteur d’impact des journaux. Fin juillet, Elsevier et Impactstory, la société éditrice d’Unpaywall, ont conclu un accord qui permet à l’éditeur d’intégrer Unpaywall dans sa propre base de données.

    Mais ces solutions demandent toutes de faire un effort d’installation et d’intégration. Malgré ses démêlés judiciaires et pour l’heure, Sci-Hub semble rester la solution la plus simple pour accéder à l’ensemble, ou presque, de la littérature scientifique.

    #sciences

    • #le Fonds national suisse de la recherche scientifique
    Sombre @sombre CC BY-NC-SA
    • @reka
      Phil Reka docs & archives @reka CC BY-NC-SA 15/09/2018

      #espoir

      Phil Reka docs & archives @reka CC BY-NC-SA
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 15/09/2018
      @reka

      #édition_scientifique #Unpaywall #université_de_genève #université #science

      @reka, avant de dire #espoir, regarde cela :
      ►https://seenthis.net/messages/651822

      Mais... affaire à suivre !

      –-

      ajouté à la métaliste sur l’éditions scientifique :
      ►https://seenthis.net/messages/1036396

      CDB_77 @cdb_77
    • @bce_106_6
      bce_106_6 @bce_106_6 15/09/2018

      Curieux qu’on en parle qu’à l’étranger (Suisse, Canada)
      L’information met longtemps à arriver aux yeux de ceux qui nous informent _ .
      ▻https://seenthis.net/messages/721749

      bce_106_6 @bce_106_6
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 15/09/2018
      @bce_106_6

      Parmi les chercheur·ses, on en parle aussi en France, @bce_106_6.
      Peut-être le sujet n’est pas encore sorti de la commuanauté scientifique.

      Cela est peut-être dû au fait aussi qu’en France il y a des alternatives valables existantes. Des revues qui sont encore portées par les labos de recherche.
      Pour les publications en anglais, par contre, il n’y a pratiquement pas d’alternatives aujourd’hui (ceci n’empêche pas le fait qu’il faudrait s’organiser beaucoup plus pour les trouver !)

      CDB_77 @cdb_77
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  • @cdb_77
    CDB_77 @cdb_77 1/06/2018
    1
    @reka
    1

    A l’uni, le féminin l’emporte

    Afin de lancer un débat de fond sur les inégalités de genre, l’université de Neuchâtel a décidé de rédiger l’intégralité de ses #statuts au féminin.

    ▻https://lecourrier.ch/2018/05/31/a-luni-le-feminin-lemporte
    #université_de_Neuchâtel #écriture_inclusive #féminin #université

    Petit commentaire perso :

    Quand je siégeais au conseil de faculté Sciences économiques et sociales (devenue Sciences de la Société) de l’ #Université_de_Genève et que j’étais la représentante du corps intermédiaires pour la rédaction des nouveaux statuts de la faculté... j’avais proposé de mettre tout au féminin et ça a été accepté par le groupe. Je ne sais pas si les statuts de la nouvelle faculté ont gardé le féminin !

    CDB_77 @cdb_77
    Écrire un commentaire
  • @cdb_77
    CDB_77 @cdb_77 22/03/2018
    6
    @mad_meg
    @fil
    @7h36
    @02myseenthis01
    @unagi
    @reka
    6
    @simplicissimus @maieul

    Je vois maintenant qu’il n’y a rien sur #Carl_Vogt, pourtant c’était ma honte d’avoir travaillé dans un bâtiment dédié à ce fervant défenseur de la supériorité de la race blanche :
    #Uni_Carl_Vogt :

    https://i.imgur.com/ca0CaFY.png

    ▻https://www.unige.ch/presse/plans/uni-dufour-2
    #Uni_Vogt #Université_de_genève

    Et qu’il y a, devant l’Université des Bastions, une statue en son honneur :

    https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e8/CVogt-tetebronze03.JPG/340px-CVogt-tetebronze03.JPG

    Carl Vogt :

    August Christoph Carl Vogt est un naturaliste et médecin suisse d’origine allemande, connu par ses prises de position sur le matérialisme et la défense de la théorie de l’évolution de Charles Darwin.

    https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/64/Vogt1.jpg

    ▻https://fr.wikipedia.org/wiki/Carl_Vogt

    Voici un portrait de ce monsieur dont je ne peux pas copier-coller le texte car le site ne le permet pas :
    ▻http://www.audeladuracisme.com/2004/10/08/august-christoph-carl-vogt-1817-1895

    #colonialisme #esclavage #esclavagisme #histoire #suisse #décoloniser_la_ville

    ça peut aussi intéresser @simplicissimus et @maieul ...

    –—

    Ajouté à la métaliste sur la #Suisse_coloniale :
    ►https://seenthis.net/messages/868109

    • #Carl Vogt
    CDB_77 @cdb_77
    • @odilon
      odilon @odilon CC BY-NC-ND 22/03/2018

      https://dl.dropbox.com/s/uqn7cqv8v7pc8sk/vogt.jpg?dl=0

      odilon @odilon CC BY-NC-ND
    • @rastapopoulos
      RastaPopoulos @rastapopoulos CC BY-NC 22/03/2018
      @cdb_77

      Super, par contre @cdb_77, quand tu es à l’intérieur de Seenthis, il n’y a pas de limite de nombre de caractères comme sur Twitter, et donc c’est mieux si tu mets les vrais liens seenthis.net complet, parce que parfois d’autres personnes ont cité des seens ailleurs, et avec le triangle qui est devant, cela permet de retrouver les autres conversations notamment.

      RastaPopoulos @rastapopoulos CC BY-NC
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 22/03/2018
      @rastapopoulos

      Merci @rastapopoulos, c’est fait!

      CDB_77 @cdb_77
    • @simplicissimus
      Simplicissimus @simplicissimus 22/03/2018

      Carl Vogt ne pense pas foncièrement différemment des hommes de son époque.

      Pour le site Au delà du racisme, s’ils sont pointilleux sur le copyright les concernant et verrouillent efficacement la sélection du texte ou de l’image, ils ne le sont pas du tout pour celui des autres. Ainsi l’illustration est récupérée très probablement de WP sans aucune mention de la source

      https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f6/Primatenskelett-drawing.jpg

      L’auteur (anonyme) de WP donne comme source Brehms Tierleben, Small Edition 1927 mais c’est douteux : le style de l’illustration ne correspond pas du tout avec celui des planches de Brehm, du moins dans l’édition originale (1864 pour le premier volume)

      http://caliban.mpipz.mpg.de/brehm/band1/high/IMG_6013.jpg

      ▻https://fr.wikipedia.org/wiki/Alfred_Edmund_Brehm

      En revanche la légende fournie (évacuée par le recadrage de l’image sur WP)
      Skelett des Menschen (1) und des Gorillas (2), unnatürlich gestreckt.
      permet de retrouver l’origine probable :
      ▻https://books.google.fr/books?id=UcW1DgAAQBAJ&pg=PA66-IA1&lpg=PA66-IA1&dq=Skelett+des+Menschen+

      Der Mensch : Zweiter Band : Die heutigen und die vorgeschichtlichen Menschenrassen de Johannes Ranke dont le deuxième tome date de 1887
      Il s’agit d’une planche hors-texte insérée entre les pages 66 et 67.
      ▻https://de.wikipedia.org/wiki/Johannes_Ranke

      Simplicissimus @simplicissimus
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 22/03/2018
      @simplicissimus

      @simplicissimus je suis bien d’accord sur toi sur ce point :

      Carl Vogt ne pense pas foncièrement différemment des hommes de son époque.

      Toutefois, ce qui m’a mise dans une situation où j’étais très mal à l’aise, c’est que j’ai dû créer une signature à mes mails avec deux fois le nom de ce raciste, raciste de son époque, mais tout de même raciste :
      – la rue : Boulevard Carl-Vogt
      – le bâtiment lui-même (construit il y a moins de 5 ans !!!) : Uni Carl-Vogt
      Et ça, je ne le pardonne pas à l’université qui m’engageait.
      Deux fois en une signature de MES MAILS c’était trop !

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 18/06/2020

      Carl Vogt, progressiste et raciste

      Juliet Fall, géographe, publie une BD à charge. Le bâtiment qui abrite son département porte le nom du scientifique et politicien genevois qui, au XIXe siècle, prônait la hiérarchisation des races et des sexes.

      https://lecourrier.ch/app/uploads/2020/06/carl-vogt-progressiste-et-raciste-2-936x546.jpg

      « Pourquoi faut-il ­décoloniser la géographie ? » Cette question, Juliet Fall, professeure au département de géographie de l’université de Genève, la pose dans son cours sur l’histoire et l’épistémologie de sa discipline. Elle y répond par ailleurs à sa manière en consacrant une bande dessinée à la figure de Carl Vogt (1817-1895). Dans ce pamphlet de six pages, elle s’adresse directement au naturaliste et médecin suisse d’origine ­allemande pour questionner sa présence persistante dans le paysage urbain. De ce matérialiste convaincu, aux convictions progressistes et anticléricales, Juliet Fall retient moins la contribution à la science que les écrits pétris de racisme et de misogynie.

      Une pensée affligeante sur l’inégalité des races et des sexes qu’on pourrait relativiser, car ancrée dans son époque. Le problème, c’est qu’August Christoph Carl Vogt a son buste bien en vue, à Genève, devant le bâtiment Uni-Bastions. Et son boulevard où se dresse, depuis 2015, une annexe de l’alma mater portant son nom. L’honneur de trop pour Juliet Fall, qui y a son bureau. Profitant du débat qui fait rage sur les statues honorant de douteux personnages, la géographe lance son pavé dans la mare. Nous sommes allés à sa rencontre pour parler de sa BD, à télécharger gratuitement en ligne.

      Comment vous est venue l’idée de cette BD ?

      Juliet Fall : La décision de nommer ce bâtiment en l’honneur de Carl Vogt en 2015 avait fait réagir, mais finalement le nom de l’artère où il se trouve avait été retenu par commodité. Ma démarche s’inscrit dans le sillage du collectif L’Escouade, dont le projet « 100 Elles » soutenu par la Ville de Genève a rebaptisé symboliquement une centaine de rues. Le boulevard Carl-Vogt est ainsi devenu boulevard Jeanne Hersch. Lors de la Grève des femmes, en 2019, plusieurs collègues ont mené une action avec une banderole allant dans le même sens.

      Que reprochez-vous à Carl Vogt ?

      Il a cherché à légitimer un préjugé très en vogue dans les académies au XIXe siècle, celui de l’inégalité des races. Sa crainte était une dilution, un affaiblissement des caractéristiques de la race blanche par le mélange. C’est de la mauvaise science : on compare la taille des crânes, comme on le fait pour les grands singes, afin de prouver la supériorité de la race blanche. Carl Vogt place les « Germains » et les « Nègres » aux deux extrémités de l’évolution.

      Les femmes ne sont pas beaucoup mieux loties.

      Dans ses Leçons sur l’homme ­publiées en 1865, Carl Vogt écrit que le crâne des femmes blanches se rapproche plus de celui du « nègre » que de l’homme blanc. Le degré d’évolution moindre des femmes sur l’échelle de la race les voue à la conservation des valeurs ­immuables, de la famille, etc.

      « On a une responsabilité, nos étudiants ne sont plus les mêmes qu’il y a cinquante ans. »

      Ces travaux ont-il de l’écho ?

      A l’époque probablement. On retient surtout que Darwin remercie Carl Vogt pour son soutien sur la théorie de l’évolution, ce dernier signant une préface dans une traduction de son œuvre (« De la variation des animaux et des plantes à l’état domestique », ndlr). En revanche, Karl Marx s’en prend violemment à lui et perd un an de sa vie à écrire un livre, Herr Vogt, où il l’accuse d’être un espion à la solde de Napoléon III.

      S’en prendre à Carl Vogt aujourd’hui, c’est faire de l’anachronisme ?

      On choisit ses héros ! Que Carl Vogt possède son buste ancien est une chose – on peut se demander si sa place n’est pas plutôt dans un musée, même si personne n’y prête vraisemblablement attention en passant devant. Choisir de nommer un bâtiment académique en son honneur au XXIe siècle est plus problématique. Personnellement, ça me contrarie de voir figurer son nom en signature de mes emails, qui plus est, dans une Faculté des Sciences de la société. On a une responsabilité, nos étudiants ne sont plus les mêmes qu’il y a cinquante ans. On doit penser le présent de nos disciplines en dialogue avec leur passé. Ma bande dessinée peut contribuer au débat.

      Vos origines anglo-saxonnes vous ­prédisposent-elles à une critique postcoloniale, moins marquée dans la sphère académique francophone ?

      Je ne peux nier l’influence des postcolonial studies, ni des écrits ­féministes. Comme immigrée, je pose aussi un regard distancié sur Genève, où la liberté académique, il faut le souligner, est totale. Cela doit nous encourager à décoloniser l’université et à dépasser les schémas patriarcaux.

      ►https://lecourrier.ch/2020/06/17/carl-vogt-progressiste-et-raciste
      #BD #Juliet_Fall

      –---

      Pour lire la BD en pdf :

      https://i.imgur.com/VEVd3xE.png

      ▻https://irreductible.ch/pdf/CarlVogt2020.pdf

      CDB_77 @cdb_77
    • @touti
      vide @touti 19/06/2020

      Comme les éléphants et les singes... - Melanine
      ▻http://www.melanine.org/?-Comme-les-elephants-et-les-singes-

      « La race des Nègres est une espèce d’hommes différente de la
      nôtre [...] on peut dire que si leur intelligence n’est pas d’une
      autre espèce que notre entendement, elle est très inférieure. Ils
      ne sont pas capables d’une grande attention, ils combinent peu et ne
      paraissent faits ni pour les avantages, ni pour les abus de notre
      philosophie. Ils sont originaires de cette partie de l’Afrique comme les
      éléphants et les singes ; ils se croient nés en Guinée pour
      être vendus aux Blancs et pour les servir. »
      Voltaire, Essai sur les mæurs,
      Genève, 1755, t. XVI, pp. 269-270

      #voltaire
      #déboulonner_le_racisme

      vide @touti
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 30/09/2020

      Rebaptisez le bâtiment Carl Vogt de l’UNIGE et déboulonnez le #buste à son effigie

      https://assets.change.org/photos/9/gs/un/CzgsuNaOKFymXwF-800x450-noPad.jpg?1600346106#.jpg

      Nous exigeons la rebaptisation du bâtiment universitaire (UniGE) portant le nom de Carl Vogt, ainsi que le déboulonnement du buste à son effigie siégeant devant le bâtiment de l’Uni Bastions.

      Cette pétition demande à ce que le bâtiment faisant partie du campus de l’Université de Genève et portant le nom de Carl Vogt soit rebaptisé. La prochaine appellation de ce même bâtiment devra être établie par un groupe de réflexion pluridisciplinaire, transparent et inclusif essentiellement composé des personnes concernées et affectées par les théories racistes, sexistes et validistes de Carl Vogt.

      Cette pétition appelle également à l’organisation du déboulonnement du buste à l’effigie de Carl Vogt, inauguré en 1999.

      Qui est Carl Vogt ?
      Carl Vogt, naturaliste, médecin suisse d’origine allemande, conseiller national et aux états et recteur de l’Université de Genève, ne fut pas uniquement la figure progressiste anti-cléricale que l’université souhaite nous dépeindre.
      Aux côtés de Louis Agassiz, il figure comme étant l’un des représentants du racisme « scientifique » (Zuber, 2020). Lors de la seconde moitié du XIXème siècle, Carl Vogt prône et développe une pensée raciale et sexiste. Dans son ouvrage “Leçon sur l’Homme” (1865), traduit en 8 langues, on peut ainsi lire : "Le N*[1] adulte, en ce qui concerne ses capacités intellectuelles, ressemble à l’enfant, à la femme et au Blanc sénile”. Dans le même ouvrage il écrit des Noir.e.x.s : “La plupart des caractères que l’on peut reconnaître, déjà dans la conformation extérieure, ainsi que dans les proportions des diverses parties du corps, rappellent irrésistiblement les singes.” On ne peut ignorer la contribution de Carl Vogt à la circulation et la construction raciste du concept de « race » humaine.

      Considérant les personnes Noir.e.x.s comme étant l’intermédiaire entre l’homme blanc et les primates, doté.e.x.s d’une maturité intellectuelle s’arrêtant à la puberté, les théories négrophobes et déshumanisantes auxquelles il participe cherchent à étayer la supposée existence de la supériorité blanche, par opposition à la supposée infériorité noire. Au cours du XIXe siècle, ces théories raciales ont constitué les fondements idéologiques de l’impérialisme colonial, du nationalisme expansionniste et du racisme d’état (Césaire, 1955 ; Taguieff, 2008).

      Les théories raciales ont légitimé un système de domination en le fondant sur les inégalités des races ou/et des sexes. Malgré leur disqualification et condamnation durant le XXe siècle par la communauté internationale et grâce aux mouvements anticoloniaux et antiracistes, ces théories raciales continuent à grandement influencer les systèmes de domination actuels.

      Pourquoi un buste à l’effigie et un bâtiment au nom de Carl Vogt posent-ils problème ?
      Les récents rapports publiés par le Carrefour de Réflexion sur le Racisme AntiNoir (CRAN) et le Service de Lutte contre le Racisme (SLR) relatent que les discriminations et préjugés racistes anti-Noir.e.x.s continuent d’opérer et touchent presque toutes les sphères de la société. Ce sont des réalités que vivent les personnes Noir.e.x.s quotidiennement, et le fait de célébrer un individu ayant participé à l’établissement des discriminations et inégalités raciales nuit à l’intégrité de ces dernier.e.x.s et entrave une réelle égalité.

      Banaliser la réalité du racisme anti-Noir.e.x.s et ses conséquences en célébrant les figures historiques qui ont participé à son élaboration c’est nier l’expérience sociale des personnes afro-descendantes en Suisse.

      Ce faisant, l’université de Genève manque au principe de respect de l’individu, qu’elle prône dans sa charte d’éthique et de déontologie. Dans ce document on peut lire :

      "Le respect de la personne engage la responsabilité des Hautes Écoles envers toute personne appelée à un titre ou à un autre à contribuer à leur mission d’enseignement et de recherche, que ce soit comme acteur, actrice ou comme sujet. Il suppose un traitement équitable des divers membres de la communauté académique."
      Le fait que les institutions dotées du pouvoir public de produire les savoirs, telles que l’UniGe, ne se responsabilisent pas par rapport au passé colonial-racial a pour effet de minimiser, si ce n’est d’invisibiliser, les inégalités raciales dans le présent. En glorifiant les figures d’un passé raciste, l’UniGe envoie le signal que le traitement équitable de certain.e.x.s membres de la communauté académique, affecté.é.x.s par le racisme, n’est pas important. En participant à l’amnésie coloniale, l’établissement silencie l’expérience humaine des personnes afro-descendantes, que celles-ci soient inscrites dans le cadre de l’UniGe, ou alors externe à l’établissement.

      Une nomination à contre-courant :
      Lors de la troisième conférence mondiale contre le racisme de Durban en 2001, la Suisse s’est engagée à éclairer son implication passée dans la traite esclavagiste et le colonialisme. A partir de 2001, c’est grâce à des travaux d’historiens, tels que Hans Fässler, Patrick Minder, et de théoricienn.e.s postcoloniaux tels que Noémi Michel, Patricia Purtschert ou encore Jovita Dos Santos Pinto, ou encore d’ouvrages comme La Suisse et l’esclavage des Noirs que l’implication de la Suisse dans le colonialisme et dans le commerce triangulaire a pu être révélée.
      Près de 20 ans après, ce sujet reste relativement tabou. Il est, aujourd’hui, essentiel que la part coloniale, raciste, sexiste, eugéniste de l’histoire soit également racontée à plus large échelle et enseignée.
      Le fait de baptiser un bâtiment universitaire Carl Vogt en 2015, en connaissance de ses théories racialistes, nous apparait comme surprenant et rétrograde. Rendre hommage à un personnage en dépit de sa contribution raciste et sexiste, c’est falsifier le récit au sujet de ce que nous héritons collectivement, c’est nous empêcher, en tant que collectivité de pouvoir de nous responsabiliser face à ce passé, c’est entraver les réflexions et le chemin vers les réparations de ce passé.

      Rétablir l’histoire :
      Renommer ce bâtiment et déboulonner le buste Carl Vogt ne signifie pas effacer l’Histoire. Au contraire, nous cherchons à la rétablir et lui donner sa juste place dans la société actuelle.
      Il est souvent rétorqué qu’il est anachronique de faire le procès des figures du passé avec les standards du présent, que ces figures baignaient dans un contexte raciste et sexiste.
      Or, bien que le racialisme fût un mouvement important durant le XIXème siècle, il relevait que certains scientifiques de l’époque tel que le géographe, anarchiste et libre penseur Elisée Reclus ou encore le meneur de l’indépendance de Haïti, Toussaint Louverture, se sont érigés contre ces théories raciales. De plus, les préjudices de ces théories ont des effets jusqu’à aujourd’hui : elles informent le racisme qui touche la communauté noire, elles informent également le renouvellement des pratiques et idéologies d’extrême droite. Comme le rappelle l’historien et anthropologue Michel-Rolph Trouillot, dans son ouvrage Silencing the Past, le passé se contemple toujours depuis le présent, et ce sont nos valeurs et nos demandes dans le présent qui impactent notre manière d’appréhender et de faire récit du passé. Le passé historique que nous voulons voir être figuré et incarné dans l’espace institutionnel et public que constitue l’UniGe doit se nourrir d’une préoccupation pour l’égalité et la justice sociale.

      En résumé :
      Le fait de désigner le plus récent bâtiment d’une institution par un nom ayant signé des théories racistes et sexistes, c’est invisibiliser les discriminations vécues par les personnes Noir.e.x.s, les femmes et les minorités de genre et sexuelles. Nous accusons certes les théories de Carl Vogt, mais nous accusons essentiellement l’université d’avoir choisi de le mettre en avant malgré son insertion dans la bio-sociologie raciste et sexiste.

      Ce choix opéré en toute conscience signale un positionnement inacceptable de l’UniGe face aux actes de racisme et de sexisme pouvant se dérouler en son sein. Si une institution décide, en connaissance de cause, de nommer son bâtiment par le nom d’un racialiste notoire, il est légitime de supposer qu’elle ne se positionnera pas de manière équitable lorsqu’un acte de racisme systémique ou ordinaire lui sera dénoncé.
      Ainsi, il est impossible en tant qu’étudiant.e.x.s Noir.e.x.s de sentir ses intérêts protégé.e.x.s par un établissement dont les agissements minimisent le racisme scientifique et ses conséquences, encore bel et bien réelles.

      Une université universaliste ?
      Il est primordial de rappeler que lors du choix de l’appellation du bâtiment situé au Boulevard Carl-Vogt 66, 1205 Genève, des voix s’étaient élevées pour dénoncer la sélection mémorielle dont faisait preuve l’UniGE. Celles-ci n’ont pas été prises en compte par l’établissement.

      Il est donc fondamental de créer des espaces de formation justes pour toute personne. L’égalité entre sujets issus d’histoires, de mémoires et d’origines différentes constitue un enjeu de démocratie dans un espace qui se définit comme universaliste et progressiste. L’espace de formation est une vitrine des valeurs d’une institution, mais aussi de la société. La rebaptisation et le déboulonnement de Carl Vogt permettront de rétablir des espaces de formation et des espaces publics justes rendant possible le respect de l’intégrité de chaque personne.

      Nous vous invitons à signer
      Pour toutes les raisons susmentionnées, nous vous invitons à signer et relayer cette pétition, afin que nos revendications soient entendues et qu’elles débouchent sur le déboulonnement du buste, et la rebaptisation du bâtiment actuellement nommé Carl Vogt.

      Le collectif pour une réflexion décoloniale, Genève / Instagram : @reflexion_decoloniale / adresse e-mail : reflexion.decoloniale@gmail.com

      Signataires de la pétition :

      CUAE, Conférence universitaire des associations d’étudiantEs.
      ADEPSY, Association des Etudiant.e.s en Psychologie
      AEA, association des Etudiant.e.s afrodescendant.e.s, Unil & EPFL
      AEAPA, Association des Etudiant.e.s en Archéologie Préhistorique et Anthropologie
      AEHES, Association des Etudiant.e.s en Histoire Economique et Sociale
      AEL, Association des étudiant.e.s en Lettres
      AESPRI, Association des Etudiant.e.s en Sciences Politique et Relations Internationales
      AJP-UNI, association des juristes et étudiant-e-s progressistes de l’UNIGE
      Amnesty UNIGE
      LCS, Law Career Start
      Kam’Af
      Collectif Amani
      Collectif Afro-Swiss
      Collectif Faites des Vagues
      CRAN (Carrefour de réflexion et d’action contre le racisme anti-Noir - Observatoire du racisme anti-Noir en Suisse), Berne
      Outrage collectif
      Collectif pour la mémoire Neuchâtel
      UPAF (Université populaire africaine en Suisse), Genève

      [1] N* correspond à "nègre", nous ne souhaitons pas reconduire la force blessante de ce mot dans le corps de texte de notre pétition.

      ▻https://www.change.org/p/rectorat-de-l-universit%C3%A9-de-gen%C3%A8ve-rebaptisez-le-b%C3%A2timent-uni

      #pétition

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 17/12/2020

      8 #Bustes des Bastions
      ▻https://mediaserver.unige.ch/play/137043
      #vidéo

      CDB_77 @cdb_77
    • @cede
      CéDé @cede CC BY 23/06/2021

      #décoloniser_ville

      CéDé @cede CC BY
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 1/10/2022

      L’#Université_de_Genève va renommer le bâtiment #Carl_Vogt
      ▻https://seenthis.net/messages/974869

      CDB_77 @cdb_77
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  • @vivre
    Vivre_Ensemble @vivre 24/02/2018
    1
    @cdb_77
    1

    TdG | Des universités se mobilisent pour intégrer les réfugiés
    ▻https://asile.ch/2018/02/24/tdg-universites-se-mobilisent-integrer-refugies

    Les migrants universitaires ont du mal à valoriser leurs compétences. Des projets sont mis en place pour les aider. Témoignages à Genève.

    Vivre_Ensemble @vivre
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 24/02/2018

      #université #asile #migrations #Université_de_genève #solidarité #réfugiés #Horizon_académique #Genève #Suisse

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 25/02/2018

      Des étudiants suisses pour l’accès des réfugiés à l’université

      Le manque d’informations et d’argent empêche les réfugiés qualifiés de poursuivre des #études_universitaires et d’entamer une carrière. C’est ce qu’affirme l’Union des étudiants de Suisse, qui a créé un nouveau portail d’information pour les étudiants réfugiés.

      https://www.swissinfo.ch/image/43920220/3x2/640/426/ad926bb9f0f6b03840ba709dccb523ab/nU/refugeeuni-jpg.jpg

      ▻https://www.swissinfo.ch/fre/int%C3%A9gration_des-%C3%A9tudiants-suisses-pour-l-acc%C3%A8s-des-r%C3%A9fugi%C3%A9s-%C3%A0-l-universit%C3%A9-/43920546

      Lien vers la motion déposée par Rosmarie #Quadranti :
      Réfugiés et bénéficiaires d’une admission provisoire. Tirer d’emblée parti de leur potentiel professionnel

      Le Conseil fédéral est chargé de prendre les dispositions nécessaires pour qu’on examine, dès la décision d’asile connue, le potentiel professionnel dont disposent les réfugiés et les personnes admises à titre provisoire. L’objectif de cet examen du potentiel est de dégager des perspectives professionnelles et de fixer des mesures de qualification et de formation adaptées à chaque personne. La contribution destinée aux cantons sera allouée dans le cadre du message du domaine « Formation, recherche et innovation » pour la période 2017 à 2020, et des crédits de la Confédération affectés à la promotion de l’intégration.

      ▻https://www.parlament.ch/fr/ratsbetrieb/suche-curia-vista/geschaeft?AffairId=20173189

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 25/02/2018

      Les réfugiés peuvent faire reconnaître leur niveau d’études via un programme du Conseil de l’Europe

      Imaginez que vous devez fuir votre pays et que vous ne pouvez pas emporter avec vous les #diplômes qui attestent de votre #niveau_d’études. Le Conseil de l’Europe a trouvé une solution.

      De nombreux réfugiés et demandeurs d’asile qui arrivent en Europe se retrouvent face à des montagnes de formalités administratives pour pouvoir s’établir dans un pays d’accueil. Un parcours d’intégration rendu encore plus difficile si la personne n’ a pas de documents prouvant ses qualifications, comme des certificats scolaires. Ces documents ont pu être oubliés quand les personnes ont quitté leur pays dans la précipitation pour échapper à la violence ou aux persécutions. Ils ont également pu être perdus pendant le voyage.

      En 2017, le Conseil de l’Europe a lancé un projet inédit : les réfugiés qui ont terminé leurs études secondaires ou qui sont allés à l’université dans leur pays d’origine peuvent désormais demander à ce que leur niveau de scolarité soit évalué.

      S’ils sont en mesure de démontrer un certain niveau de connaissances ou d’éducation, ils peuvent se voir délivrer un #Passeport_Européen_de_Qualifications. Ce document fournit également des renseignements sur l’expérience professionnelle et la maîtrise de la langue d’une personne.

      ▻http://www.infomigrants.net/fr/post/7554/les-refugies-peuvent-faire-reconnaitre-leur-niveau-d-etudes-via-un-pro

      Plus d’informations sur le Passeport Européen de Qualifications :
      ▻https://rm.coe.int/168070016d

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 28/03/2018

      v. aussi : ▻http://seen.li/el6b

      CDB_77 @cdb_77
    • @cdb_77
      CDB_77 @cdb_77 31/10/2019

      Permettre aux réfugiés d’étudier

      Bilan du programme Horizon académique après ses trois ans d’existence.

      Après trois années d’existence, le programme Horizon académique a-t-il fait ses preuves ? En partenariat avec le Bureau de l’intégration des étrangers (BIE) du Canton de Genève ainsi qu’avec le soutien de fondations privées, Mathieu Crettenand, délégué à l’intégration à l’Université de Genève, a mis ce projet en place en 2016. Son objectif : donner la possibilité à toute personne issue de l’asile de suivre des études à l’Université. Grâce à ce programme, aujourd’hui, quatre élèves ont terminé leur master et ont trouvé un emploi.

      S’intégrer à l’Université

      Avant d’entreprendre des études, un bon niveau de français est demandé aux candidats. Une année de passerelle a été mise en place, afin d’améliorer leurs connaissances linguistiques. Durant l’été qui suit leur inscription ainsi que lors de la première année scolaire, des cours de français leur sont dispensés. L’objectif est d’atteindre le niveau B2 afin de poursuivre leur cursus.

      Parallèlement, durant deux semestres, les élèves intègrent l’Université en tant qu’auditeurs. « Le but de ce programme est avant tout de permettre aux migrants de se reconstruire un réseau professionnel tout en reprenant une formation », explique Mathieu Crettenand, responsable du programme. Avant de commencer leur deuxième année d’études en tant qu’universitaire officiellement inscrit, un test est demandé, afin d’évaluer les compétences linguistiques. « Par la suite, certains veulent intégrer l’Université et d’autres vont opter pour les programmes des HES », ajoute-t-il.

      Près de 200 inscrits

      Ainsi, depuis l’ouverture de ce projet, 199 personnes se sont inscrites. Lors de l’année académique commencée en 2016, 33 d’entre elles ont entrepris cette aventure, alors qu’en 2017, 38 nouveaux étudiants ont tenté l’expérience. Si en 2018, plus de 63 migrants se sont inscrits, lors de cette nouvelle rentrée scolaire, 65 candidats ont entamé leur formation à travers Horizon académique. Si la plupart ont commencé un bachelor, quelques-uns se sont lancés dans un master. « Certains ont déjà obtenu une licence dans leur pays d’origine ; si cette dernière est reconnue en Suisse, ces élèves peuvent très bien enchaîner avec une maîtrise », ajoute Mathieu Crettenand.

      Parmi eux, une dizaine d’étudiants sont actuellement en stage. Quatre autres ont récemment obtenu leur master et trouvé un emploi. « L’un d’entre eux était ingénieur lorsqu’il est arrivé en Suisse. Son diplôme n’était pas reconnu. Il a entrepris des études au sein du programme. Au cours de son année transitoire, il a réussi à trouver un emploi en tant qu’ingénieur. Deux autres travaillent actuellement dans la finance. Un est rentré chez lui, en Colombie. Il est devenu maire d’un village », détaille-t-il.

      Dès aujourd’hui, Horizon académique va progressivement faire partie de l’« #Agenda_intégration », un programme issu de la nouvelle politique fédérale en matière d’intégration, qui est entré en vigueur en mai 2019. « Ce projet consiste à octroyer davantage de moyens pour l’intégration des personnes issues de l’asile. Ainsi, nous espérons qu’Horizon académique sera complètement financé par des fonds publics dès 2022 », conclut-il.

      https://files.newsnetz.ch/story/1/7/8/17819520/3/topelement.jpg

      ▻https://www.tdg.ch/vivre/societe/permettre-refugies-etudier/story/17819520

      CDB_77 @cdb_77
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